[Funland] Định hướng trường đại học cho con sinh 2008

[ung_sung_tu_tai]

Hầy dà, quả như bác nói thì Cử nhân - Kỹ sư tốt nghiệp ngành vận chuyển đa quốc gia sẽ tiếp tục tăng trưởng, quá tốt, quả tình là quá tốt rồi.

Thì đấy đang là hiện thực khách quan mà bác.
Việc bàn tán, bình luận, thậm chí là kêu ca đề dễ, đề khó, điểm cao điểm thấp trong kỳ thi cuối cùng. Và dài hạn là mọi kêu ca bình luận về chương trình/thời lượng/quá tải.... của cả thời học phổ thông thì cũng chẳng hưởng gì đến việc trường ĐH tuyển cho đến đủ chỉ tiêu và thu được đủ học phí.

 

[Abc12]

Phòng thi nào giờ chẳng có đồng hồ, và giám thị cũng thường xuyên nhắc giờ, chứ cũng không phải chờ đến trống hết giờ mới biết.

Rất nhiều phòng thi ko có đồng hồ cụ nhé.

 

[songchamlai]

Chị đang đọc cái đề Anh đây, bệnh tiền đình lại tái phát
Đùa chứ trình TA các cháu ở cách nhà em tầm 20km trở về trong thôi, cầm cái đề này có mà khóc hết hơi. Lại còn có 50ph, có mà làm vào mắt 7đ

Năm ngoái tôi đưa sĩ tử đi thì mà sau khi tan môn Toán,Anh xong gần như chả cháu nào cười. Thấy con gái kể có cháu ra khỏi phòng thi là khóc nức nở.

 

[phuongan]

Chị đang đọc cái đề Anh đây, bệnh tiền đình lại tái phát
Đùa chứ trình TA các cháu ở cách nhà em tầm 20km trở về trong thôi, cầm cái đề này có mà khóc hết hơi. Lại còn có 50ph, có mà làm vào mắt 7đ

Chị thế là siêu rồi, nó bảo lấy đề TA đưa em mà em lắc như phải bỏng, em có biết zì đâu

 

[Race Dead]

Vầng, Anh vẫn khó quá. Em đoán trật lất dồi

Con nhà em về cũng kêu đề Anh khó , khổ thân .

 

[3077]

Năm ngoái tôi đưa sĩ tử đi thì mà sau khi tan môn Toán,Anh xong gần như chả cháu nào cười. Thấy con gái kể có cháu ra khỏi phòng thi là khóc nức nở.

Con nhà em lại đang cần môn TA để quyết định NV1 mà căng quá, phương pháp xét tuyển mới này thực sự cân não. Mỗi trường nó lại có 1 cách xét tuyển đặc thù riêng mà không có chiến thuật rất dễ toang

 

[STElectrics]

em nghĩ đề Anh năm nay chắc tương tự đề Toán sẽ dễ thở hơn vì năm ngoái 2 môn này bị kêu quá, nhưng liệu có tí nào về AI và công nghệ ko nhỉ, vì em thấy món này đang là trend, đề văn hôm qua cũng hơi hướng này.

Em cũng giống bác, nhà em cũng có IE rồi, nhưng vẫn cho thi món sở trường vì lúc ôn thấy toán khiếp quá, mà con em văn thì ko phải sở trường, nên là vẫn cho thi món ngoại ngữ để còn bù trừ điểm cho nhau. Con em thì đã đk RMIT rùi, chỉ cần tốt nghiệp thôi, nhưng ông con bảo con vẫn phải thi tử tế, không về sau nhục mặt với con con vì điểm sau này lên VNEID hết rồi, ko giấu được

Nhà em cũng thế, không nộp IELTS vì có miễn thi vẫn phải đến sớm ngồi phòng chờ. Mà nhàn cư vi bất thiện, tội gì không thi luôn đi. Nãy đón về cu cậu hất hàm bảo bố: Toán, Lý, Anh trên 20 điểm, đạt chỉ tiêu ông bô bà bô giao rồi nhé!

 

[BopCoi]

Đọc, hiểu bản dịch thôi cũng toát mồ hôi:

Lý thuyết kinh tế môi trường, ngay cả khi nó không cần đến bất kỳ lao động của con người nào, cũng không hề miễn phí. Mọi chi phí nên được hiểu dưới góc độ chi phí cơ hội. Đối với các dịch vụ môi trường, chi phí cơ hội tương đương với khoản lợi ích ròng bị từ bỏ vì nguồn tài nguyên đó không còn được sử dụng cho mục đích tốt thứ hai của nó. Khi một nguồn tài nguyên có những cách sử dụng thay thế, nó không thể được xem là miễn phí.

