He he em trên 5 ọi mờ năm ngoái cũng chờ ngoài cổng, năm nay cũng hóng cổng ngoài đây.lão cũng phải trên 5 sọi giống em mà con nhỏ thế ạ, kkk
He he em trên 5 ọi mờ năm ngoái cũng chờ ngoài cổng, năm nay cũng hóng cổng ngoài đây.lão cũng phải trên 5 sọi giống em mà con nhỏ thế ạ, kkk

Thật cụ, năm ngoái em đọc cái đề xong gõ phím còn run tay. Năm nay đọc đề xong đầu ráo hoảnh, tất nhiên bóc tách ra thì cũng có những mặt tích cực để viết, nhưng so với những gì thuộc về "tầm cỡ" một kỳ thi được mong chờ và áp lực, thì em thấy nó chưa tương xứng.Không thể hiểu sao có thể đưa bài thơ này vào đề của học sinh lớp 9.
Trầm cảm![]()
Nhà em năm nay cũng có bạn thi vào 10, môn Văn là điểm cực yếu của bạn ấy.Đã thơ mà lại thơ trăng nữa là hơi bị phiêu các cụ nhẻ
Thơ trăng thì phải nói đến Hàn Mặc Tử:
+Có khi trăng là biểu tượng cho tâm hồn đẹp trong sáng,trinh trắng,e ấp của tình yêu mới chớm,một tình yêu thơ mộng thanh quý cao thượng vô cầu:
Mới lớn lên trăng đã thẹn thò,
Thơm như tình ái của ni cô.
(HUYỀN ẢO)
Con trăng mắc cỡ sau cành thông.
(TÌNH THU)
+Có khi trăng là biểu tượng cho cái đẹp duyên dáng, tình tứ trong mong chờ đợi yêu:
Trăng nằm sóng soãi trên cành liễu
Đợi gió đông về để lả lơi.
(BẼN LẼN)
+Có khi trăng là biểu tượng cho cái đẹp tuyệt đối chân như:
Ô kìa,bóng nguyệt trần truồng tắm
Lộ cái khuôn vàng dưới đáy khe.
+Có khi trăng là biểu tượng cho vàng ngọc châu báu lấp lánh lâu đài tình ái tráng lệ sáng láng đến mê hoặc:
Trăng tan tành rơi xuống một vũng cù lao,
Hóa đài điện đã rất nên tráng lệ.
(PHAN THIẾT! PHAN THIẾT!)
Trăng,trăng,trăng là trăng,trăng,trăng
Ai mua trăng tôi bán trăng cho.
(TRĂNG VÀNG TRĂNG NGỌC)
+Có khi trăng là biểu tượng cho hồn thơ điên dại kinh hoàng:
Ta nằm trong vũng trăng đêm ấy,
Sáng dậy điên cuồng mửa máu ra.
(SAY TRĂNG)
Ta hoảng hồn,hoảng vía,ta hoảng thiên
Nhảy ùm xuống giếng vớt xác trăng lên.
(TRĂNG TỰ TỬ)
, các con quay cuồng với lịch học dày đặc,…. Các bạn ấy vẫn đang sống trong môi trường gia đình, trường học và bạn bè khá gắn bó, để nhận ra sự mất kết nối không chỉ là ít giao tiếp mà còn là sự xa cách trong cảm xúc, trong khả năng thấu hiểu bản thân và những người xung quanh, đòi hỏi vốn sống và sự chiêm nghiệm nhất định.
Có đáp án ngay rồi mà mợ.Tổ PH đang bận giải đề hay sao mà im ắng thế ạ.![]()
Đỉnh chóp, 9+ đây rồi!Nhà em năm nay cũng có bạn thi vào 10, môn Văn là điểm cực yếu của bạn ấy.
