[Funland] Trường Chuyên có tạo lên người tài

[huyhung123]

Cụ tư duy nhị nguyên thế cụ, cụ bảo học sinh chuyên luyện gà nòi, em với nhiều cụ trong đây dẫn chứng ngược lại, cụ vẫn khơi khơi nói trải nghiệm cá nhân cụ rồi quy cho cả hệ thống chuyên là sao cụ?
Đứa em em sn 98, em sn 93, đại diện gen Y và gen Z trong lứa chuyên thời hiện đại này cụ.

E có đọc mấy cái post khác đâu, em post và cụ nào rep thì em rep thôi mà!
Chuyên là e thấy ngày xưa e học ( và các khoá sau đó), còn giờ thì e k biết.

 

[botom]

Cụ ủng hộ trường chuyên vì cụ nghĩ đang được hưởng lợi từ mô hình này, cái đấy hoàn toàn hợp lý. Tuy nhiên nhìn rộng ra thì cách giảng dạy tại các trường chuyên đang làm thui chột nhân tài. Như 1 post e đã nói, pp giảng dạy lỗi thời ở trường công trong đó có trường chuyên là lấy giáo viên làm trung tâm, giáo viên áp đặt kiến thức có sẵn, còn học viên thì học thuộc lòng và nhớ máy móc, giáo viên chủ động truyền đạt kỹ năng còn người học tiếp thu một cách thụ động. Giáo viên làm mẫu còn học viên làm theo.... Cách này có ưu điểm tạo ra học sinh ngoan, học giỏi, biết nghe lời, thi đạt điểm cao ở các trường chuyên, tuy nhiên, vô hình chung nó lại rèn cho các e tính tuân phục người trên vô điều kiện (Hiếm khi dám bật lại thầy cô) và ngăn cản sự tìm tòi, sáng tạo. Điều này lý giải tại sao các e ngoan ngoãn học giỏi ra đời thường có cuộc sống khá, làm nhà nước, ổn định chứ không phát triển vượt trội bởi đã quen với tâm lý phục tùng chứ ko phải tâm lý người ra quyết định, ko dám hạ bệ cấp trên để vươn lên. Cái này e thấy trường QT làm tốt hơn khi rèn cho hs kỹ năng lãnh đạo bằng cách cho hs luân phiên làm lãnh đạo nhóm, chỉ huy, giao việc, chấm điểm các bạn trong nhóm để làm căn cứ thầy cô cho điểm. Cách học trường QT cũng khác, hs tự chuẩn bị nội dung bài vở bằng các nguồn ngoài sgk, khuyến khích phản biện, tranh luận cùng gv, Học sinh học cách học, cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, cách sống và trưởng thành. Cái này rất kích thích tư duy sáng tạo, tự lập, tự chủ, tự tin. Thực tế này lý giải tại sao thi thố thì VN chả thua ai mà khoa học, kỹ thuật, vh, xh những cái rất cần sự sáng tạo, đột phá... thì thua kém rất xa so với các nước có nền gd pt. Vì vậy e mới nói pp đào tạo người tài của trường chuyên ở VN hiện nay là 1 sự kìm hãm, lãng phí tài năng rất lớn và đáng tiếc.

Em có nói trường QT không tốt đâu cụ. Cụ đọc lại bài trước, em có nói “Nếu có điều kiện, thì cho con học QT bọn nó vẫn sướng hơn chứ ạ. Học phí gấp hàng trăm lần thì chất lượng, phương pháp dạy phải hơn, chứ nếu không hơn thì ai dại gì mà vào học ạ.”. Học phí gấp hàng trăm lần thì sự ưu việt hơn là phải có chứ cụ. Còn pp dạy và học ở VN là vấn đề chung của trường công ở VN, chứ không chỉ riêng trường chuyên. Nên cụ nói trường chuyên kìm hãm và lãng phí tài năng em e là hơi thiên kiến. Bỏ mô hình trường chuyên không giải quyết được vấn đề cụ nói. Ngoài ra, Nếu cụ tiếp xúc với các em chuyên Ams, cụ sẽ thấy phần lớn các em không bị các vấn đề như cụ nói đâu.

Túm lại là kinh tế VN phát triển, dần dần giáo dục cũng sẽ phải cải cách và phát triển theo.

