[Funland] Học thêm để làm gì?

[Mr.Alo]

Học tự nguyện nhá , toé loe kể cả thời gian dịch

Thêm tự nguyện công cấp 2 đây ạ

 

[Matxech]

Học sinh bh bắt buộc phải đi học thêm mới theo được các bạn nếu muốn khá giỏi
Còn học ở đâu là do phụ huynh
Cái ji cũng sợ thì đừng kêu ca
Nhà trường và các thầy cô bh cũng rất sợ bóc phốt
Còn cô ko quý bằng các bạn khác hoặc đ số ko cao bằng các bạn đi học thêm ở nhà cô thì phải chấp nhận, và dạy con đấy là chuyện bt của cs phải thích nghi với nó
Khi nào phân biẹt đối xử ko ra ji lên thẳng trường gặp cả cô cả ht nói thẳng vấn đề xem cô còn cứng ko
Vừa ko muốn tốn tiền tốn công với cô vừa muốn cô yêu chièu thì chở lên cncs đã

 

[d4e]

Em thấy rất nhiều cụ có cái định kiến rằng, trường công học lắm thứ lại hay ép học thêm, học bó buộc vất vả; trường tư học vừa phải không ép học thêm, học tự do và auto sướng.
Nhưng thực tế là rất nhiều giáo viên trường tư mở lớp học thêm tại nhà hoặc trung tâm, không ít cháu trường tư phải đi học thêm để theo được lớp. Và có không ít trường tư mà các con không hề sướng

 

[buicongchuc]

Nếu con nhà cụ học khá, giỏi trở lên, cụ thử hỏi xem đối với cháu đi học thể có ổn không?

Em hỏi nó, nó bảo học thế là ổn rồi Nó còn dành times cho game với đọc truyện.
Quay lại thời em xưa, ngày chỉ học một buổi sáng hoặc chiều, tối cày bộ đề (c3), buổi nghỉ học cao hứng thì tự tập vẽ vời...
Con nhà em nó thuộc lười học, em bảo nó đi học thêm ở trung tâm TA, nó nhất định không đi; môn Hoá thi giữa kỳ 1 vừa rồi < 8đ, em bảo đi đến nhà thầy cô học thêm, nó cũng nhất định không đi. Em theo dõi các kỳ thi từ đầu năm lớp 10 đến nay (đang học lớp 11) các môn văn, hoá dưới 8đ, các môn còn lại 8-10đ.

 

[đội mũ_ lái xe]

Phụ huynh chuyển con sang trường tư vì "không học thêm là không yên"

Phụ huynh chuyển con sang trường tư vì "không học thêm là không yên"

(Dân trí) - Bức xúc vì phải "tự nguyện" đăng ký học phụ đạo, áp lực khi cả lớp đi học thêm còn con mình thì không, nhiều phụ huynh đã chuyển con từ trường công sang trường tư, chấp nhận trả học phí cao hơn.

dantri.com.vn

Em xin bổ sung 1 số vấn đề tránh các cụ hiểu nhầm:
+ Ở đây kg phân biệt công tư, chỉ nhấn mạnh vấn đề ép học thêm ở trường theo lối đơn tự nguyện. Sẽ có sự phân biệt, đối xử hay trù dập với những hs khác biệt.
+ Học ở trường có thể là chưa đủ và học thêm, học phụ đạo, gia sư kèm tại nhà em hoàn toàn không phản đối. Nhưng học sinh phải là người tự chọn học của ai và học ở đâu. Bị bắt học ở trường rồi thì thời gian đâu để đi học chỗ khác học sinh thấy hiệu quả hơn.
+ Đây là hiện tượng phổ biến dai dẳng hàng chục năm. Một vài cụ không gặp em cho là cá biệt và may mắn.

(Dân trí) - Bức xúc vì phải "tự nguyện" đăng ký học phụ đạo, áp lực khi cả lớp đi học thêm còn con mình thì không, nhiều phụ huynh đã chuyển con từ trường công sang trường tư, chấp nhận trả học phí cao hơn.

