[Funland] Làm sao để có những Steve Jobs tại Việt Nam ?

[Tienle1980]

Bác quá chuẩn.
Để đề thi cuốc da năm học 2026 - 2027, tôi bẩu thuộc cấp chỉ đạo nhà Dục ra đề bài tương tự về đồng chí Nicolaus August Otto, bác nhé.
So với đồng chí này thì anh Dốp chỉ là tuổi tôm.

Và giờ thì 10 người đến 10 người dưỡi lúc nào cũng lăm lăm sử dụng sản phẩm của đồng chí Otto, bác nhé.

Ý kiến chỉ đạo của bác ra răng?

Cụ nói chuẩn, em đề nghị năm 2029 đề thì về đồng chí Cachucupha Xinovavomat.

 

[SubmarineTH]

Bài này trên fb hay, nên em đưa về đây ạ.


KHI ĐỌC CÂU HỎI: “LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ NHỮNG STEVE JOBS VIỆT NAM?”, EM XIN PHÉP ĐƯỢC ĐẶT LẠI MỘT CÂU HỎI VỚI CÁC THẦY CÔ:

VÌ SAO LẠI PHẢI LÀ “STEVE JOBS VIỆT NAM”?

(Bài này hướng người đọc yêu Sử, hiểu Sử, yêu văn học và trí tuệ Việt Nam:
Người có trình độ, nhận thức và lòng tự hào dân tộc là vậy đó).

Bài viết của anh Trương Đình Nam:
Em xin được nói thật: em không biết rõ Steve Jobs là ai.

Có thể đó là một thiếu sót của em. Có thể vì không biết rõ ông ấy, bài nghị luận này của em sẽ không đạt điểm cao. Nhưng nếu một bài văn bắt đầu từ sự trung thực, thì điều đầu tiên em cần làm không phải là cố tỏ ra mình hiểu điều mình chưa hiểu, mà là nói đúng sự thật.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Dương Đình Nghệ.

Em biết một người đã nuôi dưỡng ba nghìn nghĩa sĩ, chuẩn bị sức mạnh cho cuộc đấu tranh giành lại quyền tự chủ của dân tộc. Có những con người không được gọi tên nhiều trong đời sống hôm nay, nhưng nếu không có họ, lịch sử Việt Nam đã không thể đi tiếp bằng dáng đứng của một dân tộc có chủ quyền.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Sư Vạn Hạnh.

Em biết một bậc thiền sư lớn của dân tộc, người không chỉ tu hành cho riêng mình mà còn nhìn thấy vận nước, góp phần mở ra triều Lý, một triều đại rực rỡ trong lịch sử Việt Nam. Ở Sư Vạn Hạnh, em thấy trí tuệ không chỉ là sự thông minh, mà là tầm nhìn, là đạo lý, là khả năng đặt vận mệnh dân tộc lên trên danh lợi cá nhân.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Trần Hưng Đạo.

Em biết một vị Quốc công Tiết chế đã cùng quân dân Đại Việt ba lần đánh bại quân Nguyên - Mông, đội quân từng làm rung chuyển nhiều vùng đất lớn trên thế giới. Ở Trần Hưng Đạo, em thấy bản lĩnh Việt Nam không nằm ở sự ồn ào, mà nằm ở trí tuệ giữ nước, ở lòng trung nghĩa, ở khả năng biến sức mạnh của nhân dân thành thành trì bất khuất của dân tộc.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Mạc Đĩnh Chi.

Em biết một con người được gọi là lưỡng quốc trạng nguyên, dùng trí tuệ và bản lĩnh của người Việt để khiến người phương Bắc phải nể phục. Ở Mạc Đĩnh Chi, em thấy một trí tuệ Việt Nam không tự ti, không cúi đầu, không cần vay mượn hào quang của ai để được công nhận.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lê Lợi.

Em biết một con người từ Lam Sơn đã cùng nhân dân đứng lên chống giặc Minh, đi qua gian khổ, đi qua mất mát, để giành lại non sông. Ở Lê Lợi, em thấy không chỉ có tài năng quân sự, mà còn có trách nhiệm với đất nước trong thời khắc dân tộc bị chà đạp.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Trãi.

Em biết một bậc đại trí thức của dân tộc, người viết nên Bình Ngô đại cáo, áng thiên cổ hùng văn khẳng định nền độc lập, văn hiến và khí phách Đại Việt. Ở Nguyễn Trãi, em thấy trí tuệ không chỉ để làm quan, làm thơ, làm văn, mà để phụng sự nhân dân, phụng sự đất nước, dùng chữ nghĩa để dựng lại lòng tự tôn của một dân tộc sau những năm tháng bị giày xéo.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Em biết một con người có trí tuệ lớn, sống giữa thời cuộc rối ren mà vẫn giữ được sự minh triết. Một người không chỉ để lại thơ văn, mà còn để lại một thái độ sống: biết nhìn thời thế, biết giữ đạo, biết không đánh mất mình trước danh lợi và biến động.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Huệ.

