[Funland] Học sinh tây vừa học vừa chơi, học sinh ta đi học như đánh trận.

[tkmoi]

Em tán thành ý kiến của cụ, nhưng em muốn đào sâu vào cái gọi là người Việt cơ bản không có năng lực đọc sách.

Tại sao người Việt ít đọc sách ? Em cho rằng nguyên nhân cốt lõi nằm ở triết lý giáo dục. Bao nhiêu năm nay, triết lý giáo dục của nhà ta đều gói gọn trong mấy chữ: không được cãi thầy ! Thầy nói gì cũng phải nghe, nói ngược lại là điểm thấp. Nói theo sách nhưng ko đúng ý thầy cũng bị đánh giá kém ! Ở trường thì nghe lời thầy, đi làm thì nghe lời sếp, đọc sách để làm gì ?

Suy rộng ra, người Việt ta thua kém phương tây vì nhiều lý do, nhưng em cho rằng 1 lý do rất quan trọng là người Việt chỉ học từ người thầy, khả năng học hỏi từ thực tế cuộc sống rất kém. Đó là do cách giáo dục từ khi còn rất nhỏ. Đó cũng là lý do tại sao nhiều thủ khoa á khoa không mấy thành công trong cuộc sống, nhưng có những người ít học lại làm nên sự nghiệp. Tất cả đều xoay quanh khả năng tự học hỏi của mỗi người trong cuộc sống !

Thực ra môi người sống cũng ảnh hưởng đến văn hóa đọc cụ ạ.
Cụ tưởng tượng mấy trăm năm trước ở các nước châu Âu, thời tiết thì lạnh, phương tiện nghe nhìn giải trí thì ít. Họ ở trong nhà không làm gì thì cứ đọc sách là tốt nhất rồi.
Ngược lại chúng ta thời tiết nóng, ra ngoài vận động nó dễ dàng hơn. …

 

[superPDP]

Không hề vượt trội, chỉ là đi học thì hoàn thành đúng, đủ yêu cầu của cô giáo trên lớp, hoàn thành bài vở. Còn so trong lớp thì nó hoàn toàn bình thường, rất nhiều bạn thông minh hơn nhiều.

Ko cần học nhiều vẫn thi 10 bt theo đúng nguyện vọng thì con cụ tư chất hơn nhiều đấy cụ. Trong vòng tròn quan hệ của nhà cháu thì đều đi học mới thi đc nên có thể nhật xét con cụ tư chất tốt và bạn cùng lớp cũng toàn xuất sắc

 

[Hn07]

Việt Nam là con nhà nghèo mà cụ. Đòi xe xịn, laptop xịn, thư viện xịn mới học thì lại đi làm cu li thôi. Hoặc là có điều kiện sang nước ngoài như cụ vậy, con e thì với cái ebook 7 inch dùng 7,8 năm gì đó vẫn ngày ngày đọc sách, em thấy thế là ổn.
P/s: Ngõ cột cờ xưa em đá Pes trong đấy suốt, Bi a thì sang chỗ kí túc (chắc cụ học XD), thêm ngõ Tự do nữa cụ nhỉ.

Có lẽ nhờ việc trải qua những điều kiện thiếu thốn khi còn ở Việt Nam mình mới biết trân trọng những thứ như vậy khi đi học ở nơi trời tây . Đúng là một khi muốn học thì hoàn cảnh nào cũng sẽ phải học , nhưng có điều kiện thuận lợi nó sẽ dễ dàng hơn .
Em không muốn so sánh cái thư viện quốc gia ở Tràng Thi với cái thư viện cộng đồng ở 1 khu vực ở phương tây , nhưng được học trong điều kiện tốt là điều mọi cha mẹ đều mong muốn cho con cái . Chẳng vậy mà nhiều cụ mợ trên này vẫn xuất ngoại ở cái tuổi không còn mục tiêu làm kinh tế .

PS : chỗ em ở ngày đó thường được gọi với cái tên gần gũi là "xóm chạy thận" , nó đông vì khu đó nhiều nhà cho người chạy thận thuê ở lẫn với cả sinh viên . Khu trọ em ở đủ cả dân 3 trường nên đông vui và cũng nhiều kỉ niệm ( chủ nhà hay tổ chức họp mỗi cuối tuần nên khối thứ còn hay hơn phim Phía trước là bầu trời ).