P.S. Nói thật với cụ là công việc của em cũng phải làm với tây suốt. Đúng là các bạn ý chém gió tốt thật đấy, nhưng vào việc cụ thể thì cũng không ăn được người mình đâu (em nói trong ngành em làm, có thể không đúng trong ngành khác).

 

[huyhung123]

Nhiều cụ kể xưa học chuyên này nọ kia.
Vấn đề chuyên thời nay cơ mà ạ.
Trước cụ học chuyên ở đâu cụ? Có khi cụ là đàn anh đàn chị của iem ạ?

E học ở Hà Tây cụ ạ!

 

[burjkhalifa]

Các cụ buồn cười nhỉ, có ai bảo hs chuyên dốt đâu. Đầu vào cao thế thì tuyền bọn giỏi nhất rồi. Câu hỏi của topic là "trường chuyên có đào tạo nên nhân tài ko" cơ mà. Như thế thì phải xem GV, chương trình của chuyên chứ.

Con các cụ học chuyên mà ko thi Olympic, mở vở xem bài tập có khác chương trình thường ko? Trong 1 khoá, chỉ 5-10% học nâng cao thôi, còn lại học chtr để thi THPT, thi ĐH.

Cấp 1,2,3 mà đào tạo nhân tài gì. Nhân tài là do nội lực bản thân & hành trình học tập, rèn luyện, phấn đấu trong suốt cuộc đời sau này. Còn mấy trường PT là bước đệm thôi, trường nào giúp bọn trẻ phát huy được hết khả năng của chúng nó là ok.

 

[intl]

Cụ so sánh điểm trung bình thi đại học môn Toán, Lý, Hoá của trường thường với Chuyên Ngoại Ngữ hay ngoại ngữ của Ams thì sẽ thấy khác đấy…

Cụ cho bạn chuyên văn/anh sang so với bạn trường thường môn toán chắc gì đã hơn

 

[Mr. Toàn]

Không phải khoa học, được không cụ. IELTS chỉ là ngôn ngữ, học nhiều là biết, không nói lên nhiều khả năng làm khoa học của 1 người.

Chuyên tiếng Anh vẫn phải thi toán, nên có phần nào học thuật trong đó.

Chuyên tiếng Anh là chọn khối D khi thi đại học mới phải thi toán. Bọn nhóc lớp 7 thì nghĩ gì sâu xa đến chuyện đó. Cụ bảo nó không là học thuật thì mở lớp chuyên làm gì

 

[Mr. Toàn]

Cụ so sánh điểm trung bình thi đại học môn Toán, Lý, Hoá của trường thường với Chuyên Ngoại Ngữ hay ngoại ngữ của Ams thì sẽ thấy khác đấy…

Cụ kia nói không thèm tính môn toán, đâu có nói thi toán giữa chuteen toán với trường thường, đúng khôbg ạ? Em đang reply với nội dung khác mà

 

[intl]

À logic của cụ kia là thế này: học sinh chuyên toán tất nhiên là giỏi toán hơn học sinh trường thường (lấy nền trung bình), nên không bàn tới.
Còn các kiểu đàn ca sáo nhị thì cũng chưa chắc học sinh chuyên toán đã kém trường thường.
Em cũng thấy học sinh chuyên bây giờ không gà lắm đâu, cũng đa tài đấy.

Cụ kia nói không thèm tính môn toán, đâu có nói thi toán giữa chuteen toán với trường thường, đúng khôbg ạ? Em đang reply với nội dung khác mà

 

[burjkhalifa]

So mấy trường quốc tế tại Việt Nam với các trường chuyên hàng đầu ở Việt Nam là rất khập khiểng, và rất buồn cười vì chúng ko liên quan, ko so sánh được.

Trường chuyên kiểu Ams, thì bọn trẻ đa số (60-70%) chúng nó rất giỏi, có tố chất & năng lực tốt. Bọn này nói thật là trình độ, mọi thứ ăn đứt bọn học trường quốc tế ở VN (kể cả tiếng Anh luôn). Chúng nó giỏi thạt, bố mẹ cũng rất chăm chút, sâu sát và hiểu biết. Nên bọn học trường quốc tế tại VN (cả trẻ Tây lẫn ta) là không có cửa để so đâu. Hoặc hội học sinh giỏi, tố chất đặc biệt - ở khắp nơi trên đất nước này, chúng nó vẫn tự lập và hơn. Nhưng ko thể đi so một cái trường học đại trà với một đội tuyển các bạn đã đc chọn lọc được.

