[Funland] Bắt tam giam Nguyễn Thành Nam và những người có liên quan tới cuốn sách "Chuyện với Thanh"

[Phương An]

Nhập ở cái đội cõng 20kg đi ăn mất 7kg nộp 6kg còn cõng 7kg trở lại đấy. Sao không bớt lại để quay về ăn mà phải cõng đi xong lại cõng lại ấy? Thừa sức à?

Em định vang mà nhầm sang vodka.
Ko cõng 7kg trở lại thế họ hít khí trời để sống à? Hay bác nghĩ họ đến ĐBP xong tự tele về quê được?

 

[Patriots]

Cháu theo dõi thớt này và thường không post. Thấy nhiều cụ trong này viết kiểu như Nam sẽ tiếp cận và viết sử theo cách mới để hấp dẫn hơn, thực tế là Nam không phải cá thể, mà là một hệ thống. Và điều này hết sức nguy hiểm khi lớp trẻ không có định hướng, thế nào là lý tưởng, dấn thân vì cái gì? Tại sao mãi mãi tuổi hai mươi đi vào những áng văn xúc động. Tuổi trẻ phải có lý tưởng phải biết dấn thân và hy sinh. Khi không có những cái đó, con người như bơ vơ giòng nước và bị đào thải, nói một cách tượng hình là chết đuối, chết đuổi ở đây là không phải cá thể mà là cả một thế hệ

 

[Saigonphobmw]

Theo em tổng hợp thì pháo kéo lên điểm cao và chiến thuật đào hào mới là mấu chốt thắng lợi.

Pháo từ điểm cao rót vào sân bay, căn cứ địch + pháo cao xạ bảo vệ trận địa, ngăn địch viện trợ.

Đào hào thì biết rồi.

Nếu ko thì ko đủ gạo và máu cho chiến dịch đâu!

Hậu cần rất quan trọng. Còn pháo lên cao cũng ko phải tuyệt đối lợi thế. Vì 1 là đạn pháo ít. Có nhõn 20k viên. Chắc Pháp nó bắn 3 ngày bằng số đấy. Thứ nữa là pháo bắn diện thôi, bộ binh vẫn phải băng qua vài cây số dưới mặt phẳng, trong khi Pháp lại ở các điểm cao bắn xuống. Đợt đi Điện Biên em mới hiểu. Trước cứ nghĩ ta đứng trên đỉnh núi bắn vào lòng chảo kiểu gì chả thắng dễ. Đi rồi mới thấy ko dễ. Bộ binh ta lúc nào cũng ở dưới thấp so với Pháp

 

[qddt]

Theo em tổng hợp thì pháo kéo lên điểm cao và chiến thuật đào hào mới là mấu chốt thắng lợi.

Pháo từ điểm cao rót vào sân bay, căn cứ địch + pháo cao xạ bảo vệ trận địa, ngăn địch viện trợ.

Đào hào thì biết rồi.

Nếu ko thì ko đủ gạo và máu cho chiến dịch đâu!

Nghiệp dư bàn về chiến thuật, tướng lĩnh nói chuyện hậu cần (Omar Bradley)

 

[tuonahh]

Sách này nội dung như nào vậy các cụ ?

 

[Xe bọ xít]

Điều này thật nực cười, cơ quan quản lý nói thế thành khoán mie trắng cho gian thương, quốc tặc rồi..
“
Tại cuộc họp báo thường kỳ của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch sáng nay, Phó cục trưởng Cục Xuất bản, In và Phát hành cho biết sau khi các xuất bản phẩm được nộp lưu chiểu, Cục không thể đọc toàn bộ khoảng 50.000 đầu sách.

