[Funland] Bộ Chính trị thành lập đoàn kiểm tra toàn diện công tác giáo dục và đào tạo

[chỉ xâu kim]

Chưa bao giờ vào Đại học dễ như bây giờ, như là phổ cập ai ai cũng có bằng đại học vậy,

Theo cá nhân tôi thì:
- Học hết lớp 12 là được chứng nhận đã học xong,
và nhà nước nên tổ chức thi tuyển đầu vào để xét tuyển đại học.
ngày thi như ngày hội tri thức toàn dân, mọi người và các ngành cùng ủng hộ sĩ tử.
(Muốn có nhân tài lại sợ tốn kém, khác gì kinh doanh muốn có lãi mà lại không muốn bỏ vốn)

- chọn những người ưu tú tiếp tục con đường học thuật, nghiên cứu, người chưa đủ điểm vào đại hoc thì có thể học nghề, hoặc đi xuất khẩu lao động, làm công việc khác...
- nhà nước có học bổng cho những sinh viên học tốt, nhưng gia đình còn khó khăn,
- Những vùng xa khó khăn, thiếu nhân lực thì nhà nước tạo điều kiện cho học và cam kết học xong về phục vụ quê nhà,
...

 

[Nam Phong Viet]

Em thấy quan trọng nhất của giáo dục là có đột phá trong dạy và học ở bậc đại học/cao đẳng/dạy nghề. Cần giảng dạy thật/học thật/siết chặt chất lượng đầu ra, cộng với đầu tư mạnh vào tài liệu/thiết bị giảng dạy.
Còn giáo dục 3 cấp thấp hơn không quan trọng lắm.

 

[Xe ôm đầu ngõ]

Em thấy quan trọng nhất của giáo dục là có đột phá trong dạy và học ở bậc đại học/cao đẳng/dạy nghề. Cần giảng dạy thật/học thật/siết chặt chất lượng đầu ra, cộng với đầu tư mạnh vào tài liệu/thiết bị giảng dạy.
Còn giáo dục 3 cấp thấp hơn không quan trọng lắm.

Kiến thức là chuỗi liên kết liền mạch, c1,c2,c3 ko quan trọng thì đầu vào ĐH có quan trọng không cụ? Gốc ko có làm sao ngọn vươn cao, tỏa rộng đc

 

[ganghiadan]

Chưa bao giờ vào Đại học dễ như bây giờ, như là phổ cập ai ai cũng có bằng đại học vậy,

Theo cá nhân tôi thì:
- Học hết lớp 12 là được chứng nhận đã học xong,
và nhà nước nên tổ chức thi tuyển đầu vào để xét tuyển đại học.
ngày thi như ngày hội tri thức toàn dân, mọi người và các ngành cùng ủng hộ sĩ tử.
(Muốn có nhân tài lại sợ tốn kém, khác gì kinh doanh muốn có lãi mà lại không muốn bỏ vốn)

- chọn những người ưu tú tiếp tục con đường học thuật, nghiên cứu, người chưa đủ điểm vào đại hoc thì có thể học nghề, hoặc đi xuất khẩu lao động, làm công việc khác...
- nhà nước có học bổng cho những sinh viên học tốt, nhưng gia đình còn khó khăn,
- Những vùng xa khó khăn, thiếu nhân lực thì nhà nước tạo điều kiện cho học và cam kết học xong về phục vụ quê nhà,
...

Không liên quan lắm nhưng em vodka cụ vì ý kiến của cụ và cũng vì cái avatar của cụ

 

[ngoc_phuong]

Phải thẳng thắn thừa nhận, trường học giờ như đơn vị kinh doanh trung gian.
Liên kết các DN bên ngoài vào biến học sinh phụ huynh thành đối tượng kinh doanh thu phí.
Càng ngày càng biến tướng.
Từ dịch vụ học, các thể loại, đến dịch vụ quản lý...
Thi cử thì gian lận, chương trình sách vở loạn cào cào.
Căng thẳng chuyện trường lớp.