Em biết một người áo vải Tây Sơn đã làm nên những chiến công hiển hách, đánh tan quân xâm lược, khẳng định khí phách của một dân tộc không chịu cúi đầu. Nguyễn Huệ không cần trở thành bản sao của bất cứ ai. Ông là chính ông, và vì thế lịch sử phải gọi tên ông.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Tất Thành.

Em biết một người thanh niên đã rời bến Nhà Rồng với hai bàn tay trắng, mang theo một câu hỏi lớn về vận mệnh dân tộc. Người không đi tìm vinh quang cho riêng mình. Người đi tìm con đường để dân tộc mình thoát khỏi kiếp nô lệ, để người Việt Nam được sống như một dân tộc độc lập.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Võ Nguyên Giáp.

Em biết một vị tướng của nhân dân, một con người làm nên những chiến công khiến thế giới phải kính trọng Việt Nam. Đại tướng Võ Nguyên Giáp không chỉ là tài năng quân sự. Ông còn là biểu tượng của bản lĩnh, của ý chí, của niềm tin rằng một dân tộc nhỏ vẫn có thể làm nên những điều lớn lao nếu dân tộc ấy có chính nghĩa.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Trần Đại Nghĩa.

Em biết một nhà khoa học, một kỹ sư lớn, người đã đem tri thức hiện đại phục vụ Tổ quốc trong những năm tháng khốc liệt. Trí tuệ ấy không chỉ để lập nghiệp cho riêng mình, mà để bảo vệ đất nước. Theo em, đó là một loại trí tuệ rất cao: trí tuệ biết đứng về phía dân tộc mình.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lương Định Của.

Em biết một nhà khoa học đã gắn trí tuệ của mình với ruộng đồng, với cây lúa, với đời sống của người nông dân Việt Nam. Đó cũng là sáng tạo. Đó cũng là đổi mới. Đó cũng là phụng sự. Không phải sáng tạo nào cũng nằm trong một chiếc điện thoại hay một công ty công nghệ. Có những sáng tạo âm thầm làm no ấm hàng triệu con người.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lê Duẩn.

Em biết một nhà lãnh đạo gắn với ý chí thống nhất đất nước, với một thời kỳ lịch sử đầy thử thách, đầy hy sinh của dân tộc Việt Nam. Dù nhìn lịch sử từ góc độ nào, cũng không thể phủ nhận rằng có những con người đã đặt vận mệnh quốc gia lên trên đời sống riêng mình, sống trong những quyết định nặng nề của thời cuộc.

Vì vậy, khi đọc câu hỏi: “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?”, em xin phép được đặt lại một câu hỏi với các thầy cô:

Vì sao lại phải là “Steve Jobs Việt Nam”?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để thế hệ trẻ Việt Nam trí tuệ hơn, trách nhiệm hơn, bản lĩnh hơn?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để người trẻ Việt Nam biết yêu Lẽ Phải bằng tất cả con tim của mình?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để đất nước này có thêm những con người dám sống tử tế, dám phụng sự, dám sáng tạo, dám bảo vệ điều đúng, dám đứng về phía nhân dân, dám làm cho Việt Nam trở nên tốt đẹp hơn?

Em không phản đối việc học hỏi những con người tài giỏi trên thế giới. Một dân tộc muốn tiến bộ thì không thể khép mình. Người trẻ Việt Nam cần học khoa học, học công nghệ, học tư duy tổ chức, học tinh thần sáng tạo của nhân loại. Nếu Steve Jobs là một biểu tượng của sáng tạo, thì việc nhắc đến ông không có gì sai.

Nhưng em nghĩ, một đề Văn không chỉ kiểm tra khả năng viết. Một đề Văn còn gieo vào học sinh một cách nhìn.

Khi câu hỏi đặt ra là “làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam”, em có cảm giác người Việt Nam đang được hình dung như một phiên bản đi sau của người khác. Như thể muốn nói đến tài năng, ta phải mượn một cái tên bên ngoài. Muốn nói đến sáng tạo, ta phải bắt đầu từ một biểu tượng không sinh ra từ đất nước mình. Điều đó khiến em băn khoăn.

Bởi những con người em vừa nhắc đến không lớn lên bằng cách trở thành bản sao của ai.

Dương Đình Nghệ không chuẩn bị sức mạnh tự chủ cho dân tộc bằng một khát vọng vay mượn.

Sư Vạn Hạnh không nhìn vận nước bằng con mắt vay mượn.

Trần Hưng Đạo không giữ nước bằng khí phách đi mượn.

Mạc Đĩnh Chi không khiến người phương Bắc nể phục bằng trí tuệ sao chép.

Nguyễn Trãi không viết Bình Ngô đại cáo để chứng minh Đại Việt giống một quốc gia nào khác.

Nguyễn Huệ không làm nên chiến thắng vì ông đi tìm một hình mẫu bên ngoài để bắt chước.