Ví dụ, một đoạn sông có thể được dùng làm địa điểm cho hoạt động chèo thuyền vượt thác hoặc để sản xuất thủy điện. Việc xây dựng một con đập để phát điện sẽ làm ngập các ghềnh thác, khiến hoạt động chèo thuyền vượt thác không còn khả thi. Chi phí cơ hội của việc giữ nguyên dòng sông cho hoạt động chèo thuyền chính là lợi ích ròng từ lượng điện có thể đã được sản xuất, sau khi đã trừ đi các chi phí phát điện và phân phối. Ngược lại, chi phí cơ hội của việc xây dựng con đập bao gồm mọi giá trị mà dòng sông ở trạng thái tự nhiên mang lại: các hoạt động giải trí, động vật hoang dã, cảnh quan thiên nhiên và bất kỳ giá trị nào mà những thế hệ tương lai có thể gán cho việc được trải nghiệm các ghềnh thác đó.

Cách hiểu này có ý nghĩa rất lớn đối với việc lập kế hoạch phát triển. Nhiều quyết định ban đầu có vẻ không tốn kém nhưng khi xem xét kỹ hơn lại cho thấy điều ngược lại. [II] Việc chặt phá một khu rừng để lấy đất trồng trọt chắc chắn không phải là không có chi phí; cái giá phải trả là sự mất mát khả năng lưu trữ carbon, đa dạng sinh học và tất cả các chức năng khác mà khu rừng từng âm thầm thực hiện. [III] Việc dẫn nước tưới tiêu từ một con sông cũng có cái giá của nó – đó chính là những gì con sông đang cung cấp trước khi dòng chảy của nó bị thay đổi. [IV] Ngay cả việc để nguyên một khu đất cũng phát sinh chi phí, vì lợi nhuận từ việc khai thác thâm canh có thể mang lại cũng đã bị từ bỏ.

Từ góc nhìn này, phát triển kinh tế không thể chỉ được đánh giá bằng việc một dự án có tạo ra lợi nhuận dương hay không. Thay vào đó, câu hỏi cần được đặt ra là liệu lợi ích đó có vượt quá giá trị của những gì đã bị đánh đổi hay không. Các chính sách không chống lại phát triển; bằng cách định giá các dịch vụ môi trường khan hiếm, chúng buộc những người có trách nhiệm phải cân nhắc cả hai mặt của vấn đề. Điều mà chúng đòi hỏi là sự phát triển phải xứng đáng với chi phí thực sự của nó. Mối nguy hiểm không nằm ở việc tính quá nhiều, mà là ở việc tính quá ít.

Chat GPT phân tích độ khó:
Độ khó ở mức B2 cao đến C1 thấp (Upper-Intermediate → Advanced).
1. Độ khó từ vựng: 7.5/10
Bài không dùng nhiều từ hiếm, nhưng dùng khá nhiều thuật ngữ học thuật:

• opportunity cost
• environmental services
• hydroelectric generation
• biodiversity
• carbon storage
• scenic beauty
• intensive exploitation
• economic development

Khó ở chỗ người đọc phải hiểu khái niệm, không chỉ biết nghĩa từng từ.
Ví dụ:
opportunity cost
Nếu dịch từng từ là "chi phí cơ hội" mà không hiểu đây là "giá trị của lựa chọn tốt nhất bị từ bỏ", thì gần như không thể hiểu toàn bài.

​

2. Độ khó ngữ pháp: 8/10
Có nhiều câu dài chứa:

• mệnh đề quan hệ
• mệnh đề danh từ
• cấu trúc bị động
• cụm phân từ

Ví dụ:
The opportunity cost of erecting the dam involves everything the river in its natural state would have provided...
Trong một câu có nhiều lớp ý nghĩa:

• chủ ngữ chính
• động từ chính
• mệnh đề quan hệ rút gọn
• giả định "would have provided"

Đây là kiểu câu thường xuất hiện trong IELTS Passage 3 hoặc các bài báo học thuật phổ thông.

​

3. Độ khó về lập luận: 9/10
Đây mới là phần khó nhất.
Bài không kể chuyện hay trình bày sự kiện.
Nó đang xây dựng một lập luận kinh tế:

1. Không có gì là miễn phí.
2. Mọi thứ đều có chi phí cơ hội.
3. Tài nguyên môi trường cũng vậy.
4. Khi phát triển kinh tế phải tính cả giá trị môi trường bị mất.
5. Sai lầm lớn nhất là không tính các chi phí ẩn đó.

Người đọc phải theo dõi chuỗi suy luận liên tục.
Nhiều học sinh biết hết từ vựng nhưng vẫn không hiểu đoạn:
Policies considering environmental services are not against development.
vì họ chưa theo kịp logic của tác giả.