 

[susu2012]

Rất mừng!
Cụ Nguyễn Thiện Nhân bắt chuẩn một bệnh nặng đấy nhưng một cánh én nhỏ cũng rất khó. Hi vọng ý chí tập thể sẽ làm thay đổi cục diện.

Tôi vẫn chưa hiểu ý cụ lắm
Ý cụ là ông Thiện Nhân bắt đầu có bệnh nặng hay là bắt chuẩn căn bệnh của nền giáo dục hiện nay ?
Nếu ý thứ 2 thì rõ như ban ngày, vì hệ thống giáo dục hiện thời chính là ông ấy đề xướng năm 1994-1995. Người đề xướng đương nhiên hiểu rõ căn bệnh do mình mà có
Còn nếu ý đầu thì tôi hy vọng nên có hồi tố

 

[quabongvangvn]

Chưa bao giờ vào Đại học dễ như bây giờ, như là phổ cập ai ai cũng có bằng đại học vậy,

Theo cá nhân tôi thì:
- Học hết lớp 12 là được chứng nhận đã học xong,
và nhà nước nên tổ chức thi tuyển đầu vào để xét tuyển đại học.
ngày thi như ngày hội tri thức toàn dân, mọi người và các ngành cùng ủng hộ sĩ tử.
(Muốn có nhân tài lại sợ tốn kém, khác gì kinh doanh muốn có lãi mà lại không muốn bỏ vốn)

- chọn những người ưu tú tiếp tục con đường học thuật, nghiên cứu, người chưa đủ điểm vào đại hoc thì có thể học nghề, hoặc đi xuất khẩu lao động, làm công việc khác...
- nhà nước có học bổng cho những sinh viên học tốt, nhưng gia đình còn khó khăn,
- Những vùng xa khó khăn, thiếu nhân lực thì nhà nước tạo điều kiện cho học và cam kết học xong về phục vụ quê nhà,
...

Vậy các Trường Đại học đang có thiếu sinh viên lấy đâu ra tồn tạihơn nữa chủ trương là để người Tỉnh không phải gồng gánh lên TP thi mà

 

[X_axe]

Vậy các Trường Đại học đang có thiếu sinh viên lấy đâu ra tồn tạihơn nữa chủ trương là để người Tỉnh không phải gồng gánh lên TP thi mà

Ko tồn tại thì giải tán, đơn giản vậy thôi

 

[autobahn-hanoi]

Ko đồng ý mục 4 của cụ

Nước còn nghèo, KHKT & chất lượng nhân lực còn kém thì phải cày chứ sao lại giảm ?

- Người lao động thì cày 44-48h / tuần

- Học sinh cũng cày 40-44h / tuần

- Thi cử khó và gắt gao lên

các cụ đừng nghe bọn g7 nó ru ngủ là học ít thôi, phải trải nghiệm xyz.... bọn nó giauyf rồi, học vớ vỉn cũng đủ ăn, dân mình còn nghèo lắm, k học hành chăm chỉ (khi đi học) và sau này đi làm mà k chăm chỉ cật lực thì chết đói thôi, k ăn vạ ai đc như bọn g7 đâu các cụ. Nên em luôn bảo con em, chúng ta còn ngheo lắm, con chịu khó chăm chỉ là sẽ thành công, k có gì bằng chịu khó cả.

 

[The star]

các cụ đừng nghe bọn g7 nó ru ngủ là học ít thôi, phải trải nghiệm xyz.... bọn nó giauyf rồi, học vớ vỉn cũng đủ ăn, dân mình còn nghèo lắm, k học hành chăm chỉ (khi đi học) và sau này đi làm mà k chăm chỉ cật lực thì chết đói thôi, k ăn vạ ai đc như bọn g7 đâu các cụ. Nên em luôn bảo con em, chúng ta còn ngheo lắm, con chịu khó chăm chỉ là sẽ thành công, k có gì bằng chịu khó cả.

Rất là khó chịu khi suốt ngày nghe bọn lười nó ra rả đòi học ít, chơi nhiều. Xong chỉ thích chơi, kêu thi cử áp lực… động đến thi là kêu la oai oái, kêu học để biết chứ lhoong phải thi cử… môn nào cũng hỏi: học làm gì, có áp dụng gì đâu. Hết thuốc!