Trả lời câu hỏi về việc liệu cơ quan quản lý có quay lại biện pháp "tiền kiểm" thay vì "hậu kiểm" đối với các ấn phẩm xuất bản hay không, ông Đinh Tiến Dũng - Phó Cục trưởng Cục Xuất bản, In và Phát hành nhìn nhận: "Đây là cơ hội để chúng tôi rút kinh nghiệm trong các khâu quản lý nhà nước, đồng thời là dịp để đưa thực tiễn vào trong quá trình sửa đổi Luật Xuất bản".

'Cục Xuất bản không thể đọc toàn bộ khoảng 50.000 đầu sách mỗi năm'

Tại cuộc họp báo thường kỳ của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch sáng nay, Phó cục trưởng Cục Xuất bản, In và Phát hành cho biết sau khi các xuất bản phẩm được nộp lưu chiểu, Cục không thể đọc toàn bộ khoảng 50.000 đầu sách.

vietnamnet.vn

Cục Xuất bản mà lại bảo ko quản và ko đọc đc hết. Thì ko hiểu hàng ngày làm gì về công tác xuất bản.

 

[victo2025]

Nhìn 3 cái ảnh mặc thường phục thì có lẽ được về tại ngoại, tối xem trận bán kết Arg-Anh à cụ Thỏ móm? Vì nội dung bài báo không thấy ghi bắt giữ?

 

[tuonahh]

Ai bảo với cụ là hư cấu?

Sách “Chuyện với Thanh": Ngừng phát hành, thu hồi và làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân có liên quan

Ngày 10/6, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch ra thông báo về việc xử lý cuốn sách “Chuyện với Thanh - Lời kể mới về ánh sáng” của Nhà xuất bản Hội Nhà văn.

congdankhuyenhoc.vn

Ô ai như Mr. Xoay ....giáo sư Cù Trọng Xoay có trong hình bài báo đăng....có liên quan gì không các cụ ?

 

[cod1]

Nói thẳng trận ĐBP thì hậu cần vượt trội cũng quan trọng lắm vì nửa sau trận đánh, Việt Minh đc Pháp tiếp tế nhiều mà

 

[Phương An]

Em có mặt ở đó, em đủ sức đè bẹp cái câu của nó luôn. Nói ngu mà nghĩ mình khôn. Chắc bao nhiêu iq cho vào toán học nên lịch sử, địa chính trị chả biết cái gì. Nể đám nghe nó hót thật!

Cái sách đó đúng kiểu giả ngu để lật sử. Nó dám viết là "VNDCCH thiếu tính chính danh, không nước nào công nhận" cơ mà.

 

[haidinhtuan]

Nhân trường hợp NTN này, em nói các cụ phải rất cảnh giác với cụm từ 'giáo dục khai phóng'. Nấp sau cụm từ này là âm mưu cực kỳ thâm độc, mục đích cuối cùng của chúng nó là phá hủy nền tảng văn hóa của chúng ta. Hôm nay chúng nó sử dụng những từ cợt nhả khi nói về Bác Hồ, ngày mai sẽ là những lời bất kính, ngày kia sẽ là những lới xét lại phủ nhận toàn bộ công lao của những người đi trước. Nhẹ thì khiến chúng ta hoài nghi. Nặng thì chúng ta hoàn toàn mất niềm tin vào quá khứ của chính chúng ta. Khi chúng ta nghi ngờ hoặc không còn tin vào quá khứ đó nữa thì chúng ta sẽ là zero, những tồn tại vô nghĩa.

Em ủng hộ làm mạnh vụ này. Làm thật sát sao và thấu đáo, toàn diện.

Em nghĩ ý kiến của cụ hơi rộng quá.

Bản chất của giáo dục khai phóng theo đúng cái định nghĩa của nó, là giáo dục theo hướng rộng, toàn diện, không chỉ tập trung vào một lĩnh vực nhất định.

