[Funland] Định hướng nào cho đội thích học toán mà lại ghét tiếng Anh

[WonJinEng]

Thì bây giờ cụ đang không có gì trong đầu, cụ mở youtube nghe hàng ngày và nói theo đi.
Học qua duolingo cũng có cả nghe và nói đấy cụ.

Học mà ko dùng thì ko cần học cũng đc cụ ạ. Em theo Duolingo đến h là streak 467 ngày mà vẫn như hồi chưa học. Vì có dùng để làm gì đâu

 

[Yeuaibaygio]

Học mà ko dùng thì ko cần học cũng đc cụ ạ. Em theo Duolingo đến h là streak 467 ngày mà vẫn như hồi chưa học. Vì có dùng để làm gì đâu

Học để luyện não mà Cụ.

 

[phuongmit]

- Em cảm ơn các cụ mợ đã tương tác, trao đổi trong thớt, em xin rót rượu hết hạn mức để cảm ơn và lưu lại đọc dần. Toàn những kiến thức, trải nghiệm đáng giá và thực tế.
- Quay lại với con nhà em thì hôm qua em hỏi thăm: bài vở các môn và TA trên lớp thế nào - k vấn đề gì: các lớp học thêm giờ có gì cần điều chỉnh, lưu ý gì k, có cảm thấy quá tải, mệt mỏi, ngột ngạt gì k - k vấn đề gì. Hỏi thêm vợ thì cũng thông tin là dạo này bớt quay lưng với TA rồi, có vẻ vào đà và tích cực hơn. Em sẽ áp dụng dần các phương pháp cho nó tiếp cận với các bài đọc, nghe phù hợp với độ tuổi như các cụ mợ gợi ý.
- Và việc thích toán của con nhà e nó cũng chỉ đơn thuần là môn thích nhất, cuốn nhất và chăm chú nhất trong các môn và so với bản thân nó thôi chứ đua bơi, cạnh tranh với các bạn khác thì cũng phải nỗ lực nữa, và việc này e cũng để nó tự nhiên thôi chứ cũng k áp lực, mục tiêu hay kì vọng gì cao siêu cả. Vợ em cũng có nói dạo này bớt "máu" toán rồi, có lẽ đang vào giai đoạn sideway.

 

[Smile1102]

- Em cảm ơn các cụ mợ đã tương tác, trao đổi trong thớt, em xin rót rượu hết hạn mức để cảm ơn và lưu lại đọc dần. Toàn những kiến thức, trải nghiệm đáng giá và thực tế.
- Quay lại với con nhà em thì hôm qua em hỏi thăm: bài vở các môn và TA trên lớp thế nào - k vấn đề gì: các lớp học thêm giờ có gì cần điều chỉnh, lưu ý gì k, có cảm thấy quá tải, mệt mỏi, ngột ngạt gì k - k vấn đề gì. Hỏi thêm vợ thì cũng thông tin là dạo này bớt quay lưng với TA rồi, có vẻ vào đà và tích cực hơn. Em sẽ áp dụng dần các phương pháp cho nó tiếp cận với các bài đọc, nghe phù hợp với độ tuổi như các cụ mợ gợi ý.
- Và việc thích toán của con nhà e nó cũng chỉ đơn thuần là môn thích nhất, cuốn nhất và chăm chú nhất trong các môn và so với bản thân nó thôi chứ đua bơi, cạnh tranh với các bạn khác thì cũng phải nỗ lực nữa, và việc này e cũng để nó tự nhiên thôi chứ cũng k áp lực, mục tiêu hay kì vọng gì cao siêu cả. Vợ em cũng có nói dạo này bớt "máu" toán rồi, có lẽ đang vào giai đoạn sideway.

Kinh nghiệm là ko làm gi bố đi vật với mọi ng trên này xong về con vào quỹ đạo luôn

 

[phuongmit]

Kinh nghiệm là ko làm gi bố đi vật với mọi ng trên này xong về con vào quỹ đạo luôn

- Phương pháp này chắc k khoa học nào chứng minh dc mợ nhỉ, chữa lười học cho con = cách bố đi hóng hớt
- Tối nay thằng nhỏ lớp 2 nó có bài tiếng Anh, tìm từ dc gạch chân có cách phát âm khác với các từ còn lại. K hiểu nó dịch và hiểu đề bài như nào, e thấy nó bỏ k khoanh abcd gì cả. Hỏi thì bảo người ta yêu cầu tìm ra chữ giống nhau trong 4 từ, nhưng mà người ta tìm và gạch chân hộ mình rồi nên mình k phải làm gì cả, bài này xong luôn rồi

 

[lovingaudi]