 

[Ông Lão Đánh_Cá]

Tôi vẫn chưa hiểu ý cụ lắm
Ý cụ là ông Thiện Nhân bắt đầu có bệnh nặng hay là bắt chuẩn căn bệnh của nền giáo dục hiện nay ?
Nếu ý thứ 2 thì rõ như ban ngày, vì hệ thống giáo dục hiện thời chính là ông ấy đề xướng năm 1994-1995. Người đề xướng đương nhiên hiểu rõ căn bệnh do mình mà có
Còn nếu ý đầu thì tôi hy vọng nên có hồi tố

Cụ đọc kiểu gì mà lại thành Gs bị bệnh thế

 

[Smile1102]

Trước tiên phải xử lý bằng sạch lũ chuột ở trong cái đã, cái nhóm đòi đa nguyên, đa ảng me tây, khai phóng.
Làm lại 1 bộ sách giáo khoa chuẩn, thống nhất cho cả nước, hiên tại đang bị phân hóa nhiều bộ sách, mỗi nơi 1 kiểu.
Quy chế thi cử công bằng.
Đưa trở lại các tác phẩm của Bác Hồ (các bộ sách hiện nay bị bỏ đi rất nhiều, thay thế là các bài văn, thơ rất tào lao)
...

nói chung to nhỏ nhiều vấn đề cần giải quyết lắm. nhưng cơ bản dẹp bỏ cái lũ phá hoại rồi mỗi người mỗi tay là mọi thứ sẽ ngon dần thôi.

Em thấy nhiều cụ hay nhiều ng trên facebook hay dùng từ "khai phóng" để lên án về cách giáo dục. Em muốn hỏi liệu cụ có hiểu chữ "khai phóng" hay giáo dục "khai phóng" là gì trc khi lên án hay ko?

 

[phuongmit]

Em thấy nhiều cụ hay nhiều ng trên facebook hay dùng từ "khai phóng" để lên án về cách giáo dục. Em muốn hỏi liệu cụ có hiểu chữ "khai phóng" hay giáo dục "khai phóng" là gì trc khi lên án hay ko?

Đa số chả hiểu nó là gì, nắm khái niệm kiểu mơn man, rồi thấy nó k như truyền thống là chửi thôi k quan tâm bản chất nữa

 

[Smile1102]

Bây giờ, nghị quyết nói phổ cập tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2, nhưng giáo viên đâu?

Thầy cô phát âm lõm bõm sai toé loe khéo ko những ko dạy được mà e còn hỏng cả lưỡi; phát âm sai từ đầu sau này ko sửa được, hỏng cả thế hệ.

Cho nên ko chỉ chuẩn hoá sgk, mà cần chuẩn hoá cả công cụ học tập. Như video, AI tương tác. Thay giáo viên = AI.

Ui giời, bố mẹ thầy cô kè kè còn chả học nữa là. Giờ ko thiếu gì công cụ học, nhất là TA, thiếu mỗi tự giác thôi cụ ạ.
PH cứ suốt ngày chửi gvien thì đội giỏi ngu gì chọn làm gvien, làm cty ko sướng hơn làm dâu trăm họ à. Còn gvien giỏi ra mở trung tâm kiếm tiền cho nhanh, sao phải khổ

Rất là khó chịu khi suốt ngày nghe bọn lười nó ra rả đòi học ít, chơi nhiều. Xong chỉ thích chơi, kêu thi cử áp lực… động đến thi là kêu la oai oái, kêu học để biết chứ lhoong phải thi cử… môn nào cũng hỏi: học làm gì, có áp dụng gì đâu. Hết thuốc!

Bọn Tây giờ cũng quay lại cày trâu và ưu đãi cho stem đó. Nc nào thì giáo dục cũng bị chửi suốt thôi.
Nhưng đang trâu xuống lười còn đc, đang lười phải quay lại cày cuốc thì khó lắm.