Nguyễn Tất Thành, Võ Nguyên Giáp, Trần Đại Nghĩa, Lương Định Của, Lê Duẩn,… cũng không sống đời mình bằng khát vọng trở thành “phiên bản Việt Nam” của một ai đó.

Họ lớn vì họ là người Việt Nam. Họ đứng trong hoàn cảnh Việt Nam. Họ mang nỗi đau Việt Nam, trách nhiệm Việt Nam, trí tuệ Việt Nam và khát vọng Việt Nam.

Đó là điều em muốn được nhìn thấy trong một câu hỏi dành cho thế hệ trẻ. Một câu hỏi có thể mở ra thế giới, nhưng vẫn phải giữ được căn cốt Việt Nam. Một câu hỏi có thể nói về công nghệ, sáng tạo, khởi nghiệp, nhưng không được quên rằng trước khi trở thành người thành công, con người phải trở thành người có nhân cách. Bởi nếu chỉ có tài năng mà không có trách nhiệm, tài năng ấy có thể trở thành sự khôn ngoan ích kỷ.

Nếu chỉ có sáng tạo mà không có căn cốt văn hóa, sáng tạo ấy có thể trở thành sự bắt chước hào nhoáng.

Nếu chỉ có khát vọng thành công mà không có tình yêu đất nước, thành công ấy có thể rất lớn với cá nhân, nhưng rất nhỏ với dân tộc.

Theo em, câu hỏi quan trọng hơn không phải là làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam.

Câu hỏi quan trọng hơn là: làm thế nào để giáo dục Việt Nam tạo ra những con người Việt Nam có trí tuệ, có nhân cách, có khí phách và có trách nhiệm với tương lai đất nước?

Em không dám nói mình viết hay. Em cũng không dám nói mình hiểu hết những nhân vật em vừa nhắc đến. Nhưng em biết một điều: nếu giáo dục muốn tạo ra những con người lớn, thì giáo dục không nên bắt đầu bằng việc hỏi làm sao để chúng em trở thành phiên bản Việt Nam của một ai đó.

Xin hãy hỏi chúng em:

Làm thế nào để người trẻ Việt Nam trí tuệ hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam trách nhiệm hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam bản lĩnh hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam biết yêu Lẽ Phải, yêu nhân dân, yêu đất nước bằng tất cả con tim của mình?

Nếu một ngày nào đó Việt Nam có những con người làm thế giới kính trọng, em mong đừng ai gọi họ là “Steve Jobs Việt Nam”. Em mong họ được gọi bằng chính tên của họ với niềm tự hào là Người Việt Nam.

(Trương Đình Nam)

 

[XPQ]

Cụ nói mới để ý đọc toàn đề :

- Câu I (4 điểm) Guttenberg vs Sultan: nói về sự tự do cởi mở và chia sẻ tri thức

- Câu II.1 (2 điểm) Steve Jobs: nói về sự sáng tạo và đột phá

- Câu II.2 (4 điểm) bài thơ Những chiếc lá của Nguyễn Đình Thi : về lẽ sống

Mình thấy đó là bộ đề rất hay hợp lý đấy chứ? Hơn hẳn ngày xưa học Văn kiểu Hủ Nho tầm chương trích cú toàn là "chiên gia bẻ chữ" chỉ giỏi câu chữ vô bổ hay cảm xúc yếu đuối, thụ động

Bây giờ học Văn đã thực tiễn hơn rất nhiều và sâu sắc chứ ko còn kiểu nghệ thuật vị nghệ thuật, mà thực sự đặt câu hỏi cho trẻ về cuộc sống, nghệ thuật vị nhân sinh

Xin lỗi người ra đề mình cũng tay nhanh hơn não rồi

Ngay từ năm kia năm kía thì đề Văn đã đặt ra một yêu cầu với học sinh là phải đọc báo nghe đài xem mạng cập nhật thông tin cuộc sống và nghiêm túc suy nghĩ về những thứ đó.
Việc đề Văn xác định học sinh mặc nhiên phải biết Xít tép Dốp là ai và sự nghiệp của ổng thế nào em cho là chí lý đúng đắn và là cuộc quách moạng tư duy giáo dục Việt Nam.
Câu hỏi của đề Văn năm nay ngoài để oánh giá học sinh như chức năng của nó còn làm lòi ra cái tư duy của những người ra đề vẫn còn mắc kẹt trong sáo ngữ và đại ngôn của thời cấp 3 cách đây 40 năm khi học sinh lựa chúng em phải làm văn nghị luận về đề tài "Con gà ...à quên.... người mới XHCN".
Đến cái nhân cách làm một ông người 17 tuổi còn chưa biết đầu cua tai nheo thế nào, lại phải vẽ chân dung ông người mới XHCN. "Đường sữa phát từ trên xuống, cuốc xẻng phân từ dưới lên", phải đứa cầm cuốc tả về cốc sữa thì sữa nó mới ngon chăng?