 

[Poison]

Thực ra ở Việt Nam, toàn các cụ Hà Nội và HCM là cho con đi học thêm sớm ( cấp 1,2). Các tỉnh đi học thêm ít hơn nhiều

Cụ nói như nào ý chứ, mấy vùng "đất học" các bm cũng đầu tư ghê lắm cụ ah. Nhà thằng em họ em ở Vinh, nó gv trường chuyên, đi dạy suốt ngày và con nó cũng đi học suốt ngày, cấp 1 thôi mà còn học nhiều hơn con em ở HN học c3

 

[bantci]

E k rõ, nhưng vk e dạy c2 môn toán, chuẩn bị giáo án, bài giảng rất vất vả. Nghiên cứu bài vợ nâng cao, ôn luyện thi rất vất. Chưa kể cả trăm thứ sổ sách, lặt vặt, hs hư...dồn vào người.

Em thấy thời cấp 2 cả giáo viên và học sinh là học căng nhất; lên cấp 3 phân chuyên rồi học cũng đỡ hơn, với lại lên cấp 3 là có mục tiêu rõ ràng rồi. Em đồng hành cùng bọn trẻ nên thấy hồi lớp 4+5 và cấp 2 là học mệt mỏi nhất (cả con và phụ huynh). Lên cấp 3 chả phải nhắc gì luôn, đi học thì chúng nó đi xe buýt or grab, thấy nhẹ nhàng hẳn.

 

[superPDP]

Con cụ có tố chất đấy, đọc đoạn văn mà em thấy cảm xúc quá. Thằng ku nhà em được nâng như nâng trứng, tạo điều kiện học hành tốt nhất có thể mà môn văn nó chán lắm. Phải làm bài tập văn là điện thoại với máy tính kè kè bên cạnh để tìm kiếm và tra cứu, thế mà cứ viết được một đoạn là nó lại ngồi cắn bút và nhẩm đếm xem chép được mấy dòng rồi

Ngoài tố chất nếu có người khơi mạch và hướng đạo đc thì viết văn k hề khó. Sáng tác mới khoai chứ văn ở phổ thông thì chỉ cần có gv tâm huyết tạo cảm hứng và chăm đọc thì viết sẽ tương đối.

 

[MuathuHN252]

Bố mẹ vất vả, con phải tự lập sớm, em thả nhẹ mâm cơm đây xong đi đón con, về 2 anh em sẽ tự ăn tự học bài, em sẽ dặn nó ngủ trưa nhưng chắc cno ko tự ngủ đâu

 

[Mít tố nữ]