Theo em nếu chiểu theo định nghĩa này, thì em hoàn toàn ủng hộ. Sự phát triển của xã hội và công nghệ hiện tại đòi hỏi con người phải có khả năng thích nghi cao, đầu óc phản biện tốt, để đáp ứng được với tốc độ thay đổi hiện tại. Cái thời đào tạo ra một thế hệ chỉ biết làm một việc duy nhất sẽ nảy sinh những vấn đề cụ ạ.

Thế nên chúng ta cần phân biệt những loại giáo dục khai phóng giả cầy, ví dụ như bỏ các hạng mục về lịch sử, thay đổi góc nhìn về các sự kiện đã xảy ra. Đây mới là cái nguy hiểm.

Tóm lại chúng ta nên nhìn vào bản chất vấn đề để đấu tranh, chứ không thể chỉ dựa vào cái tên. Đôi khi em thấy nhiều thuật ngữ hơi bị lạm dụng quá, như là "cách mạng màu", "khai phóng", "bravo 1/2"

 

[Thỏ móm]

Nhìn 3 cái ảnh mặc thường phục thì có lẽ được về tại ngoại, tối xem trận bán kết Arg-Anh à cụ Thỏ móm? Vì nội dung bài báo không thấy ghi bắt giữ?

Quyết định khởi tố và tạm giam bị can để điều tra.

3 vị này sáng đi chiều về uống trà, nói chuyện như giờ hành chính cả tuần nay. Nhưng tới hôm nay thì ... ở lại chứ. Ai cho về mà về

 

[cod1]

Cái sách đó đúng kiểu giả ngu để lật sử. Nó dám viết là "VNDCCH thiếu tính chính danh, không nước nào công nhận" cơ mà.

Em mà ở đó là em chửi luôn: dân tao công nhận là đủ, cần đếch gì lũ thực dân, đến Mẽo lập quốc cũng ko có nước nào công nhận, thế nó có chính danh ko. Đảm bảo thằng Nam á khẩu!

 

[Thỏ móm]

Em nghĩ ý kiến của cụ hơi rộng quá.

Bản chất của giáo dục khai phóng theo đúng cái định nghĩa của nó, là giáo dục theo hướng rộng, toàn diện, không chỉ tập trung vào một lĩnh vực nhất định.

Theo em nếu chiểu theo định nghĩa này, thì em hoàn toàn ủng hộ. Sự phát triển của xã hội và công nghệ hiện tại đòi hỏi con người phải có khả năng thích nghi cao, đầu óc phản biện tốt, để đáp ứng được với tốc độ thay đổi hiện tại. Cái thời đào tạo ra một thế hệ chỉ biết làm một việc duy nhất sẽ nảy sinh những vấn đề cụ ạ.

Thế nên chúng ta cần phân biệt những loại giáo dục khai phóng giả cầy, ví dụ như bỏ các hạng mục về lịch sử, thay đổi góc nhìn về các sự kiện đã xảy ra. Đây mới là cái nguy hiểm.

Tóm lại chúng ta nên nhìn vào bản chất vấn đề để đấu tranh, chứ không thể chỉ dựa vào cái tên. Đôi khi em thấy nhiều thuật ngữ hơi bị lạm dụng quá, như là "cách mạng màu", "khai phóng", "bravo 1/2"

Nhưng rất tiếc là hiện nay, tại thời điểm này và đối tượng áp dụng thì định nghĩa chính xác như bác dùng tham chiếu lại không là cái định nghĩa mà " bọn kia" dùng bác ạ

 

[victo2025]

Em có mặt ở đó, em đủ sức đè bẹp cái câu của nó luôn. Nói ngu mà nghĩ mình khôn. Chắc bao nhiêu iq cho vào toán học nên lịch sử, địa chính trị chả biết cái gì. Nể đám nghe nó hót thật!

Vấn đề là giảng dạy mấy năm ở 2 trường đại học mà chẳng có cháu sinh viên nào phản biện cả?

 

[victo2025]

Quyết định khởi tố và tạm giam bị can để điều tra.