Còn trường quốc tế ở VN nó chỉ là dạy chương trình quốc tế, nộp tiền vào học, nó đảm bảo đầu ra đạt chuẩn, có thể theo học tiếp đại học trên TG được - chứ nó chẳng có mục tiêu chọn & đào tạo học sinh giỏi, xuất sắc. Trường quốc tế tại Việt Nam thì rất bình thường, chỉ ngang với mặt bằng chung hoặc nhỉnh hơn một chút so với các trường dạy cùng chương trình ở các nước bản địa. Còn ở các nước, chúng nó cũng có những trường cấp 1, 2, 3 chất lượng cao dành cho học sinh có tố chất của chúng nó. Học sinh trường Ams phải so với hội này thì mới thấy mình vẫn chưa bằng.

Bọn học Ams hay hs chuyên top đầu của cả nước, chúng nó có khả năng, tự tin, tự chủ tự lập, chủ động, tinh thần trách nhiệm. Và có chí, tham vọng, khát khao rất lớn & CV 3 cấp phổ thông rất đẹp để có thể xin vào các trường top đầu trên TG (và nhiều trong số chúng còn có cả financial aid). Còn bọn trường quốc tế tại VN hầu hết sẽ vào trường bình thường, làng nhàng ở nước ngoài thôi, và ko có financial aid, vì bố mẹ chúng nó lo cho hết rồi.

 

[botom]

Ít có cụ ạ. Trường chuyên thường là học gạo, gà nòi và học sâu 1 môn nào đó. Xưa e cũng là hs chuyên mà, thời đó còn về từng xã "nhặt" các bạn giỏi nhất, hoặc các bạn thi học sinh giỏi. Sau khi vào học chuyên thì luyện toán khó để oánh giải tỉnh, quốc gia... Cấp 2 em chuyên Toán, cấp 3 thì Lý.
Có 1 điều chắc chắn là, hs chuyên ít trải nghiệm hơn ko chuyên nhiều!

Em dự ý cụ nói là trải nghiệm tiêu cực hả cụ . Chứ trải nghiệm tích cực (đàn ca sáo nhị, thể thao, etc..) thì thời em không thế (em đã học cả trường chuyên, và cả trường thường lớp chọn). Và thời bây giờ lại càng không thế. Có thể nói là tài lẻ của đội học chuyên cũng nổi trội. Chỉ có điều là bọn nó thường ngoan, và lành hơn thôi. (Cái này là từ quan sát của bản thân, và thế hệ F1 của em, có thể không đúng với các cụ học ở môi trường chuyên các tỉnh khác).

Em thấy sai lắm luôn cụ ạ, từ trải nghiệm của gia đình em

Cụ tư duy nhị nguyên thế cụ, cụ bảo học sinh chuyên luyện gà nòi, em với nhiều cụ trong đây dẫn chứng ngược lại, cụ vẫn khơi khơi nói trải nghiệm cá nhân cụ rồi quy cho cả hệ thống chuyên là sao cụ?
Đứa em em sn 98, em sn 93, đại diện gen Y và gen Z trong lứa chuyên thời hiện đại này cụ.

Em dự cụ ý nói mấy món trải nghiệm tiêu cực .

 

[minhstuait7]

trường chuyên ko bằng trường đời đc

 

[Loitran]

Trg top đầu thôi cụ

Em nhớ là trường Trần phú là thế hệ sau này,
Trong nhóm chuyên Thái phiên đó có một bác sĩ rất rất giỏi rất tiếc anh đã ra đi trọng vụ dịch SAR 2003 cùng với bác sĩ người Pháp

Trường THPT Chuyên Trần Phú được thành lập chính thức vào tháng 1 năm 1986. Ban đầu gồm hệ các lớp chuyên được đào tạo tại trường THPT Thái Phiên và Trường Trung học phổ thông Ngô Quyền, Hải Phòng. Đến tháng 1 năm 1986 thì chuyển về trường Trần Phú và thành lập trường. Hiệu trưởng đầu tiên là cô Trần Mai Hương. Hiệu phó là thầy Tiển Nhĩ Phúc và thầy Đỗ Thế Hùng

 

[vnposh]

trường chuyên ko bằng trường đời đc

Trường đời mà không có tri thức dẫn đường thì cũng mù quáng mất thôi, cụ ơi.

