Tầm em thì lời khuyên của mợ (em đoán thế vì thấy có vẻ bới móc cái tiểu tiết mà bỏ qua thông tin cần thiết) cũng chỉ để đó thôi.
vì nó chẳngđem lại giá trị gì cả.Cái ý đầu tiên em thấy cụ cũng ko cần thiết đưa vào, mọi người đều hiểu và câu chuyện nó cũng ko phải hướng về ý đó. Châu Âu có Đức và Hà Lan hệ thống điểm chặt hơn hẳn các nước khác, trong khi Đức thì tỉ lệ ko tốt nghiệp cao còn Hà Lan thì tỉ lệ điểm cao rất ít... và áp lực năm đầu out là khá căng thẳng.
E thấy chính tả cụ còn chưa thạo mà cụ dám chê ý tưởng của các trường khi xây dựng đề án thì có gì đó sai sai.
Chẳng cần cụ ạ. Cụ cứ soạn văn bản, tôi đọc thấy ổn rồi ký là được.
Tôi thấy nhầm giữa sếp với xếp là lỗi chính tả rất nặng đấy. Bình thường ng tốt nghiệp ĐH thì khó gặp phải lỗi này.
Bình thường cụ ạ. Tôi thấy kiểu nói chuyện, lập luận này trên tụi trẻ cấp 3 nhiều.
Cụ nói thế cụ lại coi thường con cụ rồi. Trình chúng nó ko tệ như cụ nghĩ đâu.
Không, thế là coi trọng tụi nó chứ, vì em thấy cụ cũng có trình độ mà.
Ko, e chắc bọn c3 cũng ko gặp lỗi chính tả ngớ ngẩn như vậy. Trừ đứa quá kém thôi.
Đang đánh giá về tư duy lập luận tụi nó mà cụ. Cụ lên level đi thì thấy việc viết chính tả nó xuẩn lắm. Kiểu như Trump có phải kỳ cạch gõ đâu.
Giong câu hỏi học sinh trường Ams giỏi hay thày giáo Ams giỏi, cho các thày về đại mỗ dạy liệu có giúp 90% các cháu xin dc HB du học ko?
E ko thấy ở đây ai khen cụ khôn cả.
Cụ khôn quá
Chính tả là vấn đề học thuật, còn “khôn” là về sự thông minh và khéo léo - thứ mà cụ cũng chả có khi dùng những từ thô tục trong bài. Cụ ấy đã chỉ đúng vấn đề của cụ là trình độ học thuật của cụ thấp nên độ tin cậy trong quan điểm của cụ không cao khi thảo luận về vấn đề giáo dục. Còn ý cụ bảo phải “lên level” để thấy việc viết chính tả không quan trọng là sai. Bởi người ta có câu “chưa học bò đã lo học chạy”, những thứ căn bản như sự văn minh khi tranh luận mà cụ còn chưa có, chính tả sai, lỗi nguỵ biện đầy ra thì làm sao mà thảo luận được. Nó chỉ biến thành một cuộc cãi vã thôi.
Cụ khôn thật
Để dạy được bọn giỏi thì trình giáo viên cũng phải trên chúng nó. Không xuất thân từ học sinh chuyên thì tốt nghiệp sư phạm loại giỏi cũng khó mà dạy được bọn học chuyên. Còn bảo họ về dạy trường thường để nâng level các cháu thì cụ sai ngay từ cách đặt vấn đề rồi. Các cụ bảo có bột mới gột nên hồ.Giong câu hỏi học sinh trường Ams giỏi hay thày giáo Ams giỏi, cho các thày về đại mỗ dạy liệu có giúp 90% các cháu xin dc HB du học ko?
Khẳng định dốt mới học sư phạm xem ra cụ quá hồ đồ. Cụ thử vào trường Ams, Chu Văn An, Nguyễn Huệ xem thành tích học tập của giáo viên trường đó như thế nào rồi hẵng phán chưa muộn. Chỉ sợ xem xong cụ lại thấy xấu hổ vì thành tích học tập PTTH của cụ so với họ đấy.Học sinh thì qua thi cử, bảng điểm để đánh giá, còn cụ bảo đẻ dạy dc bọn giỏi trình phải trên bọn nó thì hết sức cảm tính
Thày giáo chỉ là người hướng dẫn theo giáo trình, dùng pp sư phạm để các cháu học, chứ để bảo cứ phải trình cao hơn thì sai nhé, vì đa số ông dốt mới học sư phạm, gọi là giỏi so với mặt bằng chung của giao viên thôi
Em không công kích cá nhân cụ. Chỉ thấy cụ hồ đồ trong suy nghĩ nên nói vậy thôi. Giáo viên Ams xuất thân là học sinh cũ của trường rất nhiều đấy ạ. Thậm chí 1 thầy dạy tin trong trường đang là giảng viên khoa CNTT ĐHQG đấy. Nên tìm hiểu trước khi phát ngôn nó đỡ lố đi cụ.Phổ thông e dốt lâm, nhưng e thừa sức thi vào sp, thành tích PTTH là gì mà ghê gớm để em phải xấu hổ thế?
Cụ xem bao đứa học Ams thi sp?
Mà sao chuyển sang công kích cá nhân thế, hèn quá
Tranh luận với cụ ko đi đến đâu
