Khác lạ điểm số tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang: Tôi lựa chọn đứng về phía các em học sinh và các thầy cô cho đến khi có kết luận chính thức
Những ngày qua, câu chuyện về phổ điểm môn Toán tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang đã thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận. Nhiều người đặt câu hỏi trước số lượng bài thi đạt điểm 9 và điểm 10 rất cao. Tuy nhiên, trước khi đưa ra bất kỳ kết luận nào, tôi lựa chọn đứng về phía các em học sinh và các thầy cô giáo – những người đang chịu áp lực rất lớn từ dư luận – cho đến khi cơ quan chức năng công bố kết quả xác minh chính thức.
Trường THPT Chuyên Tuyên Quang được thành lập năm 1989 và từ lâu đã là một trong những ngôi trường có chất lượng giáo dục hàng đầu của tỉnh. Trải qua nhiều thế hệ, nhà trường đã đào tạo nhiều học sinh xuất sắc, đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế và có tỷ lệ đỗ vào các trường đại học hàng đầu rất ấn tượng.
Có thể kể đến cựu học sinh Lê Quang Huy, học sinh chuyên Anh, từng đạt thành tích SAT thuộc nhóm cao nhất thế giới; hay cựu học sinh Vũ Thanh Nhàn, giành học bổng toàn phần từ các trường đại học hàng đầu tại Hong Kong. Không chỉ vậy, nhiều cựu học sinh của trường hiện đang giữ những vị trí quan trọng tại các cơ quan Trung ương và địa phương, góp phần khẳng định chất lượng đào tạo của ngôi trường.
Nhắc đến Tuyên Quang, người ta còn nhớ đến vùng An toàn khu (ATK), Thủ đô Khu giải phóng và Thủ đô Kháng chiến – mảnh đất giàu truyền thống lịch sử, hiếu học và cách mạng.
Điểm số cao là điều khiến nhiều người bất ngờ. Nhưng câu hỏi cần đặt ra là: thế nào mới được gọi là "bất thường"? Chỉ dựa trên số lượng điểm 10 hay điểm 9 trong một bảng thống kê để kết luận tiêu cực thì liệu đã đủ cơ sở hay chưa?
Cho đến nay, không có quy định nào ở Việt Nam hay trên thế giới quy định rằng một kỳ thi chỉ được phép có bao nhiêu điểm 10 hay bao nhiêu điểm 9. Thống kê có thể cho thấy sự khác biệt, nhưng thống kê không phải là kết luận về sai phạm. Một hiện tượng khác thường cần được kiểm chứng bằng quy trình điều tra, xác minh và đánh giá khách quan.
Nhiều người quen với suy nghĩ rằng phổ điểm thường tập trung ở mức 6–8 nên khi xuất hiện một phổ điểm khác biệt sẽ cảm thấy khó tin. Tuy nhiên, không nên lấy mặt bằng chung để áp đặt lên một môi trường có tính đặc thù như một trường chuyên, nơi quy tụ nhiều học sinh có năng lực nổi trội. Điều cần làm là chờ kết quả kiểm tra từ cơ quan có thẩm quyền, thay vì vội vàng quy kết.
Để làm rõ toàn bộ vụ việc, lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang đã có những động thái rất quyết liệt. Tỉnh đã báo cáo Thủ tướng Chính phủ; đồng thời huy động khoảng 60 cán bộ công an tham gia rà soát, xác minh vụ việc. Chủ tịch UBND tỉnh cũng đã chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, Công an tỉnh cùng các cơ quan liên quan khẩn trương kiểm tra, đánh giá toàn diện với tinh thần: "Không có vùng cấm, không có ngoại lệ; sai đến đâu xử lý đến đó."
Điều đó cho thấy vụ việc đang được xem xét một cách nghiêm túc, khách quan và minh bạch.
Quan trọng hơn cả, đến thời điểm này, cơ quan chức năng vẫn chưa có kết luận chính thức. Vì vậy, mọi nhận định về đúng hay sai đều mới chỉ là suy đoán. Trong một nhà nước pháp quyền, mọi tổ chức và cá nhân đều cần được tôn trọng nguyên tắc suy đoán vô tội cho đến khi có kết luận từ cơ quan có thẩm quyền.
Tôi mong các em học sinh, các bậc phụ huynh và các thầy cô giáo hãy giữ bình tĩnh, yên tâm học tập và công tác. Nếu có sai phạm, pháp luật sẽ xử lý nghiêm minh. Nếu không có sai phạm, những người bị nghi ngờ cũng cần được trả lại danh dự.
Chúng ta hãy chờ kết luận chính thức từ cơ quan chức năng, thay vì để những phán xét vội vàng gây thêm tổn thương cho những người có thể hoàn toàn vô tội.
Bạn có thể bình luận về quan điểm của mình