3 vị này sáng đi chiều về uống trà, nói chuyện như giờ hành chính cả tuần nay. Nhưng tới hôm nay thì ... ở lại chứ. Ai cho về mà về

Thiếu cái anh nhiều lông mồm thì phải?

 

[Xe ôm đầu ngõ]

Nhìn 3 cái ảnh mặc thường phục thì có lẽ được về tại ngoại, tối xem trận bán kết Arg-Anh à cụ Thỏ móm? Vì nội dung bài báo không thấy ghi bắt giữ?

Đã thi hành lệnh bắt tạm giam để điều tra cụ nhé

 

[Thỏ móm]

Thiếu cái anh nhiều lông mồm thì phải?

Nào, từ từ nào... hồi sau sẽ rõ .

 

[Patriots]

Lịch sử không phải qua mỗi giai đoạn lắng đọng, người ta phải khuấy nó lên mới có khách quan của lịch sử, để đục trong lẫn lộn mới là khách quan, cách nhìn nhận lịch sử qua mỗi giai đoạn là gạn đục khơi trong, để cái gì trong thì trong sáng, cái gì đục là đục, những người lật sử không thích nhưng phải thẳng thắn

 

[Đá sỏi]

Em nghĩ ý kiến của cụ hơi rộng quá.

Bản chất của giáo dục khai phóng theo đúng cái định nghĩa của nó, là giáo dục theo hướng rộng, toàn diện, không chỉ tập trung vào một lĩnh vực nhất định.

Theo em nếu chiểu theo định nghĩa này, thì em hoàn toàn ủng hộ. Sự phát triển của xã hội và công nghệ hiện tại đòi hỏi con người phải có khả năng thích nghi cao, đầu óc phản biện tốt, để đáp ứng được với tốc độ thay đổi hiện tại. Cái thời đào tạo ra một thế hệ chỉ biết làm một việc duy nhất sẽ nảy sinh những vấn đề cụ ạ.

Thế nên chúng ta cần phân biệt những loại giáo dục khai phóng giả cầy, ví dụ như bỏ các hạng mục về lịch sử, thay đổi góc nhìn về các sự kiện đã xảy ra. Đây mới là cái nguy hiểm.

Tóm lại chúng ta nên nhìn vào bản chất vấn đề để đấu tranh, chứ không thể chỉ dựa vào cái tên. Đôi khi em thấy nhiều thuật ngữ hơi bị lạm dụng quá, như là "cách mạng màu", "khai phóng", "bravo 1/2"

Chả có gì rộng cả, em nói rất cụ thể. Trường hợp của NTN là biểu hiện cụ thể của cái gọi là 'giáo dục khai phóng'. Cách hiểu về 'giáo dục khai phóng' theo nghĩa hiện đại của cụ là chưa đủ, và nếu cụ ủng hộ thứ mà cụ nghĩ là giáo dục khai phóng theo cách hiểu của cụ, thì đó là cách mà chúng ta đã được giáo dục từ trước đến nay - một nền giáo dục toàn diện, lấy học sinh (con người) làm trung tâm - mà chúng nó (các thế lực thù địch) đang tìm cách phá hoại.
Lúc nào có thớt, có time, em sẽ nói với cụ nghe về 'liberal education' (giáo dục khai phóng) nó nguy hiểm như thế nào, không chỉ mới bây giờ, và ở đây, mà từ thời kỳ Khai sáng với các hậu quả khủng khiếp ở châu Âu nhé, và còn xưa hơn nữa; đặc biệt là khi nó trở thành vũ khí thì nó khủng khiếp như thế nào.
Ở trên có cụ nào nhắc em về đại học nhân văn lấy 'khai phóng' làm slogan - việc đấy là thiếu sót của em, em nhận, cái slogan đó sẽ sớm bị tháo gỡ thôi - em hứa. Giờ em nốt cuốc rồi về với vợ đây. Chả thớt cho các cụ.