Con em cũng lớp 5 và lớp 1. Em thì không cấm cho chơi game, xem youtube, với điều kiện là chơi & xem cái gì nội dung tiếng Anh và nên là cái có thể học được, chứ xem tào lao là em chặn.
Trộm vía 2 bạn ấy xem video tiếng ANh nhiều nên copy được cái ngữ điệu nên nói khá tốt, ngữ pháp thì cải thiện dần, quan trọng là dám nói ra. Dần dần em mua sách, download các app học tiếng Anh (Duolingo, ELSA, Khan Academy Kids...), cứ chán cái này em lại nghĩ ra cái khác cho trải nghiệm, không để bị dừng nghỉ. Quan điểm em tiếng Anh là thực hành thường xuyên, không phân biệt dễ hay khó, cũng không đặt áp lực điểm số.
Giờ thì em lại muốn bạn lớp 5 giỏi toán hơn, mặc dù học cũng không tệ, nhưng khi gặp khó lại thiếu cố gắng

 

[Thích Nói Phét]

- Phương pháp này chắc k khoa học nào chứng minh dc mợ nhỉ, chữa lười học cho con = cách bố đi hóng hớt
- Tối nay thằng nhỏ lớp 2 nó có bài tiếng Anh, tìm từ dc gạch chân có cách phát âm khác với các từ còn lại. K hiểu nó dịch và hiểu đề bài như nào, e thấy nó bỏ k khoanh abcd gì cả. Hỏi thì bảo người ta yêu cầu tìm ra chữ giống nhau trong 4 từ, nhưng mà người ta tìm và gạch chân hộ mình rồi nên mình k phải làm gì cả, bài này xong luôn rồi

Lần trước em cũng làm bài này... Kiều là nó sẽ nhấn âm ở câu thứ nhất hay thứ 2...
Nhưng giọng Anh - Anh , Anh - Mỹ nó nhấn khác nhau chẳng hiểu bài này dùng làm mục đích gì?

 

[phuongmit]

Lần trước em cũng làm bài này... Kiều là nó sẽ nhấn âm ở câu thứ nhất hay thứ 2...
Nhưng giọng Anh - Anh , Anh - Mỹ nó nhấn khác nhau chẳng hiểu bài này dùng làm mục đích gì?

Đây là bài luyện phát âm, các từ có chữ giống nhau nhưng đọc lên sẽ khác nhau, giúp hs phải phát âm chuẩn mà kêu k hiểu mục đích gì. Anh UK, USA hay USB gì thì cũng chỉ khác nhau về ngữ điệu chứ đọc thì vẫn phải đúng. Tóm lại ông chú học sinh đang có cái nhìn tiêu cực về môn TA đang dc giảng dạy tại VN nên sẽ còn nhiều cái chẳng hiểu

 

[Thích Nói Phét]

Đây là bài luyện phát âm, các từ có chữ giống nhau nhưng đọc lên sẽ khác nhau, giúp hs phải phát âm chuẩn mà kêu k hiểu mục đích gì. Anh UK, USA hay USB gì thì cũng chỉ khác nhau về ngữ điệu chứ đọc thì vẫn phải đúng. Tóm lại ông chú học sinh đang có cái nhìn tiêu cực về môn TA đang dc giảng dạy tại VN nên sẽ còn nhiều cái chẳng hiểu

Giáo sư nói gì vậy? Môn này vốn dĩ vẫn dạy theo lối "Thủ cửu bài tân" dạy vớ va vớ vẩn, thử hỏi trong 20 năm nay bao nhiêu sinh viên ra trường thực chiến được nó? Giáo sư cũng tự nhận ở 1 còm nào đó là nó dạy theo kiểu "Học gạo" học để đối phó qua môn chứ có dạy giao tiếp khỉ gió gì đâu.

Cái gì cũng vậy thôi, dạy theo kiểu trăng sao mây gió và "Cưỡi Ngựa xem hoa" thì muôn đời bị ác cảm. Còn em nhà nghèo chưa qua trung tâm nên chẳng biết nó có dạy theo lối "Mòn" của trường lớp không?

 

[phuongmit]

Giáo sư nói gì vậy? Môn này vốn dĩ vẫn dạy theo lối "Thủ cửu bài tân" dạy vớ va vớ vẩn, thử hỏi trong 20 năm nay bao nhiêu sinh viên ra trường thực chiến được nó? Giáo sư cũng tự nhận ở 1 còm nào đó là nó dạy theo kiểu "Học gạo" học để đối phó qua môn chứ có dạy giao tiếp khỉ gió gì đâu.