Nếu nói về giàu thì không hề… thậm chí nhà em có thể nói là nghèo, thực sự là nghèo. Có lẽ vì thế nên con nó thực sự biết hai từ “ cố gắng” ở bố mẹ và cả chính bản thân nó, và nếu cụ biết cái xe máy em đang đi đã sx cách đây hơn 20 năm hỏng đủ mọi thứ( như bài văn con em nó viết về bố) hay ngoi nhà nằm tầng cùng của khu tập thể đã rất cũ kĩ thì cụ sẽ thấy là em thật sự nghèo… và có lẽ những nỗ lực của bố mẹ đã tạo cho nó lòng biết ơn.
“Khi tia nắng cuối cùng trốn đi xa tít cuối chân trời, những ồn ào phố xá dần lắng xuống trả lại cho không gian sự tĩnh lặng, hai chị em chúng tôi ngóng nhìn về phía ngõ nhõ yên ắng và tối om ấy. Ánh đèn chiếc xe máy cũ kĩ hiện ra le lói, tiếng xe to dần... Hình ảnh người đàn ông giản dị, mộc mạc và thân thương về nhà sau ngày làm viẹc …bố tôi!
Bố tôi, người lan toả mọi tích cực trong căn nhà nhỏ bé sâu tít cuối ngõ nhỏ, ngoằn nghèo. Bố đã 40 tuổi, không cao lớn, bố cao 165cm, giản dị nhưng đôi mắt sáng và vầng trán cao... Giọng nói của bố hiền từ và trầm ấm lắm, cái giọng nói mà đi theo từng câu truyện bố kể mỗi tối trước khi chị em chúng tôi ngủ, đi vào giấc mơ của câu truyện cổ tích, hay những tri thức đầy bất ngờ shelock home...
Trong con người bố chẳng bao giờ có cáu giận, nóng nảy chỉ có nhẹ nhàng, mênh mông yêu thương... chưa, và chắc chẳng bao giờ chị em tôi nghe thấy tiếng trách cứ hay to tiếng từ bố... Ba tuổi, thủa ấy, bế tôi đến lớp, tôi nức nở chỉ tay về phía nhà, tôi muốn về nhà và gào lên... bước chân bố chợt dừng lại, rồi trở lại cánh cửa nhà... một tuần… tất cả mọi công việc bố gác lại, bố đưa tôi đi chơi, kể cho tôi nghe những vui vẻ của trường lớp, những trò chơi cùng chúng bạn, và sự dịu dàng của cô, thổi vào lòng sự hào hứng của trường lớp thầy cô và bạn bè…
Cùng tôi, bố có thể ngồi hàng giờ, cả buổi bên cạnh học cùng tôi, tìm hiểu cùng tôi mỗi bài tập, mỗi câu văn, bài toán... kiên nhẫn và nhẹ nhàng... trong cái ý nghĩ non nớt của đứa trẻ như tôi thì bố luôn bên cạnh, tất cả mọi khi tôi cần, ông bụt của tôi…”
Đấy là một góc nhỏ của bài văn mà nó viết về bố khi nó lớp 7… và rất nhiều bài văn đó đã được cô giáo gõ lại và xin phép cho thành tài liệu để các em tham khảo… lòng biết ơn là thứ chắc tôi tự hào nhất về 2 đứa!! Và khi nó viết về mẹ thì tôi đã phải ứa nước mắt vì “ giữa bãi xe sang trọng, mẹ nó dựng chiếc xe không thể cũ hơn, nắm tay nó dắt vào lớp học đàn, lẻ loi và lạc lõng…”
Nếu nói về vạch đích, thì có lẽ chúng tôi chưa ở vạch xuất phát… mọi thứ, mọi cố gắng đều dành hết cho chúng nó…

Em đọc bài của cụ và ngẫm nghĩ. Thực ra nếu con cụ bằng tuổi em, cái tuổi nhìn chung cả xã hội vất vả em cũng không thấy bất ngờ. Còn nếu cháu học hệ Cam thì chắc cụ cũng chỉ khoảng tuổi em thôi.
Em chúc mừng cụ vì những đầu tư thời gian tiền bạc dành cho các con đã có quả ngọt. Nhưng em nghĩ quả ngọt thực sự không đến từ việc con cụ được học nhàn, được chơi “như Tây” mà đến từ việc cụ đã luôn yêu thương, đồng hành cùng các con. Để chúng nó yêu bố mẹ và “biết ơn”.

 

[The star]

Em đọc bài của cụ và ngẫm nghĩ. Thực ra nếu con cụ bằng tuổi em, cái tuổi nhìn chung cả xã hội vất vả em cũng không thấy bất ngờ. Còn nếu cháu học hệ Cam thì chắc cụ cũng chỉ khoảng tuổi em thôi.
Em chúc mừng cụ vì những đầu tư thời gian tiền bạc dành cho các con đã có quả ngọt. Nhưng em nghĩ quả ngọt thực sự không đến từ việc con cụ được học nhàn, được chơi “như Tây” mà đến từ việc cụ đã luôn yêu thương, đồng hành cùng các con. Để chúng nó yêu bố mẹ và “biết ơn”.

Nếu nói học nhàn thì em cho rằng không nhàn cụ ạ!!! Em đã từng rất băn khoăn, cũng thấy thương nó vì học khá nặng… nó học SB( cái hệ mà phải học cả chương trình của BGD và cả hệ Cam, tất cả mọi buổi chiều phải học Cam) trong khi bạn bè được ôn bài, hay làm btvn thì bọn nó phải học Cam quýt… số lượng bài tập chắc sẽ nhiều gấp đôi… và nó lại có đam mê môn hoá, trong thời gian đó nó phải tìm tòi và học hết lớp 12 môn hoá khi mới lớp 8, và trải qua khá nhiều kì thi hsg Hoá… và khi đó thầy giáo dạy Hoá chuyên của nó nói rằng: thi chuyên thì đừng nghĩ 3 môn kia nữa, bởi chắc chắn phải 27d 3 môn hãy học… và nó đỗ hoá cho cả sở và bộ, thêm SB Chu văn An nữa, nhưng cuối cùng nó chọn CNN cho một ngôn ngữ khác mặc dù thừa khá nhiều nếu thi chuyên Anh. Theo nó thì, đã qua quen thuộc với Ta và thích theo đuổi văn hoá khác, tìm hiểu văn hoá khác….