 

[1.25 ton]

Em thấy Việt Nam không cần nhiều ông Steve Jobs , nhưng mà cần một ông Bill Gates, vì ông này mới là người khởi tạo ra kỷ nguyên thông tin , mở đường cho kỷ nguyên internet và đến giờ là trí tuệ nhân tạo.

Không có IE miễn phí thì các cụ chém gió bằng mắt.

 

[XPQ]

Bài này trên fb hay, nên em đưa về đây ạ.


KHI ĐỌC CÂU HỎI: “LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ NHỮNG STEVE JOBS VIỆT NAM?”, EM XIN PHÉP ĐƯỢC ĐẶT LẠI MỘT CÂU HỎI VỚI CÁC THẦY CÔ:

VÌ SAO LẠI PHẢI LÀ “STEVE JOBS VIỆT NAM”?

(Bài này hướng người đọc yêu Sử, hiểu Sử, yêu văn học và trí tuệ Việt Nam:
Người có trình độ, nhận thức và lòng tự hào dân tộc là vậy đó).

Bài viết của anh Trương Đình Nam:
Em xin được nói thật: em không biết rõ Steve Jobs là ai.

Có thể đó là một thiếu sót của em. Có thể vì không biết rõ ông ấy, bài nghị luận này của em sẽ không đạt điểm cao. Nhưng nếu một bài văn bắt đầu từ sự trung thực, thì điều đầu tiên em cần làm không phải là cố tỏ ra mình hiểu điều mình chưa hiểu, mà là nói đúng sự thật.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Dương Đình Nghệ.

Em biết một người đã nuôi dưỡng ba nghìn nghĩa sĩ, chuẩn bị sức mạnh cho cuộc đấu tranh giành lại quyền tự chủ của dân tộc. Có những con người không được gọi tên nhiều trong đời sống hôm nay, nhưng nếu không có họ, lịch sử Việt Nam đã không thể đi tiếp bằng dáng đứng của một dân tộc có chủ quyền.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Sư Vạn Hạnh.

Em biết một bậc thiền sư lớn của dân tộc, người không chỉ tu hành cho riêng mình mà còn nhìn thấy vận nước, góp phần mở ra triều Lý, một triều đại rực rỡ trong lịch sử Việt Nam. Ở Sư Vạn Hạnh, em thấy trí tuệ không chỉ là sự thông minh, mà là tầm nhìn, là đạo lý, là khả năng đặt vận mệnh dân tộc lên trên danh lợi cá nhân.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Trần Hưng Đạo.

Em biết một vị Quốc công Tiết chế đã cùng quân dân Đại Việt ba lần đánh bại quân Nguyên - Mông, đội quân từng làm rung chuyển nhiều vùng đất lớn trên thế giới. Ở Trần Hưng Đạo, em thấy bản lĩnh Việt Nam không nằm ở sự ồn ào, mà nằm ở trí tuệ giữ nước, ở lòng trung nghĩa, ở khả năng biến sức mạnh của nhân dân thành thành trì bất khuất của dân tộc.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Mạc Đĩnh Chi.

Em biết một con người được gọi là lưỡng quốc trạng nguyên, dùng trí tuệ và bản lĩnh của người Việt để khiến người phương Bắc phải nể phục. Ở Mạc Đĩnh Chi, em thấy một trí tuệ Việt Nam không tự ti, không cúi đầu, không cần vay mượn hào quang của ai để được công nhận.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lê Lợi.

Em biết một con người từ Lam Sơn đã cùng nhân dân đứng lên chống giặc Minh, đi qua gian khổ, đi qua mất mát, để giành lại non sông. Ở Lê Lợi, em thấy không chỉ có tài năng quân sự, mà còn có trách nhiệm với đất nước trong thời khắc dân tộc bị chà đạp.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Trãi.

Em biết một bậc đại trí thức của dân tộc, người viết nên Bình Ngô đại cáo, áng thiên cổ hùng văn khẳng định nền độc lập, văn hiến và khí phách Đại Việt. Ở Nguyễn Trãi, em thấy trí tuệ không chỉ để làm quan, làm thơ, làm văn, mà để phụng sự nhân dân, phụng sự đất nước, dùng chữ nghĩa để dựng lại lòng tự tôn của một dân tộc sau những năm tháng bị giày xéo.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Em biết một con người có trí tuệ lớn, sống giữa thời cuộc rối ren mà vẫn giữ được sự minh triết. Một người không chỉ để lại thơ văn, mà còn để lại một thái độ sống: biết nhìn thời thế, biết giữ đạo, biết không đánh mất mình trước danh lợi và biến động.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Huệ.

Em biết một người áo vải Tây Sơn đã làm nên những chiến công hiển hách, đánh tan quân xâm lược, khẳng định khí phách của một dân tộc không chịu cúi đầu. Nguyễn Huệ không cần trở thành bản sao của bất cứ ai. Ông là chính ông, và vì thế lịch sử phải gọi tên ông.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Nguyễn Tất Thành.