Giáo viên vô tình hoặc cố ý tạo áp lực
Hết kỳ nghỉ hè vừa qua, con trai chị Nguyễn Thu Thủy (Hà Nội) lên lớp 8, chị quyết định chuyển con từ một trường công sang trường tư. Trước đó, vợ chồng chị đã bức xúc vì những bất công ở trường công trong nhiều năm liền.
Chị Thủy cho biết, khi học ở trường công, con chị phải đi học phụ đạo ở trường vào các buổi chiều từ thứ 2 đến thứ 6. Bức xúc hơn cả là ngoài học thêm ở trường, con chị và nhiều bạn khác phải chịu áp lực "không học thêm là không yên".

Phụ huynh chuyển con sang trường tư vì "không học thêm là không yên" (Ảnh minh họa: Mạnh Quân).
Đầu năm học nào giáo viên chủ nhiệm cũng gửi mẫu đơn xin học phụ đạo hoặc trái ca vào nhóm lớp, nhắc phụ huynh viết tay và nộp vào buổi họp đầu năm, ngoài ra không giải thích gì thêm. Lúc có phụ huynh thắc mắc, cô giáo mới nói đây là lịch học tự nguyện.
"Cô không quên nhấn mạnh là cả lớp đã đăng ký, con nên học phụ đạo để củng cố kiến thức. Dù không định phản đối học phụ đạo nhưng tôi cảm giác con mình bị bắt buộc học trên tinh thần tự nguyện", chị Thủy nói.
Theo chị Thủy, mỗi tháng, con phải học hơn 60 tiết vào buổi chiều. Tiền học phụ đạo hơn 2 triệu đồng/tháng. Ngoài ra, nhà trường còn phát sinh thêm tiết học câu lạc bộ. Có lần, chị Thủy gợi ý con nghỉ học câu lạc bộ nhưng thằng bé bảo không được, vì giáo viên chủ nhiệm thường thay tiết học này bằng tiết dạy bù, ôn tập.
Khó chịu vì con phải "tự nguyện" học phụ đạo quá nhiều đã đành, điều khiến chị không chấp nhận được là áp lực học thêm mà thầy cô tạo ra cho phụ huynh và học sinh. Đa số thầy cô của con đều mở lớp dạy thêm ngoài nhà trường, ngang nhiên động viên phụ huynh cho con đi học thêm, giao bài tập ở lớp học thêm ngay trong nhóm chat chung của lớp chính khóa.
Gần 2/3 học sinh trong lớp đi học thêm các môn toán, ngữ văn, tiếng Anh với thầy cô dạy chính khóa. Chị Thủy không cho con trai học thêm vì cho rằng con học phụ đạo buổi chiều là quá đủ.
"Tuy nhiên, con không học thêm là không yên. Bất cứ thông báo gì về lịch học, chương trình ôn tập trước kỳ thi hay điểm số của các con ở lớp học thêm đều được các thầy cô thông báo vào nhóm chat chung của lớp chính khóa. Thỉnh thoảng, thầy cô lại nhắn tin động viên cha mẹ cho con đi học thêm. Lý do là chương trình ngày càng khó, sắp tới kỳ thi và cả lớp đều học thêm.
Tôi không dám khẳng định là con không học thêm sẽ bị thầy cô trù dập, nhưng giáo viên dù vô tình hay cố ý bàn chuyện học thêm trong nhóm lớp chung đã tạo áp lực, khiến nhiều phụ huynh phải "cắn răng" cho con đi học. Trong đó, nhiều người còn có hoàn cảnh khó khăn", chị Thủy bức xúc.
Giáo viên vô tình hay cố ý cũng tạo áp lực khiến phụ huynh phải cho con đi học thêm (Ảnh minh họa: Mạnh Quân).
Phải chứng kiến những bất cập trên, đúng lúc kinh tế gia đình khá giả hơn, vợ chồng chị quyết định chuyển con sang trường tư thục.
Theo chị Thủy, con sang trường tư không có nghĩa là được học ít hơn ở trường công. Con vẫn phải học vào các buổi chiều nhưng phần lớn là tiết tiếng Anh, con được tự chọn các môn thể thao, nghệ thuật để học.