 

[vstock]

muốn đuổi kịp thằng chạy trước
chỉ có cách chạy nhiều hơn chúng nó

Chạy nhiều hơn chắc gì đã đuổi kịp? Quan trọng chạy đúng hướng, chứ chạy lung tung thì chả kịp

 

[bantci]

Con em thì đứa lớn giờ lớp 12 thấy học hành đúng là hơi căng thật…chứ lớp 10, 11 chơ ròng rã… lớp 8, 9 thì cũng học thêm học nếm kha khá vì theo 2 môn chuyên… nhưng vẫn chơi hăng… mà đâu phải học mỗi chương trình gd của bộ. Nó học Sb( tức là buổi chiều 100% chương trình Camb bằng TA). Mà vẫn caffe trà sữa, vẫn trốn học đo chơi, vẫn học đàn, tham gia hđ xh. Em thấy nếu chỉ thi 10 chắc chả cần học. Cấp 1 thì cô giáo gọi điện bảo con có năng lực đấy, cho học thêm để cô bồi dưỡng, vợ em nó gặp cô bảo: mục tiêu là hết tiểu học biết đọc biết viết nên cô cho con chơi… nghỉ học để đi du lịch suốt…

Lớp 10 lớp 11 chơi ròng rã thì lớp 12 đúng là hơi căng thật cụ ạ. Vì lớp 12 có quá nhiều mục tiêu phải đạt được nếu không chuẩn bị trước. Lúc ấy như gánh nặng ý, lực học có thể tốt nhưng có thể kết quả sẽ không tốt; Đứa đầu nhà em cũng bị tình trạng như nhà cụ nhưng em được các bác phụ huynh đi trước chỉ đường cho. Đứa thứ 2 em dàn trải mục tiêu ra đều từ lớp 10 đến cuối lớp 11 là xong IELTS, SAT (+một số món phục vụ đi du học). Lớp 12 chỉ còn tập trung ôn tốt nghiệp (viết luận, và áp du học nếu có như cầu). Có lộ trình sớm thì bọn trẻ nó đỡ áp lực hơn cụ ah.

 

[duongphong]

Con em cũng thiên hướng thích khoa học nên nó học mấy món này có vẻ nhàn.( hiện nó đang theo học về Biological Sciences )
Em ít có thời gian để ý kỹ thời lượng chúng học tại nhà vì phần chúng học ở nhà tại phòng riêng,Thường thì tuần khoảng 2 lần em chở cháu học thêm Toán/Anh mỗi môn khoảng tiếng thì em biết rõ

Ngành nó học em không muốn, nhưng khuyên nó cũng không chịu nên tụi em cũng vui vẻ rồi chốt lại miễn nó có đam mê trong học tập là Ok

Em hỏi chủ yếu để so với chương trình chính khoá trên lớp, tụi trẻ hết bao nhiêu thời gian về nhà hoành thành hết bài tập. Thực tế bọn trẻ C2 ở VN hoành thành bài chính khoá như f1 nhà em không hết quá nhiều time. Nhưng để thi vào lop 10 cạnh tranh thì không đủ.

 

[Abc12]

Nếu nói học nhàn thì em cho rằng không nhàn cụ ạ!!! Em đã từng rất băn khoăn, cũng thấy thương nó vì học khá nặng… nó học SB( cái hệ mà phải học cả chương trình của BGD và cả hệ Cam, tất cả mọi buổi chiều phải học Cam) trong khi bạn bè được ôn bài, hay làm btvn thì bọn nó phải học Cam quýt… số lượng bài tập chắc sẽ nhiều gấp đôi… và nó lại có đam mê môn hoá, trong thời gian đó nó phải tìm tòi và học hết lớp 12 môn hoá khi mới lớp 8, và trải qua khá nhiều kì thi hsg Hoá… và khi đó thầy giáo dạy Hoá chuyên của nó nói rằng: thi chuyên thì đừng nghĩ 3 môn kia nữa, bởi chắc chắn phải 27d 3 môn hãy học… và nó đỗ hoá cho cả sở và bộ, thêm SB Chu văn An nữa, nhưng cuối cùng nó chọn CNN cho một ngôn ngữ khác mặc dù thừa khá nhiều nếu thi chuyên Anh. Theo nó thì, đã qua quen thuộc với Ta và thích theo đuổi văn hoá khác, tìm hiểu văn hoá khác….