​

4. Dạng câu hỏi thường đi kèm
Nếu đây là bài trong đề thi đọc hiểu, thường sẽ có:

• Main idea
• Inference
• Reference
• Sentence insertion
• Author's attitude

Trong đó các câu:
What can be inferred...
The author implies...
sẽ khá khó.

​

5. So sánh với các kỳ thi
So với THPT Quốc gia
Khó hơn rõ rệt.

• THPTQG: khoảng B1-B2 thấp
• Bài này: B2+/C1-

So với IELTS Reading
Nếu đưa vào IELTS:

• Hoàn toàn phù hợp Passage 3.
• Mức độ khoảng 6.5–7.5 Reading.

So với SAT Reading
Tương đương nhóm bài khoa học xã hội trung bình-khá trong SAT.

​

6. Ước lượng trình độ cần có
Để đọc bài này và hiểu khoảng 90% mà không tra từ:

• CEFR: B2 vững
• IELTS Reading: khoảng 6.5+
• TOEFL iBT Reading: khoảng 22–26/30

Đối với học sinh Việt Nam:

• Top khá của lớp chuyên Anh 11–12 đọc được.
• Học sinh không chuyên thường sẽ gặp khó khăn lớn ở phần lập luận kinh tế hơn là từ vựng.

Kết luận
Độ khó tổng thể của bài 1:
8/10

• Từ vựng: 7.5/10
• Ngữ pháp: 8/10
• Lập luận học thuật: 9/10

Điểm khiến bài này khó không phải là từ hiếm mà là việc người đọc phải hiểu và theo dõi khái niệm opportunity cost xuyên suốt toàn bộ bài. Đây là đặc trưng của các văn bản học thuật ở mức B2 cao – C1 thấp.

 

[my.eb]

Chị thế là siêu rồi, nó bảo lấy đề TA đưa em mà em lắc như phải bỏng, em có biết zì đâu

Chị nghịch là chính í mà. Xem thấy khó quá, chị bảo bỏ qua thôi con, kết quả thế nào thì cũng kệ con cụ nhà nó em nói bậy tý thấy thư giãn cực mà thằng nhà em cũng cười phá lên,

Năm ngoái tôi đưa sĩ tử đi thì mà sau khi tan môn Toán,Anh xong gần như chả cháu nào cười. Thấy con gái kể có cháu ra khỏi phòng thi là khóc nức nở.

Nãy con nhà em trông mặt cũng mêu mếu, khổ thân thằng bé.

 

[phuongmit]

Đề inh líck này có cháu lớp 6 nào làm dc 9 điểm giống đề hôm nọ k mợ Mưa!

 

[L.C.D]

Con e thi Địa, e sợ điểm âm quá ‍

 

[STElectrics]

Đến giờ này, em đọc kha khá còm CCCM. Phải nói rằng em ngưỡng mộ. Tình thương bao la, nhất là luôn luôn chu đáo.
Thời em là thả rông hiccc.

Thời xưa các cụ lo chạy ăn từng bữa, lấy đâu thời gian đưa đón, chăm sóc con cái những ngày như thế này. Em nhớ ngày thi tốt nghiệp C3 của mình cũng vẫn như mọi ngày thôi, sáng dậy làm bát cơm nguội trộn đường. Bà chị gái em ngày xưa thi đại học đứng đầu tỉnh (hồi đó thi theo tỉnh chứ không lên trường thi như sau này) bố em làm ngoài tỉnh người ta đồn ầm lên là ở huyện có đứa con gái học giỏi lắm mà còn chả để ý. Sau đọc báo mới biết con gái mình.

 

[phuongmit]

Có cháu 2k8 vừa thay đổi vị trí địa lý của Cam

 

[banmotnucuoi]

Cá nhân e ko tin vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT là khách quan, có chăng mấy thành phố lớn là HN và HCM là nghiêm túc trong thi cử, chứ các tỉnh tổ chức thi e nghĩ khó khách quan khi mà công tác thi, chấm thi đc thực hiện ở tỉnh, trong tỉnh thì các quan hệ, nhờ vả, chạy chọt là ko tránh khỏi, chứ cứ nhìn mấy trường top đầu 29 điểm vẫn trượt thì chả nhẽ chúng ta đang có toàn thiên tài. Tốt nhiệp THPT đã nên là phổ cập thì nên để tốt nghiệp hết, các trường hoàn toàn có thể tự tuyển sinh sẽ đỡ tiêu cực và thực chất hơn nhiều.

Trắc nghiệm có chấm lại bằng máy rồi, đề toán khá dài, nếu thầy cô không ngồi nghiêm túc đủ 1h cũng khó hoàn thành ở mức 9đ, còn múc 7 thì ko cạnh tranh trường top đầu đc.
Văn thì có thể chấm thoáng nhưng với sự kiểm soăt như hiện nay chắc các cô cũng chỉ nương tay 1-2đ là cùng.
Camera rẻ, nên chăng lắp hết cam các phòng học, cứ thi là ghi hình lưu trữ là được.