Cái gì cũng vậy thôi, dạy theo kiểu trăng sao mây gió và "Cưỡi Ngựa xem hoa" thì muôn đời bị ác cảm. Còn em nhà nghèo chưa qua trung tâm nên chẳng biết nó có dạy theo lối "Mòn" của trường lớp không?

- Ông đang trong tình trạng k đạt dc kết quả thì đi tìm cái để đổ tại thôi. Thử hỏi xem bao nhiêu người học dc, học tốt, dùng dc với phương pháp đang áp dụng. Đành rằng nó có chỗ chưa tối ưu nhưng k có nghĩa là ai học thế người ta cũng lẹt đẹt. Vì sao, vì người học nếu muốn người ta sẽ tự tìm cách cải thiện = cách nghe, nói nhiều hơn trên lớp dc dạy thay vì ngồi đổ lỗi
- Lan man tí về việc học ngoại ngữ, thì đầu tiên là phải học bảng chữ cái của ngôn ngữ đó, mẫu giáo học tiếng Việt thì cũng phải học theo quy trình này. Tiếp đến là học từ, học phát âm và học ngữ pháp. K học ngữ pháp thì khi nhìn, đọc 1 câu sẽ k phân biệt dc thành phần cơ bản, đâu là chủ ngữ, vị ngữ, động từ, tính từ, trạng từ...nói chung cả ở tiếng Việt và ngoại ngữ. Vừa học ngữ pháp, vừa quay ra áp nó vào 4 kĩ năng để dùng và thực hành. Dạy ngoại ngữ ở VN vẫn sẽ áp dụng 4 kĩ năng nhưng thời lượng cho nghe và nói sẽ bị hạn chế, bị đơn giản hóa đi, số lượng hs nhiều nên việc thực hành k dc diễn ra đối với toàn bộ hs chứ k phải là k có, hạn chế góc này thì gv sẽ hướng hs sang làm tốt đọc, viết và ngữ pháp. Ít nhất là giúp hs làm dc bài, dùng dc đúng từ hoặc hiểu là học để thi cũng dc. Ở 1 số trường tốt hơn, hs ít hơn, phương pháp chọn lọc hơn thì hs có cơ hội nhiều hơn, ngấm và thuộc nhanh hơn chứ cơ bản nó cũng sẽ xoay quanh như vậy. Thử tưởng tượng thả 1 hs vào môi trường toàn tây, nghe nói xì xồ ok, môi trường tốt nhưng đến lúc đọc viết mà k có ngữ pháp cơ bản thì dùng từ ra sao, viết như thế nào.

 

[phuongan]

- Phương pháp này chắc k khoa học nào chứng minh dc mợ nhỉ, chữa lười học cho con = cách bố đi hóng hớt
- Tối nay thằng nhỏ lớp 2 nó có bài tiếng Anh, tìm từ dc gạch chân có cách phát âm khác với các từ còn lại. K hiểu nó dịch và hiểu đề bài như nào, e thấy nó bỏ k khoanh abcd gì cả. Hỏi thì bảo người ta yêu cầu tìm ra chữ giống nhau trong 4 từ, nhưng mà người ta tìm và gạch chân hộ mình rồi nên mình k phải làm gì cả, bài này xong luôn rồi

Cụ ơi, đề là tìm "word" và họ mới gạch chân "letter" thôi!

 

[phuongmit]

Cụ ơi, đề là tìm "word" và họ mới gạch chân "letter" thôi!

vâng thằng út nhà e sau nó cũng hiểu yêu cầu đề bài rồi mợ ạ, chỉ là ban đầu ông í tư duy là tìm các "chữ" trong nhau trong 4 từ, người ta tìm cho rồi, còn gạch chân cho dễ nhìn thì mình chả phải làm gì nữa nó bảo đề nào cũng có bài kiểu này thì sướng, k phải làm gì cả

 

[Thích Nói Phét]