Em biết một người thanh niên đã rời bến Nhà Rồng với hai bàn tay trắng, mang theo một câu hỏi lớn về vận mệnh dân tộc. Người không đi tìm vinh quang cho riêng mình. Người đi tìm con đường để dân tộc mình thoát khỏi kiếp nô lệ, để người Việt Nam được sống như một dân tộc độc lập.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Võ Nguyên Giáp.

Em biết một vị tướng của nhân dân, một con người làm nên những chiến công khiến thế giới phải kính trọng Việt Nam. Đại tướng Võ Nguyên Giáp không chỉ là tài năng quân sự. Ông còn là biểu tượng của bản lĩnh, của ý chí, của niềm tin rằng một dân tộc nhỏ vẫn có thể làm nên những điều lớn lao nếu dân tộc ấy có chính nghĩa.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Trần Đại Nghĩa.

Em biết một nhà khoa học, một kỹ sư lớn, người đã đem tri thức hiện đại phục vụ Tổ quốc trong những năm tháng khốc liệt. Trí tuệ ấy không chỉ để lập nghiệp cho riêng mình, mà để bảo vệ đất nước. Theo em, đó là một loại trí tuệ rất cao: trí tuệ biết đứng về phía dân tộc mình.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lương Định Của.

Em biết một nhà khoa học đã gắn trí tuệ của mình với ruộng đồng, với cây lúa, với đời sống của người nông dân Việt Nam. Đó cũng là sáng tạo. Đó cũng là đổi mới. Đó cũng là phụng sự. Không phải sáng tạo nào cũng nằm trong một chiếc điện thoại hay một công ty công nghệ. Có những sáng tạo âm thầm làm no ấm hàng triệu con người.

Em không biết rõ Steve Jobs là ai. Nhưng em biết Lê Duẩn.

Em biết một nhà lãnh đạo gắn với ý chí thống nhất đất nước, với một thời kỳ lịch sử đầy thử thách, đầy hy sinh của dân tộc Việt Nam. Dù nhìn lịch sử từ góc độ nào, cũng không thể phủ nhận rằng có những con người đã đặt vận mệnh quốc gia lên trên đời sống riêng mình, sống trong những quyết định nặng nề của thời cuộc.

Vì vậy, khi đọc câu hỏi: “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?”, em xin phép được đặt lại một câu hỏi với các thầy cô:

Vì sao lại phải là “Steve Jobs Việt Nam”?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để thế hệ trẻ Việt Nam trí tuệ hơn, trách nhiệm hơn, bản lĩnh hơn?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để người trẻ Việt Nam biết yêu Lẽ Phải bằng tất cả con tim của mình?

Vì sao không hỏi: làm thế nào để đất nước này có thêm những con người dám sống tử tế, dám phụng sự, dám sáng tạo, dám bảo vệ điều đúng, dám đứng về phía nhân dân, dám làm cho Việt Nam trở nên tốt đẹp hơn?

Em không phản đối việc học hỏi những con người tài giỏi trên thế giới. Một dân tộc muốn tiến bộ thì không thể khép mình. Người trẻ Việt Nam cần học khoa học, học công nghệ, học tư duy tổ chức, học tinh thần sáng tạo của nhân loại. Nếu Steve Jobs là một biểu tượng của sáng tạo, thì việc nhắc đến ông không có gì sai.

Nhưng em nghĩ, một đề Văn không chỉ kiểm tra khả năng viết. Một đề Văn còn gieo vào học sinh một cách nhìn.

Khi câu hỏi đặt ra là “làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam”, em có cảm giác người Việt Nam đang được hình dung như một phiên bản đi sau của người khác. Như thể muốn nói đến tài năng, ta phải mượn một cái tên bên ngoài. Muốn nói đến sáng tạo, ta phải bắt đầu từ một biểu tượng không sinh ra từ đất nước mình. Điều đó khiến em băn khoăn.

Bởi những con người em vừa nhắc đến không lớn lên bằng cách trở thành bản sao của ai.

Dương Đình Nghệ không chuẩn bị sức mạnh tự chủ cho dân tộc bằng một khát vọng vay mượn.

Sư Vạn Hạnh không nhìn vận nước bằng con mắt vay mượn.

Trần Hưng Đạo không giữ nước bằng khí phách đi mượn.

Mạc Đĩnh Chi không khiến người phương Bắc nể phục bằng trí tuệ sao chép.

Nguyễn Trãi không viết Bình Ngô đại cáo để chứng minh Đại Việt giống một quốc gia nào khác.

Nguyễn Huệ không làm nên chiến thắng vì ông đi tìm một hình mẫu bên ngoài để bắt chước.

Nguyễn Tất Thành, Võ Nguyên Giáp, Trần Đại Nghĩa, Lương Định Của, Lê Duẩn,… cũng không sống đời mình bằng khát vọng trở thành “phiên bản Việt Nam” của một ai đó.