Con nhà em kêu đề Anh vẫn khó, nhiều câu nó tick bừa

Khó có tý thôi, chứ 8-9 điểm dễ mà. Nếu dễ để các con được 10 thì cace trung tâm móm à? Bao giờ phổ cập được tiếng anh

 

[Abc12]

Cá nhân e ko tin vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT là khách quan, có chăng mấy thành phố lớn là HN và HCM là nghiêm túc trong thi cử, chứ các tỉnh tổ chức thi e nghĩ khó khách quan khi mà công tác thi, chấm thi đc thực hiện ở tỉnh, trong tỉnh thì các quan hệ, nhờ vả, chạy chọt là ko tránh khỏi, chứ cứ nhìn mấy trường top đầu 29 điểm vẫn trượt thì chả nhẽ chúng ta đang có toàn thiên tài. Tốt nhiệp THPT đã nên là phổ cập thì nên để tốt nghiệp hết, các trường hoàn toàn có thể tự tuyển sinh sẽ đỡ tiêu cực và thực chất hơn nhiều.

Hic. Mỗi hội đồng thi đều có đoàn thanh tra, kiểm tra của Bộ, Sở đi giám sát cụ ạ. "Mua" được hết cũng nhọc đấy. Đoàn Sở e ko biết chứ đoàn Bộ it dám đánh đổi. E thì vẫn tin là cơ bản tổ chức khách quan, đúng quy chế, quy định.

 

[Mưa!]

Đề inh líck này có cháu lớp 6 nào làm dc 9 điểm giống đề hôm nọ k mợ Mưa!

Cụ ra đề cho em khó thế

 

[hd-vt]

Thời xưa các cụ lo chạy ăn từng bữa, lấy đâu thời gian đưa đón, chăm sóc con cái những ngày như thế này. Em nhớ ngày thi tốt nghiệp C3 của mình cũng vẫn như mọi ngày thôi, sáng dậy làm bát cơm nguội trộn đường. Bà chị gái em ngày xưa thi đại học đứng đầu tỉnh (hồi đó thi theo tỉnh chứ không lên trường thi như sau này) bố em làm ngoài tỉnh người ta đồn ầm lên là ở huyện có đứa con gái học giỏi lắm mà còn chả để ý. Sau đọc báo mới biết con gái mình.

Không phải nhà nào cũng chạy ăn từng bữa và thời ấy học sinh đi bộ, đi xe đạp an toàn, không cần đưa đón cụ ạ.
Sáng ăn bát cơm cũng ổn rồi. Giờ em mà ở ks có ăn sáng ty tỷ món thì cơm rang vẫn chủ đạo thôi hehe.

 

[STElectrics]

Không phải nhà nào cũng chạy ăn từng bữa và thời ấy học sinh đi bộ, đi xe đạp an toàn, không cần đưa đón cụ ạ.
Sáng ăn bát cơm cũng ổn rồi. Giờ em mà ở ks có ăn sáng ty tỷ món thì cơm rang vẫn chủ đạo thôi hehe.

Vâng, nhưng giờ có điều kiện hơn thì các con cũng được quan tâm hơn trước chứ cụ. Con nhà em hàng ngày vẫn phi xe 50cc đi học ầm ầm nhưng 2 ngày thi em vẫn đưa đi đón về không tượt buổi nào.

 

[3077]

Trắc nghiệm có chấm lại bằng máy rồi, đề toán khá dài, nếu thầy cô không ngồi nghiêm túc đủ 1h cũng khó hoàn thành ở mức 9đ, còn múc 7 thì ko cạnh tranh trường top đầu đc.
Văn thì có thể chấm thoáng nhưng với sự kiểm soăt như hiện nay chắc các cô cũng chỉ nương tay 1-2đ là cùng.
Camera rẻ, nên chăng lắp hết cam các phòng học, cứ thi là ghi hình lưu trữ là được.


Khó có tý thôi, chứ 8-9 điểm dễ mà. Nếu dễ để các con được 10 thì cace trung tâm móm à? Bao giờ phổ cập được tiếng anh

Toán cụ cũng bảo 8-9 dễ, Anh cũng 8-9 dễ thì khiếp r . E chỉ thấy toán nhiều bạn bảo dễđược 9 chứ Anh thì chưa thấy ai

 

[hd-vt]

Toán cụ cũng bảo 8-9 dễ, Anh cũng 8-9 dễ thì khiếp r . E chỉ thấy toán nhiều bạn bảo dễđược 9 chứ Anh thì chưa thấy ai

Em chưa biết tròn méo thế nào nhưng thế thì khiếp rồi hehe. Không sóng sánh được với thế giới là do dì đó thôi kkk.