Em thấy bài báo viết khá hay, có 1 số quan điểm mới:
- Một: Đề thi thuộc danh mục bí mật Nhà nước độ "Tối mật". Từ khâu in sao, vận chuyển, bảo quản đến sử dụng đều có quy trình riêng với sự tham gia của lực lượng công an và nhiều bộ phận giám sát độc lập.
Chính vì vậy, nếu kết quả điều tra xác định có người đã hướng dẫn thí sinh làm bài trong thời gian thi thì một trong những vấn đề cần làm rõ là đề thi đã được tiếp cận theo phương thức nào và ở khâu nào của quy trình.
Cụ thể là làm thế nào để Nguyễn Hà Duy với tư cách là thư ký hội đồng thi có thể tiếp cận đề, có thời gian giải đề và có thể lọt qua hàng rào giám thị hành lang, đặc biệt là lọt qua mắt lực lượng giám sát đến từ các trường ĐH do Bộ GD&ĐT cử đến địa phương?
Cảm nghĩ của em: Một "Tối mật" mà còn bị lộ thì cái khác như thế nào ?
Hai: Quân đông thế này mà vẫn bị thủng
-
View attachment 9652334
Trong kỳ thi tốt nghiệp năm nay, Bộ GD&ĐT huy động hơn 6.000 cán bộ, giảng viên từ các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước tham gia công tác kiểm tra tại 34 tỉnh, thành phố. Riêng tại Tuyên Quang, Bộ GD&ĐT điều động 160 giảng viên từ 4 trường đại học đến từ Trường Đại học Hòa Bình, Trường Đại học Thành Đô, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội làm nhiệm vụ kiểm tra, giám sát tại 62 điểm thi (trung bình gần 2,6 cán bộ giám sát ở một điểm thi) với 929 phòng thi.
Bên cạnh lực lượng thanh tra theo sự phân công của Bộ GD&ĐT, các điểm thi tại Tuyên Quang còn có sự giám sát của thanh tra Sở GD&ĐT, cùng các đoàn kiểm tra do UBND tỉnh thành lập để cùng phối hợp thực hiện nhiệm vụ.
Sau các vụ gian lận thi năm 2018 tại Hà Giang, Sơn La và Hòa Bình, quy chế thi đã được điều chỉnh theo hướng tăng cường các tầng kiểm soát và giám sát chéo nhằm hạn chế việc một cá nhân có thể tự mình chi phối toàn bộ quy trình.
Bởi vậy, nếu hành vi gian lận tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang diễn ra như kết quả điều tra ban đầu xác định, dư luận có cơ sở đặt câu hỏi: các lực lượng giám sát đã phát hiện những dấu hiệu bất thường hay chưa? Nếu có, việc xử lý diễn ra thế nào? Nếu không, nguyên nhân nằm ở đâu?
Ba là chưa xác định được động cơ gây án ?
Lý giải ban đầu rằng vụ việc xuất phát từ "bệnh thành tích" vẫn chưa thật sự thuyết phục.
Bởi, Trần Thị Thu Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Văn Huyên, được phân công làm Trưởng Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang không có lí do gì để chỉ đạo giáo viên trường chuyên giải bài, nhét bài cho học sinh của chính trường chuyên Tuyên Quang.
Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang chủ yếu phục vụ học sinh của chính nhà trường, nên cần làm rõ ai là người hưởng lợi, động cơ cụ thể là gì và việc chỉ đạo gian lận nhằm mục đích nào?
Việc xác định đầy đủ động cơ không chỉ phục vụ điều tra vụ án mà còn giúp nhận diện đúng những lỗ hổng trong công tác tổ chức thi để có giải pháp phòng ngừa.
Việc một giáo viên được cơ quan điều tra xác định đã vào phòng thi hướng dẫn thí sinh làm bài môn Toán không chỉ đặt ra câu hỏi về hành vi của một cá nhân. Điều dư luận chờ đợi hơn là lời giải cho một bài toán lớn bằng cách nào một quy trình tổ chức kỳ thi vốn được thiết kế với nhiều tầng kiểm...
tienphong.vn
)
dantri.com.vn