Quảng cáo của DTads

"Vì con đã được học nhiều các môn tiếng Anh, thể thao, âm nhạc ở trường nên tôi không cần cho con đi học thêm ở ngoài. Thoải mái hơn là không có chuyện học phụ đạo tự nguyện trên tinh thần bắt buộc như ở trường công, cũng không thầy cô nào đề cập đến việc học thêm ngoài nhà trường", chị Thủy nói.
"Chạy trốn" khỏi áp lực điểm số, thi cử
2 năm trước, chị Vũ Thị Đào (Hà Nội) cũng đã chuyển con gái từ một trường công sang trường tư. Mục đích là giúp con "chạy trốn" khỏi áp lực điểm số, thi cử.
Chị Đào nhớ lại, khi còn học ở trường công, con gái chị rơi vào cảnh sợ học. Lý do là con phải học từ sáng đến tối, từ ở trường đến lớp học thêm. Buổi tối, con phải thức đến nửa đêm để hoàn thành bài tập chính khóa và luyện đề của thầy cô dạy thêm giao.
Ngày nào không đi học thêm, con thường chỉ phải dành 1,5-2 tiếng mỗi buổi tối để làm bài tập. Nếu học thêm, 7 rưỡi tối con mới về đến nhà, ăn cơm, tắm rửa xong là 8 giờ hơn. Con ngồi vào bàn học đến 12 giờ đêm mới được nghỉ ngơi vì bài tập ở lớp học thêm còn nhiều hơn bài tập trên lớp.
"Học buổi chiều ở trường đã mệt, con còn phải học thêm 5 buổi tối/tuần. Đề cương, đề thi thử chất đống trên bàn học. Việc học thêm cướp hết thời gian nghỉ ngơi, giải trí khiến con sợ học. Ngày trước, không ít lần con xin bố mẹ cho nghỉ học thêm", chị Đào nói.
Những em không đi học thêm thường được thầy cô "quan tâm" gọi trả bài (Ảnh minh họa: Mạnh Quân).
Theo chị Đào, ở trường công, điều khiến chị bất bình nhất là việc thầy cô có sự phân biệt giữa học sinh đi học thêm với phần còn lại.
Năm con gái lên lớp 6, giữ quan điểm từ ngày con học tiểu học, chị Đào chỉ cho con học thêm tiếng Anh với gia sư, nói không với các môn khác. Trong khi đó, có tới hơn nửa lớp chọn học thêm toán, ngữ văn, tiếng anh với các thầy cô dạy chính khóa.
Kết quả là cả năm lớp 6, con gái chị và phần lớn những bạn không đi học thêm luôn đứng ở nửa dưới của bảng điểm các môn trên.
Ở môn ngữ văn, điểm thi của những bạn không học thêm không đến nỗi kém, con chị Đào luôn được điểm khá nhưng điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên lại thấp hẳn so với phần còn lại. Đây cũng là những học sinh được cô "quan tâm" gọi lên bảng trả bài nhiều nhất.
Đáng nói, ở môn toán, đề cương ôn tập được giáo viên phát cho cả lớp. Tuy nhiên, thầy giáo chỉ chữa đề cương chi tiết ở buổi học thêm, các em không đi học thêm chỉ được chấm điểm chứ không được chữa trong buổi học chính khóa. Vì vậy, điểm môn toán cũng có sự chênh lệch lớn giữa 2 nhóm đối tượng.
"Hết năm lớp 6, gần như cả lớp phải đăng ký học thêm. Nhiều phụ huynh "nói nhỏ" với nhau rằng cho con học thêm để được yên thân. Nếu không thì thỉnh thoảng lại bị thầy cô nhắc tên trong nhóm chat hoặc trong cuộc họp phụ huynh hết vì lý do này đến lý do khác. Tôi cũng không thể làm ngơ nên buộc phải cho con đi học với các bạn.
Bi hài hơn là tôi phải cho con học thêm tiếng Anh cùng lúc với cô chủ nhiệm và gia sư. Học với giáo viên chủ nhiệm để lấy lòng cô, còn học với gia sư để lấy kiến thức và kỹ năng giao tiếp cho con", chị Đào nói.
Gia sư tiếng Anh cũng chỉ ra đa số tài liệu ở lớp học thêm của con đều có sẵn trên mạng. Cô chủ nhiệm chỉ biên soạn lại thứ tự rồi in ra, phát cho học sinh.
Sau 2 năm chuyển con sang trường tư, chị Đào không hối hận. Vào giờ tan học, con gái chị không còn phải tập trung với các bạn ở cổng trường công để chờ giáo viên dẫn đến lớp học thêm. Phụ huynh nào muốn cho con học thêm có thể tự do lựa chọn thầy cô ngoài nhà trường. Chị Đào chưa bao giờ nghe giáo viên trường tư đề cập chuyện học thêm.
"Bài tập về nhà của con ở trường tư cũng nhiều không kém trường công. Tuy nhiên, con không phải làm đủ loại bài nâng cao, đề cương ở lớp học thêm như trước. Từ khi con học trường tư, tôi không thấy con phải ngồi vật vờ bên bàn học đến tận nửa đêm", chị Đào cho biết.
Cũng chuyển con từ trường công sang trường tư, anh Nguyễn Duy Phương (Hà Nội) so sánh, lớp học ở trường công có tới 40-50 học sinh nên giáo viên khó có thể quan tâm đến từng em. Trong khi đó, khả năng nhận thức của mỗi học sinh là khác nhau. Vì vậy, nhu cầu dạy và học thêm là dễ hiểu.
"Việc giáo viên trường công có mức lương thấp cũng khiến các thầy cô phải dạy thêm, thậm chí tạo áp lực để buộc phụ huynh cho con học thêm. Tuy nhiên, tôi hoàn toàn phản đối việc này, đây cũng là lý do tôi chuyển trường cho con.
Ở trường tư, lớp của con tôi chỉ có 20 học sinh nhưng mỗi môn học có từ 2-3 giáo viên. Giáo viên chính, trợ giảng và một giáo viên hỗ trợ chuyên kèm học sinh yếu. Dường như các dịch vụ học tập, trải nghiệm, vui chơi đều được gói gọn trong nhà trường. Chuyển con sang trường tư, tôi nhẹ nhõm hẳn vì không phải lo chạy đua cho con đi học thêm", anh Phương nói.
*Tên các nhân vật đã được thay đổi