- Ông đang trong tình trạng k đạt dc kết quả thì đi tìm cái để đổ tại thôi. Thử hỏi xem bao nhiêu người học dc, học tốt, dùng dc với phương pháp đang áp dụng. Đành rằng nó có chỗ chưa tối ưu nhưng k có nghĩa là ai học thế người ta cũng lẹt đẹt. Vì sao, vì người học nếu muốn người ta sẽ tự tìm cách cải thiện = cách nghe, nói nhiều hơn trên lớp dc dạy thay vì ngồi đổ lỗi
- Lan man tí về việc học ngoại ngữ, thì đầu tiên là phải học bảng chữ cái của ngôn ngữ đó, mẫu giáo học tiếng Việt thì cũng phải học theo quy trình này. Tiếp đến là học từ, học phát âm và học ngữ pháp. K học ngữ pháp thì khi nhìn, đọc 1 câu sẽ k phân biệt dc thành phần cơ bản, đâu là chủ ngữ, vị ngữ, động từ, tính từ, trạng từ...nói chung cả ở tiếng Việt và ngoại ngữ. Vừa học ngữ pháp, vừa quay ra áp nó vào 4 kĩ năng để dùng và thực hành. Dạy ngoại ngữ ở VN vẫn sẽ áp dụng 4 kĩ năng nhưng thời lượng cho nghe và nói sẽ bị hạn chế, bị đơn giản hóa đi, số lượng hs nhiều nên việc thực hành k dc diễn ra đối với toàn bộ hs chứ k phải là k có, hạn chế góc này thì gv sẽ hướng hs sang làm tốt đọc, viết và ngữ pháp. Ít nhất là giúp hs làm dc bài, dùng dc đúng từ hoặc hiểu là học để thi cũng dc. Ở 1 số trường tốt hơn, hs ít hơn, phương pháp chọn lọc hơn thì hs có cơ hội nhiều hơn, ngấm và thuộc nhanh hơn chứ cơ bản nó cũng sẽ xoay quanh như vậy. Thử tưởng tượng thả 1 hs vào môi trường toàn tây, nghe nói xì xồ ok, môi trường tốt nhưng đến lúc đọc viết mà k có ngữ pháp cơ bản thì dùng từ ra sao, viết như thế nào.

Kết quả là phải dược dạy bài bản từ hệ thống phát âm IPA, còn học đối phó qua môn nó là tử ngữ rồi, không phải sinh ngữ nữa, em thấy chỉ còm em là giáo sư phản bác thôi... Sao còm này mợ này viết em thấy giáo sư đồng tình mà?

Do nó đang phải học ngữ pháp theo cách ngớ ngẩn ở lớp nên nó ghét thôi cụ. Thay vì bắt nó học thuộc đống công thức ngớ ngẩn đó thì cụ hãy tự hướng dẫn (nếu có khả năng)/ thuê người dạy/ cho đi học trung tâm để con cụ được học ngôn ngữ chứ không phải học đống ngữ pháp kiểu ngớ ngẩn trên lớp kia.

Em học là để có thể thực chiến được, biết nó thành của mình chứ ai rảnh để đi học đối phó qua môn

P/s : 4 tháng trên lớp ngoài được nhét 1 đống ngữ pháp thì chưa thấy GV dạy giao tiếp... GS rảnh có thể hỏi hộ GVBM ạ

 

[BDS68]

- Phương pháp này chắc k khoa học nào chứng minh dc mợ nhỉ, chữa lười học cho con = cách bố đi hóng hớt
- Tối nay thằng nhỏ lớp 2 nó có bài tiếng Anh, tìm từ dc gạch chân có cách phát âm khác với các từ còn lại. K hiểu nó dịch và hiểu đề bài như nào, e thấy nó bỏ k khoanh abcd gì cả. Hỏi thì bảo người ta yêu cầu tìm ra chữ giống nhau trong 4 từ, nhưng mà người ta tìm và gạch chân hộ mình rồi nên mình k phải làm gì cả, bài này xong luôn rồi

Cụ chăm nhỉ, em thề là nhà em từ xưa đến giờ thì bố mẹ chỉ biết nhăc hoặc quát nó ngồi vào bàn học để làm bài tập (nếu có) thôi. Khi nó bảo xong rồi là bảo thế thì cất sách vở đi, còn chả kiểm tra xem đã làm xong thật chưa có

 

[Smile1102]

Cụ chăm nhỉ, em thề là nhà em từ xưa đến giờ thì bố mẹ chỉ biết nhăc hoặc quát nó ngồi vào bàn học để làm bài tập (nếu có) thôi. Khi nó bảo xong rồi là bảo thế thì cất sách vở đi, còn chả kiểm tra xem đã làm xong thật chưa có

Cái này nhà em cũng thế, câu cửa miệng là con đã học chưa, giờ này sao còn ko đi học đi. Chứ nó có năn nỉ làm giúp, giảng hay kiểm tra là em bảo đấy là việc của cô ko phải việc của mẹ nhá.
Hồi lớp 2 con em nó viết thư cho em, nó bảo con mong mẹ sẽ ngồi học với con nhiều hơn và đừng ngủ trong lúc con học nữa

 

[BDS68]

Cái này nhà em cũng thế, câu cửa miệng là con đã học chưa, giờ này sao còn ko đi học đi. Chứ nó có năn nỉ làm giúp, giảng hay kiểm tra là em bảo đấy là việc của cô ko phải việc của mẹ nhá.
Hồi lớp 2 con em nó viết thư cho em, nó bảo con mong mẹ sẽ ngồi học với con nhiều hơn và đừng ngủ trong lúc con học nữa

