Gớm
Các bác cứ ngồi đút chân gầm bàn rồi tính các phương cách này nọ mệt đầu quá.
Phải như tôi á, chuyện nhỏ.
Dựa vào căn cứ dưới đây:
1. Bài thi môn toán, tuyền trắc nghiệm, đánh dấu. Thí sinh ngoài viết cái tên và số báo danh vào tờ giấy làm bài thì chả phải viết cái gì nữa. Tôi không thi, nhưng nghe đâu bài thi nằm gói gọn trang 1 tờ giấy A3 gập đôi thành A4, và thế nghĩa là thí sinh chỉ phải viết 1 lần tên và số báo danh. Viết xong cái này chắc hết 1 phút là cùng.
2. Phòng thi nghiêm cấp các loại cam kiếc. Tức là thi xong chỉ còn có lời kể, hoặc lời khai.
3. Giấy thi của thí sinh- là đề luôn nghe nói cũng là loại giấy thông thường, in sao bình thường.
Cách làm:
1. Sau khi phát đề xong, chẳng hạn 24 đề/phòng tức là cần có 24 giấy đề/giấy thi ấy, nhanh chóng nhân bản thành 24 bản khác; ngồi đâu đó tích sẵn những câu đúng. Giám thị mang vào, hết giờ thi, gọi cháu A lên nộp bải thì bảo cháu viết tên, số báo danh vào đây, ký tá kia, và về. Gọi tiếp cháu B lên cũng cháu viết tên và số báo danh vào đây, ký tá vào kia... và ra về. Lần lượt từ 1 đến hết.
Thậm chí để cẩn thận hơn, thì làm cái tờ ký nhận nộp bài cũng là cháu lên nộp thì viết tên vào, chứ không đánh máy sẵn.
2. Giám thị, cho hết các tờ các cháu vừa viết tên vào một túi, các tờ các cháu nộp vào một túi. Tất cả mang lên VP. Nộp một túi, còn a lê hấp 1 túi.
Giờ hỏi các cháu, có ai chỉ bài cho các cháu không, tất nhiên là chắc chắn không. Cháu có quay cóp không, tất nhiên là không ? Cháu có trao đổi bài không - Cũng không luôn. Hỏi kỹ hơn lúc nộp bài thế nào thì các cháu kể ghi tên, sbd, ký tá thôi. Chắc chắn khi đi thi, ai cũng thế, lúc nộp bài giám thị bảo viết tên, viết số báo danh và ký thì nó là chuyện thường, có khi chẳng để ý và chằng quan tâm viết tên, sbd vào đâu ấy chứ.
Giờ kiểm tra bài thi thì thấy cái gì ? Tất nhiên là các đánh dấu bằng bút chì, và tên số báo danh của chính các cháu viết.
Hề hề, các môn trắc nghiệm khác cũng làm thế,
Còn nhõn môn văn, vì có tự luận lên không dùng được. Và 5 môn kia ngon rồi, môn văn không lọt vào top 10 cũng chẳng ảnh hưởng đến kết quả toàn thể nhá
Tất nhiên, nếu 60 anh dùng các biện pháp nghiệp vụ thì rồi cũng ra hết cả mà thôi
24 mã đề nhưng câu hỏi là giống nhau, chỉ thay đổi thứ tự các câu thôi, nên giải 1 đề thì mất công, còn lại sắp xếp đáp án cho 24 đề cũng không khó. Vấn đề ở chỗ là thường thì chỉ một vài cháu trong phòng/điểm thi được gửi gắm để giúp, chứ không giúp đại trà, giúp đại trà chỉ có những trường hợp ngu và dễ bị phát hiện như ở TQ này. Nói thế để thấy rằng nếu họ làm kín, chỉ làm 1 vài trường hợp, thì không bao giờ phát hiện ra được hết. Tất cả các trường hợp gần đây phát hiện ra đều là SAU khi thi xong, tiến hành phân tích phổ điểm, hoặc có trong phòng tố nhau thôi.
Ngày trước đi thi có chuyện ném bài thi vào, bên ngoài nhóm này làm từ câu 1-3, nhóm kia làm từ 4-7….
Với thi trắc nghiệm như này chỉ cần 3’ là các cháu đủ để hoàn thiện nốt câu khó hoặc câu sai
E nghĩ đến tình huống rút kinh nghiệm 218.
Chặt chẽ, kín kẽ.
Hoặc phải bộ CA vào
Thẩm vấn các cháu đó là nó khai hết chứ việc gì phải thi lại làm gì cho mệt xác.
Công an tỉnh điều tra chính tỉnh mình thì khó rồi cụ ơi.
Vụ này theo các cụ/mợ thì sai ở khâu nào? Toán có tới 24 mã đề khác nhau, việc thả lỏng cho các cháu trao đổi bài để cùng được 9, 10 là khó rồi. Khâu chấm thi hay kinh thiên động địa hơn là tráo bài thi?
Cũng chỉ hai cách thôi cụ: cài mỗi phòng thi 3-4 cháu siêu toán và giám thị làm nhiệm vụ canh thanh tra cho các cháu tha hồ trao đổi làm bài cùng nhau. Cách 2 dễ hơn là sửa lại đáp án các cháu sau khi thu thì điểm nào cũng được.
E gia cát dự vụ này là rút bài sửa đáp án