Trưa nghỉ ngơi vào dantri đọc được bài này mà xót các con quá. Xem phần comment cũng nhiều ý kiến.
Cccm có trong trường hợp này không ạ?

Đâu đó em thấy mình và con trong đó

 

[đội mũ_ lái xe]

Con em 2 đứa cấp 2 học trường công ở BĐ, có học thêm nhưng tuần 1 buổi, sắp hết cấp 2 rồi có áp lực gì đâu. Cái này cũng tùy trường.
Mấy trường tư như LTV, Archimedes...nó chả ốp ch học lòi kèm, nhất là lớp chọn mấy trường đó.
Em nghe nói sang Vin thì chơi tẹt

Em nghe trường công Cầu Giấy học "ác" nhất TP

 

[fallingwater]

Bài báo chủ thớt nói đúng đến 85% trường hợp nhà em. Từ ngày em cho 2 đứa nhà em chuyển sang học trường tư, em nhẹ hết cả đầu, không còn cảnh đánh vật dạy con đến 10-11h tối (vì ở trường công các cô dạy rất qua loa). Ngoài ra trường tư dạy khá nhiều kỹ năng, cái này là em ưng nhất vì theo em kiến thức vào rồi ra nhưng kỹ năng sẽ theo đến cuối đời.

 

[Jôn sần]

Em cứ theo khả năng của con, học được và thích học, có hiệu quả thì cố gắng đầu tư, còn ko thì chỉ cần ở nhà mẹ kèm thêm là được rồi, loanh quanh tốp trên là oki, dành thêm thời gian cho các môn vận động.