Thằng nhà anh giờ nó còn có trò ngồi trên giường học, chữ thì xấu thôi rồi. Mẹ nó bảo khéo phải thuê gia sư để luyện chữ cho con chứ xấu quá không đọc được. Anh bảo thằng này khéo sau có tố chất lãnh đạo đấy, chỉ ký thôi, còn phê bút thì phải để cho nhân viên nó luận, sau nó làm không đúng ý còn có cái để mắng là ko làm theo chỉ đạo

 

[moly]

Tiếng anh thích hay ko thích vẫn phải học nếu muốn phát triển chuyên môn và phù hợp với thời đại. Cuốc sống không phải lúc nào cũng thích thì làm không thích thì thôi.

 

[phuongmit]

Cụ chăm nhỉ, em thề là nhà em từ xưa đến giờ thì bố mẹ chỉ biết nhăc hoặc quát nó ngồi vào bàn học để làm bài tập (nếu có) thôi. Khi nó bảo xong rồi là bảo thế thì cất sách vở đi, còn chả kiểm tra xem đã làm xong thật chưa có

Cái này nhà em cũng thế, câu cửa miệng là con đã học chưa, giờ này sao còn ko đi học đi. Chứ nó có năn nỉ làm giúp, giảng hay kiểm tra là em bảo đấy là việc của cô ko phải việc của mẹ nhá.
Hồi lớp 2 con em nó viết thư cho em, nó bảo con mong mẹ sẽ ngồi học với con nhiều hơn và đừng ngủ trong lúc con học nữa

E lười nhất khoản này luôn đấy, 2 đứa nhà e từ lớp 1 đi học về e chỉ hỏi có bài thì thì làm thôi chứ cũng chả quát nó vì có giở sách vở ra đâu có hôm phải kí vở thì nó chỉ đâu mình kí đấy thôi vì e giao hẹn rồi, bài làm k đủ thì phải chịu trách nhiệm với giáo viên chứ bố mẹ chịu k học hộ dc. Quá trình cần gì thì hỏi, mà người hướng dẫn nó là vợ e chứ e lớt phớt lắm, toán nhiều bài nâng nó hỏi mình còn k biết làm hoặc có làm cũng k đúng phương pháp nên k dám chỉ Bài TA của thằng út kia hwa nghe nó tả thầy hài hước quá nên e google dạng bài để post lên thôi

 

[Smile1102]

Thằng nhà anh giờ nó còn có trò ngồi trên giường học, chữ thì xấu thôi rồi. Mẹ nó bảo khéo phải thuê gia sư để luyện chữ cho con chứ xấu quá không đọc được. Anh bảo thằng này khéo sau có tố chất lãnh đạo đấy, chỉ ký thôi, còn phê bút thì phải để cho nhân viên nó luận, sau nó làm không đúng ý còn có cái để mắng là ko làm theo chỉ đạo

Haha, bọn trẻ con giờ đứa nào cũng xấu thế, nhất là học trường tư các cô cũng ko để ý vụ chữ xấu đẹp anh ạ.

 

[BDS68]

Haha, bọn trẻ con giờ đứa nào cũng xấu thế, nhất là học trường tư các cô cũng ko để ý vụ chữ xấu đẹp anh ạ.

Ui nhiều cháu vẫn viết chữ đẹp lắm. Hôm anh đi họp lớp đầu năm được một cháu đưa cho mỗi phụ huynh 1 cuốn sổ học sinh, trong đó từng trang có đầy đủ các môn học với thông tin về giáo viên bộ môn phần dưới là cảm nhận/đánh giá của học sinh về môn học cũng như mong muốn, kỳ vọng của từng con về môn học đó.

Quá bất ngờ, cầm cuốn sổ của ông con nhà mình lên, đọc từng trang cảm xúc về con về từng môn học mới mà bò lăn ra cười, chữ thì xấu ko mê được. Các phụ huynh truyền tay nhau tham khảo xem các con khác viết thế nào thì anh thấy nhiều bạn viết chữ đẹp và hay lắm. Giờ đúng là hiện đại thật, đi họp phụ huynh mà cô giáo chủ nhiệm cũng ngồi nghe như phụ huynh luôn, toàn các con nó dẫn chương trình và trình bày/thuyết trình các chương trình, mục tiêu hay nội dung học tập của từng môn. Cô giáo với phụ huynh chỉ ngồi vỗ tay thôi, mới lớp 6 đã vậy rồi