 

[Vaodoi0087]

E cũng dân chuyên toán Sư Phạm khoá 8x.Bản thân e thì thấy học chuyên có được cái môi trường tốt hơn thôi, còn có tạo nên người tài hay không còn phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố.K muốn bóc mẽ chứ cccm có tin là kỳ thi chọn đội tuyển để học ôn trước khi thi quốc tế cũng vẫn có tiêu cực.

 

[Loitran]

Em không biết mở lớp chuyên làm gì cụ ơi Em vẫn nói thực ra bản chất là lớp chọn thôi

Em thấy nhà ta lan man quá
Trường chuyên dù muốn hay không theo thực trạng nó vẫn là nhóm có thứ hạng dù có nói gì đi nữa
Vấn đề là vốn dĩ nhóm học chuyên bản chất là một nhóm đã được tuyển chọn, mà nhóm này về thực lực họ có căn bản, năng lực và tố chất hơn nhóm học sinh ở các trường làng,huyện quận....vvv
Với năng lực có sẵn thì tụi nó học ở trường nào thì vốn khả năng đó chúng sẽ luôn có khả năng đứng ở nhóm trên là không cần bàn cãi
Cái mà cần phải bàn cãi là dạy thế nào để chúng phát triển tốt nhất với năng khiếu bản than mà chúng vốn có sẵn phát huy được trở thành những người tài,giỏi đúng nghĩa thay vì chỉ giỏi như cái Robot....vvv
Giả thiết cái trường chuyên gì gì đó cho đào tạo một nhóm học sinh ở Mù căng Chải thì liệu nhóm trường chuyên đó có giải quyết được vấn đề là học sinh có tố chất kém sau vài năm vào trường Chuyên luyện trưởng thì có thành được người tài, giỏi hay không?
Vấn đề ở đây nó là phương pháp và cách dạy, chứ em cho là ngay giáo viên dạy chuyên về khả năng sư phạm hay chuyên môn họ có thể là nhóm giáo viên rất chất lượng so với mặt bằng chung, nhưng nếu phương pháp áp dụng kém, hay không phù hợp thì hiệu suất, kết quả có thể vẫn không hẳn đã là điều mà chúng ta mong mỏi
Một cái ví dụ là: khi các cu vô Việt đức gặp bác sĩ A khám bệnh chẳng hạn?
Cũng vậy có ngày nào đó các cụ gặp đúng bác sĩ A đó chạy xô qua Việt pháp khám cho cụ, lúc đấy các cụ sẽ thấy kết quả là rất hài lòng với cũng con người đó. chỉ khác nhau mỗi cái chỗ Làm việc cách vài km thôi. và em cũng đã từng có những trải nghiệm như trên

 

[Loitran]

E cũng dân chuyên toán Sư Phạm khoá 8x.Bản thân e thì thấy học chuyên có được cái môi trường tốt hơn thôi, còn có tạo nên người tài hay không còn phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố.K muốn bóc mẽ chứ cccm có tin là kỳ thi chọn đội tuyển để học ôn trước khi thi quốc tế cũng vẫn có tiêu cực.

Cái này đúng, và rất là đáng buồn, mà nó cũng buồn từ rất lâu rồi, bây giờ thì em không rõ nữa

 

[Smile1102]

Em không biết mở lớp chuyên làm gì cụ ơi Em vẫn nói thực ra bản chất là lớp chọn thôi

Gọi chuyên hay chọn quan trọng gì mợ ơi, tóm lại là trường cho các bạn có tố chất tí, thích chuyên sâu hơn chút về 1 môn nào đó, hoặc đơn giản là thích có bạn bè giỏi để chơi cho sướng, hoặc thích có CV đẹp để đi học nc ngoài thì vào. Ams thì thêm quả thích tự do làm theo mục tiêu cá nhân, và có nhiều clb xịn xò...
Cái tên trường chuyên thì nó gắn với lịch sử, nó cũng gắn với việc thi giải qgia qte, nhưng mà mỗi trường hay khoá tầm 500 đứa thì có 50 đứa muốn làm việc đó hay có khả năng làm việc đó thôi, còn 450 đứa thì vao vì nhiều lý do. Nhưng để có 50 đứa kia thì phải tuyển 500 đứa xong lọc dần, đám còn lại kệ nó muốn sao thì hỗ trợ nó, tạo môi trường cho nó theo đuổi mục tiêu. Vậy cũng hay đó chứ.
Bạn em dạy Ams bảo trường Ams rất lạ, có khi đứa chuyên Địa lại giỏi Lý hơn chuyên Lý
Gọi là chuyên vì có mục tiêu mỗi năm sản xuất ra 50 chục đứa kia.