Em ưng ạ

 

[Ter]

Món học thêm này thì tùy từng gia đình, nhưng bảo là trường ép thì em nghĩ với thời buổi này ở tại các tp lớn nếu có thì cũng hãn hữu thôi. Em có 1 người bạn, con học C2 thanh xuân cũng có hiện tượng này nhưng phần lớn những người bạn khác thì ko bị.
Bản thân con em từ lớp 1 đến lớp 8 chả học thêm gì, chả lo cô giáo trù dập hay nọ kia. Các cô giáo của con em từ lớp 1 đến hết cấp 2 còn quý chả hết vì học thì bình thường nhưng tham gia tốt các hoạt động khác của trường lớp

 

[le_petit]

Con cụ nằm trong nhóm <1% ở cái đất HN này chỉ cần học trên lớp đạt điểm 9-10 đ. Còn đa phần học sinh mà muốn đạt 9.5-10 đ đều cần phải học thêm để đạt 0.5đ còn lại. Nhưng số này cũng không nhiều đâu cụ, em dự cũng chỉ 15-20% (Năm 2022 khoảng 100k học sinh thi tốt nghiệp lớp 9). Số HS này đa phần thường thi C3 vào trường chuyên hay lớp chọn các trường có tiếng HN. Số HS giỏi - khá -TB còn lại phân bổ vào các trường theo điều kiện kinh tế - XH từng gia đình.
Chuyện kiến thức nặng hay nhẹ, dễ hay khó nó tùy theo năng lực từng cháu. Vì mỗi cháu có lực học khác nhau, dễ với HS này, nhưng khó với HS khác. Với các cháu học lực TB thì không dễ cụ.

Có lẽ do cách học, phương pháp học thôi cụ (Tất nhiên, các cháu trung bình thì chỉ nhàn khi học đến 6-7 điểm thôi).
trước khi vào năm học mới một tháng, khi các bạn đến trường hay nhà cô học thêm để ôn kiến thức năm cũ thì tôi mua cho con một bộ sách năm sau, nó đọc và giải bài tập trong sách, trừ toán sao hay vấn đề khó, đúng sai tôi ko quan tâm, thường nó mất gần tháng để hoàn thành. Vào năm học mua tiếp một bộ sách nâng cao và nó tiếp tục làm toàn bộ trong kỳ một, bài khó bỏ lại. Kỳ hai mua tiếp quyển khác và làm bằng hết.
Trong năm học, tôi yêu cầu con đọc trước bài học hôm sau, mọi môn, khi đến giờ con phải chú ý lắng nghe và hỏi cô những gì chưa hiểu (vì điều này mà một số thày cô ko ưa nó vì đôi khi bị hỏi khó) để nắm chắc bài, tối về hoàn thành luôn mọi bài tập được giao trong ngày (thường nó làm luôn ở lớp nên về nhà chỉ phải làm bài tuyển)
Chính vì tự học là chính (cả hai đứa chỉ theo học "thêm" ở tuyển toán, con bé học 1-1 tuần hai buổi Anh) và ôn lại nhiều lần nên kiến thức mọi môn rất vững và nhàn, mọi bài tập các môn cô ra các con chỉ mất thời gian viết chứ ko cần nghĩ. Do ko đi học thêm nên hai đứa đều công nhận thời gian học của chúng ít hơn các bạn nhiều, kể cả các bạn học lớp thường ko phải tuyển như chúng.
Vì thế mà đứa lớn chưa bao giờ học quá 10 h đêm còn đứa bé chưa bao giờ học quá 9h30 dù đều học tuyển toán, môn đòi hỏi thời gian học gấp nhiều lần môn khác. Cái được nữa là cả đời học sinh chúng đến lớp luôn vui vẻ vì gần như trường lớp là chỗ để đến giải lao vui chơi với bạn bè chứ ko có áp lực gì. Thêm nữa, do có thời gian nên cả hai đứa đều đọc rất nhiều, đi chơi nhiều nên có kiến thức và tư duy tốt ở nhiều lĩnh vực.