À vậy con cụ là lứa cuối cùng của sb2 công. Học sb thì dù là tư hay công đều ko thể nhàn được khi 1 lúc phải theo cả 2 hệ. Hs sb công đầu vào tuyển chọn khá căng nên có vẻ chất lượng hơn khối sb tư. E nhớ lứa 2009 này tỷ lệ 1 chọi 9 hay 10 j đó. Gần 4000 hồ sơ lấy tầm 380 bạn cho 7 trường thcs. Hết c2 thì nhiều bạn rẽ chuyên ko theo sb3 tiếp nữa, hay cái là có những bạn rẽ hẳn sang chuyên khác như T L H. Tụi sb này e thấy TA tốt toàn diện phết, hết c2 cơ bản xong môn TA rồi.

 

[phihanhgia]

Chạy nhiều hơn chắc gì đã đuổi kịp? Quan trọng chạy đúng hướng, chứ chạy lung tung thì chả kịp

Đúng rồi. Đang chạy vòng quanh như cái đèn cù.

 

[The star]

À vậy con cụ là lứa cuối cùng của sb2 công. Học sb thì dù là tư hay công đều ko thể nhàn được khi 1 lúc phải theo cả 2 hệ. Hs sb công đầu vào tuyển chọn khá căng nên có vẻ chất lượng hơn khối sb tư. E nhớ lứa 2009 này tỷ lệ 1 chọi 9 hay 10 j đó. Gần 4000 hồ sơ lấy tầm 380 bạn cho 7 trường thcs. Hết c2 thì nhiều bạn rẽ chuyên ko theo sb3 tiếp nữa, hay cái là có những bạn rẽ hẳn sang chuyên khác như T L H. Tụi sb này e thấy TA tốt toàn diện phết, hết c2 cơ bản xong môn TA rồi.

Vâng! Chuẩn cụ ạ…chính vì con em nó học cả 2 chương trình, cộng thêm tìm hiểu từ các bạn nước sở tại thì nói các nước tư bản học nhẹ hơn thì chưa đúng và chưa đủ… bởi khối lượng kiến thức của Cam nhiều hơn và rộng hơn kha khá… và đương nhiên để học tử tế thù không hề nhàn hơn như các diễn đàn hay sự kêu gào của rất nhiều ph!!!

 

[Ao Đình]

Vấn đề là chương trình học nặng nhưng kiến thức, kỹ năng thu được không tương xứng.
Các nước có nền giáo dục hiện đại, có lẽ họ có một phương pháp tốt hơn.

Em kể chuyện này để các cụ thấy sự khác nhau về tư duy giáo dục giữa Ta và Tây.

Bé nhà em đi học thêm, và bằng một cách nào đó cô giáo phụ trách biết (em đoán là trong buổi thảo luận bé nhà em nói về lịch sinh hoạt ở nhà). Sau đấy nhà trường gửi email mời em lên trao đổi. Khi đến trường thì cô phụ trách đề nghị em cho xem thời khoá biểu học của bé ở nhà. Sau khi xem xong thì cô giáo gạch đi một nửa thời gian và khuyến nghị em phải cho bé chơi gấp đôi số thời gian hiện tại

Một việc nữa là kết quả học tập của mỗi bé đều được bảo mật tuyệt đối. Ngày đầu năm học trong buổi họp phụ huynh toàn trường. Tất cả các phụ huynh đều được nhắc nhở là không nên trao đổi, bàn luận về việc học và điểm số của các bạn học khác.