 

[Smile1102]

Đa số chả hiểu nó là gì, nắm khái niệm kiểu mơn man, rồi thấy nó k như truyền thống là chửi thôi k quan tâm bản chất nữa

Đấy, thế mà cứ đòi thay đổi cải cách giáo dục.
Đến khải niệm cơ bản còn chưa rõ mà cứ ngoạc mồm ra chửi, nên VN mình mà dân túy thì chỉ có đâm đầu xuống hố chứ tốt sao đc.
Nào thì cho các em tuổi thơ, ko cần chấm điểm, ko cần thi, rồi soft skill mới qtrong kiến thức học nhiều có dùng đâu... Con nhà em thiếu tự giác, nhà em nghèo nên em biết thân biết phận tống nó vào trường tháng nào cũng phải thi, rồi xếp loại rồi học kém phải bắn ra lớp khác kiêm thêm mẹ quát như hò đò hàng ngày lải nhải bắt học Toán... mà còn chưa ăn ai giáo sư ạ.
Cô giáo nó phạt 1 em chỉ muốn cô phạt 10, láo nháo thì cô vả cho vài phát hộ em luôn vì em chỉ sợ ko vả 1 caia bây giờ sau này ra XH nó vả cho cả 1000 cái.

 

[SharonStone2]

giờ đọc những tin này chả thấy mừng, ngược lại thấy lo lo
thanh xong lại thay đổi, đập bỏ, xây mới loanh quanh cái gì đó, chỉ khổ hs lẫn ph

Cụ làm e hoang mang quá. E vẫn còn cả loạt đang tuổi ăn học Chưa thoát đc thằng nào.

 

[clicklacp]

Nói về tồn tại và bất cập trong lĩnh vực giáo dục thì nhiều lắm.Em liệt kê sơ bộ như sau

1/ Nặng về "dạy chữ", nhẹ về "dạy người" và kỹ năng sống. Chương trình học vẫn còn thiên về truyền đạt lý thuyết, nhồi nhét kiến thức thay vì phát triển toàn diện nhân cách, đạo đức, tư duy phản biện và kỹ năng thực tiễn cho học sinh.

2/ Bệnh thành tích trong giáo dục: Áp lực về điểm số, tỷ lệ lên lớp và tốt nghiệp khiến các số liệu báo cáo đôi khi không phản ánh đúng chất lượng thực chất của người học và nhà trường.

3/ Nội dung, chương trình giáo dục đào tạo thiếu ổn định và nhất quán, thường xuyên thay đổi từ SGK đến công tác thi cử, tuyển sinh gây khó khăn cho học sinh.

4/. Áp lực thi cử và điểm số quá cao: Học sinh từ bậc phổ thông đến đại học luôn trong trạng thái căng thẳng vì lịch thi cử dày đặc, dẫn đến sự bùng nổ của các lớp học thêm, luyện thi.

5/ Bất cập trong triển khai chương trình mới:Các môn học tích hợp (như Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lý) còn mang tính chắp vá, thiếu giáo viên được đào tạo bài bản.
- Khối lượng hồ sơ, giáo án và sổ sách hành chính đối với giáo viên còn quá nặng nề.
- Thiếu hụt và áp lực của đội ngũ giáo viên. Tình trạng thiếu giáo viên diễn ra ở nhiều cấp học (đặc biệt là mầm non và các môn mới).

6/ Cơ sở vật chất và tình trạng quá tải: Nhiều trường học tại các thành phố lớn (như Hà Nội, TP.HCM) rơi vào cảnh quá tải sĩ số học sinh/lớp, do thiếu trường học, thiếu phòng học ngoài ra trong khi đó các vùng sâu, vùng xa vẫn còn thiếu thốn trang thiết bị dạy học.

7/ Bạo lực học đường và an toàn tâm lý: Số lượng các vụ bạo lực học đường không ngừng gia tăng có chiều hướng phức tạp, trong khi hệ thống tư vấn tâm lý học đường tại nhiều trường học chưa được quan tâm thực sự và hiệu quả.