Theo cá nhân em đánh giá thì đề Văn hay, giàu tính nhân văn và thời sự nhưng thật sự khó với con nhà em.
Nghị luận văn học là hình ảnh những đứa trẻ sống giữa rừng và trăng, tâm hồn mở ra với thế giới. Không hẳn vì học sinh thành phố không có trải nghiệm, mà vì trải nghiệm của các bạn ấy khác với thế giới mà tác phẩm gợi ra. Một đứa trẻ lớn lên giữa phố có thể rất quen với trung tâm thương mại, điện thoại, lớp học thêm, mạng xã hội, những chuyến du lịch được sắp xếp sẵn.
Việc thực sự cảm được một đêm trăng giữa rừng, cảm giác kết nối với thiên nhiên, hay sự gắn bó bản năng với cây cỏ là một thách thức lớn.
Nghị luận văn học là “kết nối với thiên nhiên” thì nghị luận xã hội lại là “mất kết nối” và “giải pháp kết nối”, là nỗi lo về những người trẻ đang ngày càng thu mình vào màn hình và không gian số. Đây là kiểu liên kết ngầm khá tinh tế.
"Mất kết nối" là vấn đề học sinh nào cũng có thể quan sát được quanh mình. Không cần kiến thức xã hội quá cao siêu, nhưng “giải pháp kết nối” lại cũng là một thách thức nữa với nhiều bạn. Mạng xã hội không phải nguyên nhân duy nhất, mà còn nhiều nguyên nhân khác như bố mẹ bận rộn với cv, hay là bố mẹ cũng mải chém gió trên of chẳng hạn, các con quay cuồng với lịch học dày đặc,…. Các bạn ấy vẫn đang sống trong môi trường gia đình, trường học và bạn bè khá gắn bó, để nhận ra sự mất kết nối không chỉ là ít giao tiếp mà còn là sự xa cách trong cảm xúc, trong khả năng thấu hiểu bản thân và những người xung quanh, đòi hỏi vốn sống và sự chiêm nghiệm nhất định.
Em thì lại thích bài này (nếu không phải đứa thi là con nhà emThật cụ, năm ngoái em đọc cái đề xong gõ phím còn run tay. Năm nay đọc đề xong đầu ráo hoảnh, tất nhiên bóc tách ra thì cũng có những mặt tích cực để viết, nhưng so với những gì thuộc về "tầm cỡ" một kỳ thi được mong chờ và áp lực, thì em thấy nó chưa tương xứng.
). Yêu cầu các bận ấy vừa có sự cảm nhân, kết nối với thiên nhiên, vừa hướng học sinh đến sự đồng cảm với những cuộc sống khác mình (những đứa trẻ có cuộc sống khó khăn ở rừng)Bác nhẹ tay cho em xin 5đ thôi ạĐỉnh chóp, 9+ đây rồi!
Team “Thành Công” đang kêu ầm ven hồ: Thời gian làm bài 60p mà thời gian chờ đến giờ làm bài là 75p!Đang cho bọn nhóc ăn cơm chiều thì tiếp bác ạ. Chiều thi TA có 60’ kể 3h bắt đầu thi thì tốt ạ![]()
Con nhà em thì cứ đọc thơ là không hiểu nó viết về cái gì, mệt mỏi thực sựCó đáp án ngay rồi mà mợ.