Nhà em 2 đứa con trai, học trường công của Đức từ lúc 2 tuổi. Ở cấp tiểu học, cho đến hết lớp 4 thì đúng là về nhà hầu như không có bài tập vì ở trường đã có 1 tiết dành riêng cho việc làm các bài tập rồi. Nhưng bảo là không có bài tập về nhà là không chính xác. Tụi nhỏ vẫn phải tập đọc, tập viết, làm toán,... cùng với bố mẹ.
Bắt đầu vào lớp 5 trở đi là con em cũng có đầy bài tập phải làm ở nhà rồi. Bây giờ 1 chú lớp 11, 1 chú lớp 9 thì chuyện học đến tận 11, 12h đêm cũng không còn hiếm.
Nói chung là học phổ thông ở Đức không quá nặng, đứa nào chăm chỉ, có tư duy tốt tốt một chút thì học nhẹ nhàng. Học sinh còn đủ thời gian để chơi và học những thứ khác như thể thao, nhạc, hoạ...

Giờ các cháu em ở Hà Nội thấy đứa nào cũng đi học thêm từ bé tí, học ngày học đêm mà lại toàn là học những thứ đáng ra đã học đủ trên lớp rồi. Học kiểu nhồi nhét thế thì cũng chả giúp ích được gì cho trẻ mấy, ngoài bảng điểm có vẻ rất hoành tráng.
Nhớ lại thời xưa em đi học phổ thông ở Hà Nội thì chỉ đến cuối cấp 3 mới phải đi học thêm luyện thi đại học chứ cấp 1, cấp 2 có đi học thêm bao giờ đâu? Ngày xong 5 tiết rồi về nhà, học một lúc buổi chiều xong là đảm đang việc nhà giúp đỡ bố mẹ rồi đi nghịch ngợm phá làng phá xóm.

Sang bên này em thấy kiến thức ở phổ thông là như nhau. Học sinh học tốt ở VN là đủ kiến thức để học đại học ở đây. Cái khác có lẽ chỉ là trình độ ngoại ngữ, kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, thực hiện và trình bày công việc theo kiểu làm một dự án...

Việc so sánh giữa các nền giáo dục cũng là một cái hay. Nó cho ta thấy cái nhìn đa chiều về các phương pháp giáo dục và kết quả của nó.
Điều khác biệt nhất chính là mục tiêu, cái này thỉ Ta với Tây khác biệt hoàn toàn. Ở tây có những gia đình bố mẹ thành đạt, nhà cửa hàng chục triệu đô nhưng thằng con trai học xong lớp 12 thì đi học trường nghề 6 tháng rồi đi làm thợ và chuyển ra ở riêng. Cuối tuần thì về nhà tiệc tùng với bố mẹ hoặc hai bố con dong thuyền ra biển câu cá, uống bia. Cuộc sống hoàn toàn tự lập và tự trang trải mọi chi phí, không thèm xin tiền bố mẹ.
Bên này rất nhiều gia đình như thế và với họ thì con cái như vậy là thành công

 

[tranthanhhaist]

Tây Mỹ đã phát triển hàng trăm năm, nền giáo dục hiện đại của tất cả các nước ngày nay đều theo Tây hết, từ cách thức tổ chức, môn học, giáo trình giảng dạy đều học từ Tây chứ đâu, theo ta thì đã tứ thư ngũ kinh như ngày xưa rồi. Nên em nghĩ nền giáo dục Tây hơn ta nhiều là lẻ đương nhiên, những việc như cho trẻ học ít chơi nhiều, khám phá để ra được tài năng sở trường ta đều có thể bắt chước được, cái chính là làm sao đủ giáo viên, đủ trường lớp, đủ việc làm có thu nhập sống được nếu chúng chỉ có sở trường chơi (mà dạy kiểu này em tin là phần lớn ra đời chỉ làm được công việc cơ bản). Tất cả những thứ đó đều cần tiền, rất rất nhiều tiền để đồng bộ hết mọi thứ, ta hiện giờ chưa làm được các cụ à. Nhật, Hàn, Tàu có thể xem là đã làm được và cứ nhìn thì thấy họ phát triển thế nào khi có thêm tinh thần học kinh khủng của Á Đông. Cách giáo dục khai phóng này khả năng cao là sẽ thiếu nhân lực chất lượng cao, mà cấp trung cũng thiếu, Tây Mỹ có thể thu hút nhập cư để bù đắp, có phúc lợi lớn để giải quyết vấn đề khi lũ trẻ chưa có việc, hoặc việc k đủ sống, ta thì k thể rồi các cụ à. Nên e nghĩ trước khi đạt đủ điều kiện như Tây Mỹ, ta vẫn sẽ hướng con cháu học cật lực, cách duy nhất để vươn mình thôi, tất nhiên là áp lực học tập cho trẻ lớn hơn trẻ con Tây nhiều, nhưng em tin là áp lực này chả là gì khi chúng ra đời, k chịu được ra đời làm sao sống nổi, coi như là được tôi luyện, cccm đủ điều kiện ở ta thì có thể chọn trường quốc tế, hoàn toàn k khác Tây Mỹ là mấy, có đủ lựa chọn cho mọi người mà.

