Thực ra tôi suy nghĩ mấu chốt, gốc rễ của vấn đề là rồi hãy thay đổi:
1. Thi như hiện tại nếu làm nghiêm( trông thi, trang thiết bị) + xử phạt nghiêm minh từ vi phạm cho đến Giám thị -> Không cần thay đổi
2. Nếu ko làm được như 1 thì thôi trả về cho trường ĐH như xưa
Ps: Tôi vẫn cứ nghĩ các trường nó tráo đổi học sinh, ai ngờ xứ TQ nó lại chơi riêng 1 kiểu, nếu anh em bạn bè thi cùng nhau thì làm gì có chuyện ko cho nhau chép chứ chưa nói đến gian lận.
Gốc rễ ở đây là gì?? Mục đích kỳ thi để làm gì?
+ Nếu chỉ thi để tốt nghiệp thì cái bằng tốt nghiệp lớp 12 mang ra ngoài đời đâu có nhiều ý nghĩa => chỉ cần lấy điểm thi các năm học để làm căn cứ công nhận xét tốt nghiệp.
+ Nếu thi đại học: Mức độ khó của đề thi sẽ là thước đo phân loại học sinh nên những học sinh học kém họ sẽ không mất thời gian để thi mà chỉ cần lấy bằng tốt nghiệp và căn cứ điểm các năm để xét tuyển vào các hệ cao đẳng, trung cấp. Các học sinh thật sự giỏi thì sẽ tham dự thi tuyển để vào Đại học.
+ Việc mở thêm các kỳ thì HSA,SAT của các trường .. về mặt quản lý của ngành giáo dục có thể coi là thất bại vì điều đó chứng tỏ kỳ thi chung đã không còn nhiều tác dụng trong việc phân loại học sinh giỏi ở mức nào nữa. Về mặt xã hội thì việc này đã tạo ra rất nhiều hệ lụy:
- Với thí sinh thì tăng thêm gánh nặng học tập và Không công bằng cho thí sinh (để thi HSA, SAT, IELTS ...đạt điểm cao học sinh ngoài học chương trình chính khóa sẽ phải học thêm các kiểu ở các trung tâm và lò luyện vốn thường chỉ tập trung ở các thành phố lớn)
- Với các thày cô phải thẳng thắn thừa nhận việc này cũng chứng tỏ trình độ đào tạo của các trường PTTH hiện nay phần kiến thức nâng cao đang không đạt yêu cầu của xã hội nên mới phải phát sinh việc tuyển sinh thông qua các thi ở ngoài.
- Với các nhà quản lý có chắc việc thi lấy các chứng chỉ nêu trên không phát sinh tiêu cực hay thực tế chỉ là chưa phát hiện ra mà thôi??
+ Với phụ huynh: Không biết hướng cho con mình tập trung học theo cách nào?? chương trình ở trường hay chương trình để thi HSA, SAT.. và sẽ hầu như không có chuyện cổ tích là một cậu bé nghèo thông minh sáng dạ nhà nghèo ở vùng xa có thể đỗ đầu kỳ thi tốt nghiệp để vào các trường ĐH danh giá (VD: như 2 thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp mà vẫn không thể đỗ vào trường Bách khoa) mà việc đó phải dành những người có điều kiện học ôn trước đã.
+ Bản chất ở đây chỉ là phải xử lý các vấn đề sau: + Nâng cao độ khó của kỳ thì Đại học để phân loại học sinh. + Xử lý để việc gian lận trong kỳ thi khó có thể lặp lại thông qua công nghệ và qui trình được kiểm soát chặt chẽ và xử lý nghiêm các trường hợp sai phạm. Mà điều này thì trong tầm tay và vốn là nhiệm vụ của BGD chứ không phải việc bất khả thi.
ý 1 cụ định nghiêm như thế nào, chẳng lẽ quy định của của bộ chưa đủ nghiêm, chưa đủ chặt chẽ, 