Chúc mừng bé nhà cụCon em mừng vì đề là thơ. Nó bảo thơ này hay, có cảm xúc nên làm bài dễ hơn truyện.
Vầng, cảm ơn mợ. Sau khi đọc đoạn phân tích của mợ ở trên thì em cũng thấy nó hay hihi.Em thì lại thích bài này (nếu không phải đứa thi là con nhà em). Yêu cầu các bận ấy vừa có sự cảm nhân, kết nối với thiên nhiên, vừa hướng học sinh đến sự đồng cảm với những cuộc sống khác mình (những đứa trẻ có cuộc sống khó khăn ở rừng)

Cụ cũng hay có kiểu viết note giống e.Em lẫn đấy
Năm ngoái súng nổ 2 mặt trận, ám ảnh luôn ạ
Ah, em nhớ rồi, đề 10 Văn năm ngoái là tình yêu dành cho cha thì phải, cũng rất ý nghĩa, chứ hong là trong sự kèm cặp và lớn lên của đội Z với Alpha này thì cha luôn zô tik xự
iÊm ôn nại tí cảm xuk giờ này năm ngoái, sau ngày thi đầu tiên
Chắc chắn các Cụ Mợ trên này hong có cảm giác của iêm, khi mà con Cọp vào phòng thi, em đã tuyên bố: Mài mà đạt được đến 5 điểm Toán thoai là bố lồng thành tích vào khung kính, rạng rỡ tông môn
![]()
![]()
![]()
Cụ đang giải đề văn ở trên đấy à. Em chấm cụ 9 điểm. Em ngày xưa cũng khá môn văn mà đọc ngay câu hỏi đầu tiên là thơ viết theo thể loại gì em cũng chịu chẳng có nhẽ là kiểu free style?Nhà em năm nay cũng có bạn thi vào 10, môn Văn là điểm cực yếu của bạn ấy.
Theo cá nhân em đánh giá thì đề Văn hay, giàu tính nhân văn và thời sự nhưng thật sự khó với con nhà em.
Nghị luận văn học là hình ảnh những đứa trẻ sống giữa rừng và trăng, tâm hồn mở ra với thế giới. Không hẳn vì học sinh thành phố không có trải nghiệm, mà vì trải nghiệm của các bạn ấy khác với thế giới mà tác phẩm gợi ra. Một đứa trẻ lớn lên giữa phố có thể rất quen với trung tâm thương mại, điện thoại, lớp học thêm, mạng xã hội, những chuyến du lịch được sắp xếp sẵn.
Việc thực sự cảm được một đêm trăng giữa rừng, cảm giác kết nối với thiên nhiên, hay sự gắn bó bản năng với cây cỏ là một thách thức lớn.
Nghị luận văn học là “kết nối với thiên nhiên” thì nghị luận xã hội lại là “mất kết nối” và “giải pháp kết nối”, là nỗi lo về những người trẻ đang ngày càng thu mình vào màn hình và không gian số. Đây là kiểu liên kết ngầm khá tinh tế.
"Mất kết nối" là vấn đề học sinh nào cũng có thể quan sát được quanh mình. Không cần kiến thức xã hội quá cao siêu, nhưng “giải pháp kết nối” lại cũng là một thách thức nữa với nhiều bạn. Mạng xã hội không phải nguyên nhân duy nhất, mà còn nhiều nguyên nhân khác như bố mẹ bận rộn với cv, hay là bố mẹ cũng mải chém gió trên of chẳng hạn, các con quay cuồng với lịch học dày đặc,…. Các bạn ấy vẫn đang sống trong môi trường gia đình, trường học và bạn bè khá gắn bó, để nhận ra sự mất kết nối không chỉ là ít giao tiếp mà còn là sự xa cách trong cảm xúc, trong khả năng thấu hiểu bản thân và những người xung quanh, đòi hỏi vốn sống và sự chiêm nghiệm nhất định.

Em note lại để gặm nhấm ký ức Cụ anh ạCụ cũng hay có kiểu viết note giống e.
Vừa xem lại mấy cái video biết điểm, cảm xúc của bọn nó qua cam e lưu lại.
Giờ xem các cụ đưa đi thi vẫn thấy hồi hộp.![]()
Thì nó là free style thật mà, sao cụ lại nghi ngờ bản thân mình thếCụ đang giải đề văn ở trên đấy à. Em chấm cụ 9 điểm. Em ngày xưa cũng khá môn văn mà đọc ngay câu hỏi đầu tiên là thơ viết theo thể loại gì em cũng chịu chẳng có nhẽ là kiểu free style?

Chiều em không về nữa, ra hồ TC ngồi chờ đến giờ đón, gió mát lắmTeam “Thành Công” đang kêu ầm ven hồ: Thời gian làm bài 60p mà thời gian chờ đến giờ làm bài là 75p!