 

[Loitran]

Em hỏi chủ yếu để so với chương trình chính khoá trên lớp, tụi trẻ hết bao nhiêu thời gian về nhà hoành thành hết bài tập. Thực tế bọn trẻ C2 ở VN hoành thành bài chính khoá như f1 nhà em không hết quá nhiều time. Nhưng để thi vào lop 10 cạnh tranh thì không đủ.

Ở khoảng lớp 10 bên này thì tụi nó đã băt đầu phân loại học sinh rồi,sau đó nếu đứa nào thay đổi trường lớp ( hay đổi ý thì đều bất lợi ) vì họ bắt đầu lược bỏ một số môn học tùy theo nhóm A/B/C khi đó Tụi từ lớp 10 đến kỳ thi 12 thì chúng ổn định với hướng chúng sẽ theo học nên sau khoảng thời gian này thì việc chuyển trường hay lớp đều là việc không nên vì rất ảnh hưởng, vì họ đàò tạo theo lối chuyên sâu, Học cái gì biết cái đó chứ không học tất cả những gì chúng có thể học nên căn bản chúng vẫn có thể hoàn thành học trên lớp và việc làm bài ở nhà với con em là không nhiều cho tới năm 12 thì mới thấy độ căng thẳng với con em

Số ít dân Châu Á thì học cật lực,học thêm rồi nhồi nhét cũng có nhưng đó là tùy theo gia đình cũng như tùy theo đứa trẻ, rồi tùy giấc mơ, Như con em đây nó đủ điểm học Dr tại các trường như Melbourne Uni hay Monash Uni Vậy nhưng nó không thích học mà chuyển qua học về Biological Sciences
Cuối cùng thì em cũng vui, và chỉ nhắc nó nếu có học hãy cố đam mê theo đuổi là Ok, Vì quan trọng là chúng tự giác học được sẽ tốt hơn

 

[quy la tien]

Cấp 1 nếu học ít hay là 1 buổi 1 ngày thì nhiều nhà không thể dưa đón, lên nữa thì phải học nếu muốn giỏi; như em và các cụ làm bt vừa phải thì cũng có cơm canh cá cà, muốn có thêm cốc bia thì phải cày thêm thôi, các cháu đi học cũng vây: biết đọc viết rồi lên lớp… vv thì trừ quá kém chứ còn lại hầu hết đều đạt- cho đi học thêm để khá/ giỏi hơn được phân loại cao hơn . Em mà tỷ phú đô là hay làm sếp nhớn Lộc lá vài chục tổ/ năm có khi em cho con chơi đỡ phải học ….

 

[le_petit]

Chắc hồi ở Việt Nam cụ ít đi thư viện, thư viện quốc gia (ở Tràng Thi) hôm nào em có việc lên đều kín người ở phòng đọc.
p/s: Thời nay thực sự nếu muốn đọc (hay học) nó siêu đơn giản chẳng cần thiết thư viện vật lí. Mua một máy đọc sách (Kindle gì đó khá rẻ tiền), miễn phí thì đi download bản lậu, trả tiền thì mua bên Amazon hay Goolge Book. Có chịu học hay đọc không thôi.

Bé nhà tôi có Kindle, có riêng máy tính nối mạng 24/24 mà nó vẫn mua sách giấy liên tục.
Mỗi lần về HN là lại vào phố Đinh lễ ôm một chồng sách hoặc sang Thư viện QG ngồi thiền.
Thật sự đọc sách giấy vẫn có một sức hút khó tả so với bản điện tử.
Còn trong thư viện thì nó là không gian và thời gian của sách, không pha tạp nên có sức hấp đẫn và hiệu quả rất riêng.