Họ lớn vì họ là người Việt Nam. Họ đứng trong hoàn cảnh Việt Nam. Họ mang nỗi đau Việt Nam, trách nhiệm Việt Nam, trí tuệ Việt Nam và khát vọng Việt Nam.

Đó là điều em muốn được nhìn thấy trong một câu hỏi dành cho thế hệ trẻ. Một câu hỏi có thể mở ra thế giới, nhưng vẫn phải giữ được căn cốt Việt Nam. Một câu hỏi có thể nói về công nghệ, sáng tạo, khởi nghiệp, nhưng không được quên rằng trước khi trở thành người thành công, con người phải trở thành người có nhân cách. Bởi nếu chỉ có tài năng mà không có trách nhiệm, tài năng ấy có thể trở thành sự khôn ngoan ích kỷ.

Nếu chỉ có sáng tạo mà không có căn cốt văn hóa, sáng tạo ấy có thể trở thành sự bắt chước hào nhoáng.

Nếu chỉ có khát vọng thành công mà không có tình yêu đất nước, thành công ấy có thể rất lớn với cá nhân, nhưng rất nhỏ với dân tộc.

Theo em, câu hỏi quan trọng hơn không phải là làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam.

Câu hỏi quan trọng hơn là: làm thế nào để giáo dục Việt Nam tạo ra những con người Việt Nam có trí tuệ, có nhân cách, có khí phách và có trách nhiệm với tương lai đất nước?

Em không dám nói mình viết hay. Em cũng không dám nói mình hiểu hết những nhân vật em vừa nhắc đến. Nhưng em biết một điều: nếu giáo dục muốn tạo ra những con người lớn, thì giáo dục không nên bắt đầu bằng việc hỏi làm sao để chúng em trở thành phiên bản Việt Nam của một ai đó.

Xin hãy hỏi chúng em:

Làm thế nào để người trẻ Việt Nam trí tuệ hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam trách nhiệm hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam bản lĩnh hơn?
Làm thế nào để người trẻ Việt Nam biết yêu Lẽ Phải, yêu nhân dân, yêu đất nước bằng tất cả con tim của mình?

Nếu một ngày nào đó Việt Nam có những con người làm thế giới kính trọng, em mong đừng ai gọi họ là “Steve Jobs Việt Nam”. Em mong họ được gọi bằng chính tên của họ với niềm tự hào là Người Việt Nam.

(Trương Đình Nam)

Bài này bắt tren rồi viết cho ra vẻ thôi.
Các vị tiên liệt nước mình lẫm liệt cũng chỉ trong nước mình, góp phần cho cái căn tính hình hài nước mình đến giờ công lao không biết bao nhiêu mà liệt kê kiểm toán. Cái này nội bộ tự hào với nhau.
Nhưng
Cái ý - nếu em đoán đúng cái ý của bạn ra đề - thì đề năm nay nhắc đến Xít tép Dốp là nhân vật điển hình của ý chí và nhân cách Con Người thời đại. Sáng tạo và Kiên cường. Đột phá và Dũng cảm. Ông này có thể đi vào hàng danh nhân lịch sử, kiểu A lếch xan đơ, Mi ken lăng dê lô, Nã Phá Luân, Cô bếch ních..... Truyền cảm hứng cho nhân loại.
Nếu người mình chỉ quay vào tự hào mãi bằng người mình, nghe nó tối như hũ nút. Các vị tiên liệt nếu nhỡ ra linh thiêng có biết cũng phải toát bù hôi mà lo cho vận mệnh giống nòi.

 

[xe365]

Chúng âm mưu đầu độc dân ta bằng KFC, Mc Donald, Pepsi-Cola, Starbucks và Budweiser... và chửi fukc you what the hell
Nhưng nhân dân ta vẫn kiên quyết phở bò, cơm rang, trà đá, mộc tồn, đậu lướt ván mắm tôm và biahoihanoi... và đmm clgt

Theo em mình nên ra đề thi là làm thế nào để truyền bá cái văn hóa tìm bố vào Mỹ để giúp họ vươn mình được như ta ^^

Ps. Thực tế không chỉ ta mà rất nhiều nơi trên thế giới có nhiều tài năng trẻ nhưng môi trường ở ta không thể giúp tài năng đó phát triển và nở hoa được. Nếu mấy anh kia mà xuất thân ở ta thì, như nhiều cụ mợ đã nói, cũng chỉ phèn phèn thôi, chắc gì bằng các cụ ộp ^^

 

[tieunhilang]

Steve Jobs là kết tinh của 1 xã hội phát triển.
Không thể tạo ra được.