 

[gautrucbe]

Ít có cụ ạ. Trường chuyên thường là học gạo, gà nòi và học sâu 1 môn nào đó. Xưa e cũng là hs chuyên mà, thời đó còn về từng xã "nhặt" các bạn giỏi nhất, hoặc các bạn thi học sinh giỏi. Sau khi vào học chuyên thì luyện toán khó để oánh giải tỉnh, quốc gia... Cấp 2 em chuyên Toán, cấp 3 thì Lý.
Có 1 điều chắc chắn là, hs chuyên ít trải nghiệm hơn ko chuyên nhiều!

Học sinh chuyên giờ khác rồi cụ ơi. Do các phụ huynh thời nay cũng tân tiến hơn rồi, ko còn tư tưởng cho con học gạo như trước nữa đâu. Tuy nhiên vẫn còn một số (chiếm tỷ lệ ít) là chỉ biết học và học. Lớp nào chẳng thế, lớp thuường cũng có nữa là.
Về quan điểm dốt hay giỏi học tập và giỏi kỹ năng mềm. Cái nào cần hơn: Theo em thì mỗi người có một thế mạnh khác nhau. Bỏ qua một số người toàn diện, thông minh mà lại khôn ngoan thì hầu hết chỉ giỏi về một mặt như giỏi về giao tiếp, giỏi về lý thuyết. Ai làm giỏi trong lĩnh vực của mình, cống hiến có ích cho xã hội thì đó là người thành công. Bởi vì khi cái giỏi của họ được công nhận thì cũng nghĩa là họ cũng phải xây dựng được những người làm việc xung quanh, hỗ trợ được họ. Đó chẳng phải kỹ năng mềm hay sao. Dường như nhiều người đang quan điểm thành công là nhiều tiền, là có chức có quyền thì phải. Em có biết một anh giáo sư người Việt ở Viên nghiên cứu toàn của Pháp. Viện này nổi tiếng trên toanf thế giới mà anh ấy làm ở đó, được học coi trọng. Nhưng khi nói chuyện, em thấy có những nét ngây ngô với cuộc sống như ko phân biệt được con vịt và con gà luộc chẳng hạn.Tuy buồn cười nhưng em thấy có sao. Anh ấy đã có những công trình toán học có ích, tự kiếm được tiền thoả mãn nhu cầu cá nhân, chẳng ảnh hưởng đến ai.

 

[vnposh]

So mấy trường quốc tế tại Việt Nam với các trường chuyên hàng đầu ở Việt Nam là rất khập khiểng, và rất buồn cười vì chúng ko liên quan, ko so sánh được.

Trường chuyên kiểu Ams, thì bọn trẻ đa số (60-70%) chúng nó rất giỏi, có tố chất & năng lực tốt. Bọn này nói thật là trình độ, mọi thứ ăn đứt bọn học trường quốc tế ở VN (kể cả tiếng Anh luôn). Chúng nó giỏi thạt, bố mẹ cũng rất chăm chút, sâu sát và hiểu biết. Nên bọn học trường quốc tế tại VN (cả trẻ Tây lẫn ta) là không có cửa để so đâu. Hoặc hội học sinh giỏi, tố chất đặc biệt - ở khắp nơi trên đất nước này, chúng nó vẫn tự lập và hơn. Nhưng ko thể đi so một cái trường học đại trà với một đội tuyển các bạn đã đc chọn lọc được.