Đọc cụ em thấy tâm huyết, nhưng có mấy điều em muốn trao đổi lại:
- GD bây giờ cần dạy người bằng cách dạy chữ, vì thế không thể bớt cái này thêm cái kia. Việc "nhồi nhét kiến thức" là có, nhưng muốn dạy hs "phản biện" thì gd phải có quyền phản biện, trao đổi lại với người đánh giá. Hiện giờ bất kỳ ai trong ngành gd lên tiếng thì dễ dàng bị ghép vào tư duy "cổ hủ", "lợi ích nhóm".... GD là ngành dễ bị và dễ được nhận xét nhất, và không có quyền gì kể cả quyền được trao đổi lại.
- Bệnh thành tích trong GD dĩ nhiên liên quan trực tiếp đến gv vì do gv tạo ra rồi. Nhưng ai "khiến" họ làm thế nếu không phải phụ huynh và xã hội?
- Nội dung SGK thì thường xuyên thay đổi vì cần cập nhật, trong khi XH biến đổi hàng ngày. Trước kia thì mọi người kêu là sách GK chậm đổi mới, giờ thì kêu là thay đổi nhiều quá. Biết chiều ai đây?
- Em cho rằng việc thi không nhiều, chính phụ huynh mới khiến cho con đi thi quá nhiều, vì muốn điểm số cao.
- CSVC không nằm trong quyền trực tiếp của GD vì do cấp chính quyền cấp và quyết định. Đố cụ tự nhiên xây một trường học đó? Sự bùng nổ dân số cơ học làm tăng bất thường số học sinh trong một khu vực hành chính, đâu có dễ dàng lập một dự án trường công trong ngắn hạn? Còn tại các vùng sâu vùng xa thì GD càng không có thẩm quyền xây trường. Lương gv cấp THCS cũng do chính quyền cấp 1 (xã, trước là huyện/quận) trả chứ không phải của HT.
- Bạo lực học đường là do áp lực của chính xã hội. Bây giờ cụ phải quản một lớp 50 nhóc nghịch như giặc thì cụ làm thế nào? Chuẩn trung bình của những tiên tiến mà chúng ta mơ đến chỉ có 25hs thôi.

 

[Loe_hờ lú]

Liệu anh núi có sao không cc?

Núi Mới thì có khi có
Chứ Núi Vàng thì chưa chắc vì a ấy mới tiếp quản mà

 

[namson229]

xong lại tiếp tục cải cách à.... giờ thấy các cháu học vất vả, nhiều môn, F1 nhà e cấp 2 mà vừa học tiếng anh, vừa học tiếng nhật (trong chương trình của bên giáo dục ); 1 môn tiếng anh đã chật vật giờ thêm cả tiếng nhật - tẩu hỏa nhập ma luôn

 

[phuongmit]

Đấy, thế mà cứ đòi thay đổi cải cách giáo dục.
Đến khải niệm cơ bản còn chưa rõ mà cứ ngoạc mồm ra chửi, nên VN mình mà dân túy thì chỉ có đâm đầu xuống hố chứ tốt sao đc.
Nào thì cho các em tuổi thơ, ko cần chấm điểm, ko cần thi, rồi soft skill mới qtrong kiến thức học nhiều có dùng đâu... Con nhà em thiếu tự giác, nhà em nghèo nên em biết thân biết phận tống nó vào trường tháng nào cũng phải thi, rồi xếp loại rồi học kém phải bắn ra lớp khác kiêm thêm mẹ quát như hò đò hàng ngày lải nhải bắt học Toán... mà còn chưa ăn ai giáo sư ạ.
Cô giáo nó phạt 1 em chỉ muốn cô phạt 10, láo nháo thì cô vả cho vài phát hộ em luôn vì em chỉ sợ ko vả 1 caia bây giờ sau này ra XH nó vả cho cả 1000 cái.

Con nhà e yêu cầu nghiêm túc, có ý thức và tập trung học. Kỉ luật thì tuân thủ, biết chơi biết nghịch nhưng k láo lếu. Còn lại do năng lực từng đứa, ở từng môn vào từng thời điểm. K quá áp lực nhưng cũng k thể buông thả, k chạy theo điểm số nhưng cũng k có nghĩa là làm dưới sức