 

[PhongFood]

Có lẽ do cách học, phương pháp học thôi cụ (Tất nhiên, các cháu trung bình thì chỉ nhàn khi học đến 6-7 điểm thôi).
trước khi vào năm học mới một tháng, khi các bạn đến trường hay nhà cô học thêm để ôn kiến thức năm cũ thì tôi mua cho con một bộ sách năm sau, nó đọc và giải bài tập trong sách, trừ toán sao hay vấn đề khó, đúng sai tôi ko quan tâm, thường nó mất gần tháng để hoàn thành. Vào năm học mua tiếp một bộ sách nâng cao và nó tiếp tục làm toàn bộ trong kỳ một, bài khó bỏ lại. Kỳ hai mua tiếp quyển khác và làm bằng hết.
Trong năm học, tôi yêu cầu con đọc trước bài học hôm sau, mọi môn, khi đến giờ con phải chú ý lắng nghe và hỏi cô những gì chưa hiểu (vì điều này mà một số thày cô ko ưa nó vì đôi khi bị hỏi khó) để nắm chắc bài, tối về hoàn thành luôn mọi bài tập được giao trong ngày (thường nó làm luôn ở lớp nên về nhà chỉ phải làm bài tuyển)
Chính vì tự học là chính (cả hai đứa chỉ theo học "thêm" ở tuyển toán, con bé học 1-1 tuần hai buổi Anh) và ôn lại nhiều lần nên kiến thức mọi môn rất vững và nhàn, mọi bài tập các môn cô ra các con chỉ mất thời gian viết chứ ko cần nghĩ. Do ko đi học thêm nên hai đứa đều công nhận thời gian học của chúng ít hơn các bạn nhiều, kể cả các bạn học lớp thường ko phải tuyển như chúng.
Vì thế mà đứa lớn chưa bao giờ học quá 10 h đêm còn đứa bé chưa bao giờ học quá 9h30 dù đều học tuyển toán, môn đòi hỏi thời gian học gấp nhiều lần môn khác. Cái được nữa là cả đời học sinh chúng đến lớp luôn vui vẻ vì gần như trường lớp là chỗ để đến giải lao vui chơi với bạn bè chứ ko có áp lực gì. Thêm nữa, do có thời gian nên cả hai đứa đều đọc rất nhiều, đi chơi nhiều nên có kiến thức và tư duy tốt ở nhiều lĩnh vực.

Vậy em mấy nói f1 cụ nằm trong nhóm thiểu số. Cái nhóm thiểu số thì tự học, tự giải quyết bài là chính. Ngoài ra khả năng tự hoàn thành bài nhanh hơn các bạn khác, thì chất lượng bài cũng tốt. VD; Cùng 1 khối lượng kiến thức, có cháu chỉ mất 1h. Cháu chậm hơn mất 2h. Có cháu mất 5h vẫn chưa xong....
Với nhóm này thì có 1 thực tế là cần cù chỉ góp phần nào đó, chủ yếu là yếu tốt khác

 

[alceste]

Em thấy rất nhiều cụ có cái định kiến rằng, trường công học lắm thứ lại hay ép học thêm, học bó buộc vất vả; trường tư học vừa phải không ép học thêm, học tự do và auto sướng.
Nhưng thực tế là rất nhiều giáo viên trường tư mở lớp học thêm tại nhà hoặc trung tâm, không ít cháu trường tư phải đi học thêm để theo được lớp. Và có không ít trường tư mà các con không hề sướng

Điển hình, Archimedes, Nguyễn Siêu, trẻ con học phát sợ, áp lực thì thôi rồi.

 

[huyhung123]

Con cụ nằm trong nhóm <1% ở cái đất HN này chỉ cần học trên lớp đạt điểm 9-10 đ. Còn đa phần học sinh mà muốn đạt 9.5-10 đ đều cần phải học thêm để đạt 0.5đ còn lại. Nhưng số này cũng không nhiều đâu cụ, em dự cũng chỉ 15-20% (Năm 2022 khoảng 100k học sinh thi tốt nghiệp lớp 9). Số HS này đa phần thường thi C3 vào trường chuyên hay lớp chọn các trường có tiếng HN. Số HS giỏi - khá -TB còn lại phân bổ vào các trường theo điều kiện kinh tế - XH từng gia đình.
Chuyện kiến thức nặng hay nhẹ, dễ hay khó nó tùy theo năng lực từng cháu. Vì mỗi cháu có lực học khác nhau, dễ với HS này, nhưng khó với HS khác. Với các cháu học lực TB thì không dễ cụ.