Còn trường quốc tế ở VN nó chỉ là dạy chương trình quốc tế, nộp tiền vào học, nó đảm bảo đầu ra đạt chuẩn, có thể theo học tiếp đại học trên TG được - chứ nó chẳng có mục tiêu chọn & đào tạo học sinh giỏi, xuất sắc. Trường quốc tế tại Việt Nam thì rất bình thường, chỉ ngang với mặt bằng chung hoặc nhỉnh hơn một chút so với các trường dạy cùng chương trình ở các nước bản địa. Còn ở các nước, chúng nó cũng có những trường cấp 1, 2, 3 chất lượng cao dành cho học sinh có tố chất của chúng nó. Học sinh trường Ams phải so với hội này thì mới thấy mình vẫn chưa bằng.

Bọn học Ams hay hs chuyên top đầu của cả nước, chúng nó có khả năng, tự tin, tự chủ tự lập, chủ động, tinh thần trách nhiệm. Và có chí, tham vọng, khát khao rất lớn & CV 3 cấp phổ thông rất đẹp để có thể xin vào các trường top đầu trên TG (và nhiều trong số chúng còn có cả financial aid). Còn bọn trường quốc tế tại VN hầu hết sẽ vào trường bình thường, làng nhàng ở nước ngoài thôi, và ko có financial aid, vì bố mẹ chúng nó lo cho hết rồi.

Họ đầu tư vào VN để kiếm tiền mà. Học sinh được tham gia chương trình “du học tại chỗ”.

Cái được là dành cho một số ít học sinh và gia đình có điều kiện theo học chương trình “tiên tiến” theo quan điểm giáo dục của gia đình họ.

Nhưng điều mà các gia đình quan tâm là họ có đảm bảo được chất lượng và kết quả học tập đáp ứng kỳ vọng gia đình là xin vào các đại học hay không.

Vì vậy, về cơ bản các trường QT vẫn chọn lọc đầu vào để đảm bảo chất lượng đầu ra.

Cháu gái con em gái nhà cháu đang theo học chương trình song bằng một trường công của HN (được “bảo kê” bởi sở GD và Cambridge, được đầu tư rất tốt), dù cháu nó đã học hết lớp 5 ở một nước châu Âu, nhưng cơ bản vẫn phải đáp ứng yêu cầu đầu vào rất ngặt nghèo theo tiêu chuẩn giáo dục Việt Nam.

Chương trình thử nghiệm còn thế, QT xịn Cam còn chưa dám cam kết đúc ra học sinh có A-level ngon, nói gì đến “quốc tế” khác.

 

[vnposh]

Gọi chuyên hay chọn quan trọng gì mợ ơi, tóm lại là trường cho các bạn có tố chất tí, thích chuyên sâu hơn chút về 1 môn nào đó, hoặc đơn giản là thích có bạn bè giỏi để chơi cho sướng, hoặc thích có CV đẹp để đi học nc ngoài thì vào. Ams thì thêm quả thích tự do làm theo mục tiêu cá nhân, và có nhiều clb xịn xò...
Cái tên trường chuyên thì nó gắn với lịch sử, nó cũng gắn với việc thi giải qgia qte, nhưng mà mỗi trường hay khoá tầm 500 đứa thì có 50 đứa muốn làm việc đó hay có khả năng làm việc đó thôi, còn 450 đứa thì vao vì nhiều lý do. Nhưng để có 50 đứa kia thì phải tuyển 500 đứa xong lọc dần, đám còn lại kệ nó muốn sao thì hỗ trợ nó, tạo môi trường cho nó theo đuổi mục tiêu. Vậy cũng hay đó chứ.
Bạn em dạy Ams bảo trường Ams rất lạ, có khi đứa chuyên Địa lại giỏi Lý hơn chuyên Lý
Gọi là chuyên vì có mục tiêu mỗi năm sản xuất ra 50 chục đứa kia.

Chuyện “đứa chuyên Địa lại giỏi Lý hơn chuyên Lý” thực ra là chuyện đời thường do toan tính mà cụ. Triết lý gửi gắm con cho ngành GD rất đời thường “cấp 1 chọn cô, cấp 2 chọn lớp, cấp 3 chọn trường”.

Ví dụ, con giỏi Lý và muốn vào Ams, cha mẹ và con khi đăng ký thi sẽ làm một khảo sát, và choáng váng vì số học sinh giỏi Toán, Lý quá đông, cơ hội trúng tuyển rất nhỏ. Ngó sang Địa thấy cơ hội lớn hơn, vậy là đăng ký, cốt để vào trường. Khi vào trường, con vẫn phát huy tốt môn Lý dù không chuyên Lý.