 

[1.25 ton]

Ngay từ năm kia năm kía thì đề Văn đã đặt ra một yêu cầu với học sinh là phải đọc báo nghe đài xem mạng cập nhật thông tin cuộc sống và nghiêm túc suy nghĩ về những thứ đó.
Việc đề Văn xác định học sinh mặc nhiên phải biết Xít tép Dốp là ai và sự nghiệp của ổng thế nào em cho là chí lý đúng đắn và là cuộc quách moạng tư duy giáo dục Việt Nam.
Câu hỏi của đề Văn năm nay ngoài để oánh giá học sinh như chức năng của nó còn làm lòi ra cái tư duy của những người ra đề vẫn còn mắc kẹt trong sáo ngữ và đại ngôn của thời cấp 3 cách đây 40 năm khi học sinh lựa chúng em phải làm văn nghị luận về đề tài "Con gà ...à quên.... người mới XHCN".
Đến cái nhân cách làm một ông người 17 tuổi còn chưa biết đầu cua tai nheo thế nào, lại phải vẽ chân dung ông người mới XHCN. "Đường sữa phát từ trên xuống, cuốc xẻng phân từ dưới lên", phải đứa cầm cuốc tả về cốc sữa thì sữa nó mới ngon chăng?

Vầng nói chung vẫn lối mòn bình mới rượu cũ thôi, nếu lội ngược dòng quá khứ thì cũng có thể sẽ có đề thi làm sao để nước nào đó tạo ra nhiều cụ Xít ta lin...

 

[XPQ]

Theo em mình nên ra đề thi là làm thế nào để truyền bá cái văn hóa tìm bố vào Mỹ để giúp họ vươn mình được như ta ^^

Ps. Thực tế không chỉ ta mà rất nhiều nơi trên thế giới có nhiều tài năng trẻ nhưng môi trường ở ta không thể giúp tài năng đó phát triển và nở hoa được. Nếu mấy anh kia mà xuất thân ở ta thì, như nhiều cụ mợ đã nói, cũng chỉ phèn phèn thôi, chắc gì bằng các cụ ộp ^^

Năm xưa đã có lần em chém đến Ô ba ma mà sinh ra ở ta, ưu tiên kể cả vùng sâu vùng xa thì may nhất cũng chỉ đến Chủ tịch phường là hết đất. Đấy là nói kiểu phường ngày xưa thôi.

 

[XPQ]

Vầng nói chung vẫn lối mòn bình mới rượu cũ thôi, nếu lội ngược dòng quá khứ thì cũng có thể sẽ có đề thi làm sao để nước nào đó tạo ra nhiều cụ Xít ta lin...

Thế thì ngại cho nhân loại lắm.

 

[xe365]

Năm xưa đã có lần em chém đến Ô ba ma mà sinh ra ở ta, ưu tiên kể cả vùng sâu vùng xa thì may nhất cũng chỉ đến Chủ tịch phường là hết đất. Đấy là nói kiểu phường ngày xưa thôi.

Em nghĩ nếu đề này là chủ trương ở trển đưa xuống thì nên hỏi lại ở trển đã sẵn sàng thay đổi chưa?
Đất đai khô cằn, không chịu cải tạo thì làm sao mong trồng được cây tốt để cho hoa đẹp, trái ngon được!
Còn nếu bộ tự ra đề thì...thôi chả đáng bàn nghiêm túc làm gì, lại có thêm cái cuối năm tổng kết cho các chương trình hài tết thôi ạ.

 

[Bingboong]

Tùy giai đoạn phát triển của đất nước chứ cụ. Như bọn Tàu thập kỷ 60s thì tấm gương lao động là kiểu Lôi Phong ăn ít làm nhiều là tốt. Đến thập niên 80-90 trở đi thì Tàu chủ yếu phát triển công nghệ làm giả nhái phương Tây nên ông nào nhái giỏi giống nhật thì càng vinh danh. Còn từ thập niên 1x trở đi thì TQ đã rất sáng tạo trong NCKH và thực tiễn hóa rồi. Như hãng DJI chuyên flycam xuất thân từ mấy cậu sinh viên nhãi ranh yêu khoa học mà giờ sau hơn chục năm thành Tập đoàn công nghệ lớn nhất thế giới về loại sản phẩm đó.
Như ông FPT mấy chục năm nay chủ yếu đi gia công phần mềm, giờ cũng chập chững làm NCKH rồi đó...

Theo em mình nên ra đề thi là làm thế nào để truyền bá cái văn hóa tìm bố vào Mỹ để giúp họ vươn mình được như ta ^^

Ps. Thực tế không chỉ ta mà rất nhiều nơi trên thế giới có nhiều tài năng trẻ nhưng môi trường ở ta không thể giúp tài năng đó phát triển và nở hoa được. Nếu mấy anh kia mà xuất thân ở ta thì, như nhiều cụ mợ đã nói, cũng chỉ phèn phèn thôi, chắc gì bằng các cụ ộp ^^

 

[coolpix8700]

Đề bài đặt ra phải có thời gian cụ thể, 5 năm hay 10 năm sẽ có được 1 ông như ông ấy ở mảnh đất này. Sau đó là tổ chức các hội thảo, chuyên gia trong nước, chuyên gia mũi lõ đến thảo luận, đóng góp kiến thức cho từng giải pháp đề ra, rồi thành lập các ban, các hội đồng tổng kết những khuyến nghị của họ để viết ra các tầm nhìn, đề án để các cấp thông qua, ban hành các chỉ thị, nghị quyết, sau đó các cơ quan chức năng xây dựng các chương trình, dự án cụ thể để thực hiện (tất nhiên là có kinh phí thực hiện đi kèm).
Trong vòng 2 tiếng mà 1 học sinh vừa học xong chương trình, đang cố thi để tốt nghiệp phổ thông mà đưa được ra phương hướng thực hiện được việc này thì giống như ráng mây báo điềm lành đã hiện, thời kỳ Thánh Gióng 1 lần nữa lặp lại!