Ai bẩu cụ thế, điểm thi để vào sổ học bạ thì toàn cao hết, kk!
Học gà gà cũng đc 9 cụ ạ!

 

[newmanhn]

Con em.trường tư nhưng em vẫn bắt học cho lòi kèn. Trẻ con không đi học thì làm gì? Nếu học giỏi thì bớt học thêm thì không nói làm gì. Học dốt mà chơi tẹt ga thì nó sẽ thành cái gì thì cccm thừa biết.

 

[PhongFood]

Ai bẩu cụ thế, điểm thi để vào sổ học bạ thì toàn cao hết, kk!
Học gà gà cũng đc 9 cụ ạ!

Lớp 9 thì điểm nó gần về điểm thật. Các thày/cô chả dám vống lên đâu cụ.

 

[Lavede]

Bạn nhà em lớp 9, bạn ấy bảo buổi chiều học phụ đạo rất mất thời gian vì. Ý thức các bạn học ko tập chung, cô giáo thì dạy ko nhiệt huyết. Bạn ấy bảo xin nghỉ, tự học ở nhà hiệu quả hơn. Ban đầu GVCn gọi liên tục. Em nói thẳng như lời con nói. Đến tháng thứ 2. Thì Cô ko gọi trao đổi vấn đề học buổi chiều nữa. Lớp bạn nhà em duy nhất có bạn ấy ko đi học. Em hỏi con. Lý do thực sự còn ko muốn học thêm chiều là vì sao. Bạn ấy trả lời. Con cần thời gian để ngủ đủ giấc.
Ngủ song còn dậy học có hiệu quả hơn.
Em cũng biết các cô nhiệt tình. Nhưng tuổi này mình phải tôn trọng ý kiến tụi nhỏ.

 

[tunglam2806]

Ai bẩu cụ thế, điểm thi để vào sổ học bạ thì toàn cao hết, kk!
Học gà gà cũng đc 9 cụ ạ!

Trường con e học gà gà ăn điểm kém ngay đó. Vào thẳng sổ llđt hết cơ hội sửa. Hết kỳ là cô đưa bảng điểm cả khối lên. E thấy điểm tb, kém ko ít. Con e học lớp 8 trường TV

 

[gocart]

Con nhà em cũng học thêm cong mông ra đây nhưng chưa đứa nào học thêm ở trường cả.
Cứ kêu áp lực chứ học đã là gì so với áp lực đi làm.
Không học được trường công thì bật bãi sang tư chứ có gì mà phân bua.

 

[OneMoreNight]

Em nghĩ là tùy từng trường.
Như lớp vk em dạy năm ngoái 3 cháu, 2 cháu thì vừa đi học thêm ở trường vừa học vk em, 1 cháu thì xin nghỉ hẳn môn đó chỉ học vk em. Mấy tuần đầu thì đúng là có chuyện cô giáo mỉa mai, nói móc. Sau thấy 3 đứa kết quả tiến bộ rõ rệt thì cô không nói gì. Đặc biệt hôm họp phụ huynh, cô giáo bộ môn còn xin phép 5' để xin lỗi vụ điểm thi các em học sinh bị kém, còn tuyên dương 3 cháu kia. Hôm ấy họp về phụ huynh khoe rối rít với vk em.
Kết quả thì 3 cháu đều đỗ cấp 3 theo đúng nguyện vọng hết.

 

[garungrobi]

Giáo dục là kinh doanh, trường tư là kinh doanh giáo dục. Với cá nhân tôi came nhận thì đa số cty vn làm ăn là ko đàng hoàng thế nên là vẫn tin vào nhà nước hơn là đám tư nhân.