 

[Mưa tháng 11]

Nếu nói về kinh doanh tài giỏi thì VN có ông Bạch Thái Bưởi. Còn về công nghệ thì đúng là em cũng không rõ lắm. Có lẽ ông Trần Đại Nghĩa chăng?

 

[corolla antils]

Đề Văn TN THPT 2026 có câu này
Xin mời các cụ trên thông thiên văn dưới tường địa lý góp ý kinh nghiệm để VN mình sẽ ngày càng phát triển

Tôi thấy rằng người ta đề thi này, một là đang lơ lửng trên sao Hoả, hai là tay cầm dép và chân đá ông bơ trên vỉa hè .

 

[BMW X11]

Vầng nói chung vẫn lối mòn bình mới rượu cũ thôi, nếu lội ngược dòng quá khứ thì cũng có thể sẽ có đề thi làm sao để nước nào đó tạo ra nhiều cụ Xít ta lin...

Hầy dà, hồi trước uống bia, êm cũng xuất khẩu thành thơ đấy: Tiếng đầu lòng, con gọi Xuýt ta lin.

 

[Doun]

"Nước Mỹ có Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk,... với những phát minh công nghệ góp phần làm thay đổi thế giới"
Thực ra thì 3 anh này có phát minh công nghệ gì mấy nhỉ? Họ là nhà kinh doanh mà.
À, có thể công ty của các anh ấy cũng sở hữu các phát minh

 

[leonidas2507]

Đề này lấy ý tưởng từ mấy kỳ thi Cao khảo bên Trung nhưng cách ra đề ngô nghê ấu trĩ
Steve Jobs phát minh hay sáng chế gì? Hay nói về việc ông ta phục hưng Apple trở thành đế chế công nghệ , thứ vốn dĩ không bao giờ có ở nước khác vì rất nhiều điều kiện cần và đủ
Tương tự Zuckerberg hay Elon Musk , thậm chí cả 2 đều bỏ học đại học , lao vào start-up dự án của mình hơn là quá trình học hành và nghiên cứu miệt mài ở trường đại học
Tại sao nếu ra văn nghị luận kiểu vậy thì sao không nói thẳng ra người Việt Nam cần tư duy phản biện ( critical thinking ) là nền tảng nghĩ khác và thay đổi sáng tạo , lại đi ví dụ Steve Jobs hay Elon Musk kiểu vĩ nhân khai sáng nhân loại ???

 

[xe365]

Tùy giai đoạn phát triển của đất nước chứ cụ. Như bọn Tàu thập kỷ 60s thì tấm gương lao động là kiểu Lôi Phong ăn ít làm nhiều là tốt. Đến thập niên 80-90 trở đi thì Tàu chủ yếu phát triển công nghệ làm giả nhái phương Tây nên ông nào nhái giỏi giống nhật thì càng vinh danh. Còn từ thập niên 1x trở đi thì TQ đã rất sáng tạo trong NCKH và thực tiễn hóa rồi. Như hãng DJI chuyên flycam xuất thân từ mấy cậu sinh viên nhãi ranh yêu khoa học mà giờ sau hơn chục năm thành Tập đoàn công nghệ lớn nhất thế giới về loại sản phẩm đó.
Như ông FPT mấy chục năm nay chủ yếu đi gia công phần mềm, giờ cũng chập chững làm NCKH rồi đó...

Ta dù giống tàu về món đó nhưng phải công nhận là thua tàu quá xa về mọi mặt, cả chính món đó cụ ạ. So làm sao được với họ, ta cứ hô hào thế thôi, để biến nó thành hiện thực - việc hút nhân tài đó - thì còn lâu chứ nói gì nuôi dưỡng nhân tài.
Trong vòng 20 năm tới, em tin là nếu có đủ tài làm công dân toàn cầu thì chả ai muốn ở lại ta đâu.

 

[X_axe]

Năm xưa đã có lần em chém đến Ô ba ma mà sinh ra ở ta, ưu tiên kể cả vùng sâu vùng xa thì may nhất cũng chỉ đến Chủ tịch phường là hết đất. Đấy là nói kiểu phường ngày xưa thôi.

Obama chụp ảnh thẻ lấy ngay cứ nhớ cái ảnh này đận Obama đến VN mà không ngậm được cười, khá khen cho tính thức thời của đường phố VN