[Funland] Cần hàng trăm tỷ, trường chuyên hàng đầu mới mon men tiệm cận các trường chuẩn quốc tế ở VN

[BopCoi]

cháu đích tôn cụ A1 thì lại học trường nhà quê nghèo nàn Cầu giấy với Ams
các cốp to mà khoe con học thì cũng khoe học Ams, CVA, Việt đức... cấm có ai khoe học quốc tế

E nói giới siêu giàu, những người vừa siêu nhiều tiền vừa thông minh thôi cụ.

 

[Smile1102]

E nói giới siêu giàu, những người vừa siêu nhiều tiền vừa thông minh thôi cụ.

Siêu giàu thì học đâu cũng đc, ngồi ko ăn 10 đời ko hết tiền mà, rảnh thì bố mở cho cty mà chơi, chơi chán thì đóng cũng đc.
Con nhà cần lao mới phải đi học chữ. Nếu có học bổng đâm đầu vào giữa đám siêu giàu cũng tự ti phết.
Vậy nên ng ta mới phải cân nhắc môi trường phù hợp.
Còn đương nhiên VN cũng có phải đứng đầu về giáo dục đâu nên cụ ko sợ mọi ng ko biết cái hay ho tốt đẹp của "chuẩn Tây" đâu.

 

[taiadau]

Siêu giàu thì học đâu cũng đc, ngồi ko ăn 10 đời ko hết tiền mà, rảnh thì bố mở cho cty mà chơi, chơi chán thì đóng cũng đc.
Con nhà cần lao mới phải đi học chữ. Nếu có học bổng đâm đầu vào giữa đám siêu giàu cũng tự ti phết.
Vậy nên ng ta mới phải cân nhắc môi trường phù hợp.
Còn đương nhiên VN cũng có phải đứng đầu về giáo dục đâu nên cụ ko sợ mọi ng ko biết cái hay ho tốt đẹp của "chuẩn Tây" đâu.

Cố có hb rồi đâm đầu vào bọn giàu thôi, chứ siêu giàu thì đúng là ái ngại thật.... giàu giàu và trường học tử tế thì nó cũng ổn. Các con săn hb thì phụ huynh cũng phải nhìn trước ngó sau xem môi trường ntn... chứ ko phải cắm đầu cắm cổ dúi con vào. Vụ này cũng lắm công phu, mệt và đau đầu phụ huynh nghèo lắm cụ/mợ ạ

 

[STElectrics]

Cái tb 6.2 như cụ nêu ấy, e nghĩ chỉ là trung bình của các cháu tự tin TA và có ôn luyện IELTS đi thi mới được, chứ các cháu ko xác định thi tiếng Anh hoặc ko thi IELTS thì cũng thấp lắm. Minh chứng là năm nay 10 cháu thì chỉ có gần 3 cháu chọn TA để thi TN thôi:
Tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, tỷ lệ thí sinh cả nước chọn môn Ngoại ngữ (chủ yếu là Tiếng Anh) chiếm khoảng 28,4% tổng số hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi (tương đương gần 347.500 lượt đăng ký).

Điểm trung bình này tính với các cháu dự thi IELTS mà cụ.

 

[STElectrics]

cháu đích tôn cụ A1 thì lại học trường nhà quê nghèo nàn Cầu giấy với Ams
các cốp to mà khoe con học thì cũng khoe học Ams, CVA, Việt đức... cấm có ai khoe học quốc tế

Cốp to khoe con học Ams, Chu, Nguyễn Huệ là bình thường. Khoe con học Cuốc Tế người ta lại thắc mắc lương cán bộ thế tiền đâu ra?

 

[Smile1102]

Cố có hb rồi đâm đầu vào bọn giàu thôi, chứ siêu giàu thì đúng là ái ngại thật.... giàu giàu và trường học tử tế thì nó cũng ổn. Các con săn hb thì phụ huynh cũng phải nhìn trước ngó sau xem môi trường ntn... chứ ko phải cắm đầu cắm cổ dúi con vào. Vụ này cũng lắm công phu, mệt và đau đầu phụ huynh nghèo lắm cụ/mợ ạ

Nói chung thì "phù hợp" là yếu tố qtrong nhất, còn phù hợp ntn thì bố mẹ phải ngồi xuống mà đo thôi cụ nhỉ.

 

[taiadau]

Nói chung thì "phù hợp" là yếu tố qtrong nhất, còn phù hợp ntn thì bố mẹ phải ngồi xuống mà đo thôi cụ nhỉ.

Hành trình mệt mỏi đấy cụ/mợ, hành trình f1 thứ 2 nhà em nên e thấm lắm. Tầm này tìm trường qte có hb cao đã khó rồi lại phải xem kỹ nó có "phù hợp" cả về gd lẫn môi trường (bạn bè phụ huynh, giao tiếp các thứ) còn công phu hơn. Trường tư chuẩn qte, hệ qte nó vẫn còn khá gần gũi...nhưng trưòng qte 100% môi trường nó khác biệt hẳn... f1 ko thích nghi được thì có hb cao cũng vứt, lợi bất cập hại.

 

[BopCoi]

Siêu giàu thì học đâu cũng đc, ngồi ko ăn 10 đời ko hết tiền mà, rảnh thì bố mở cho cty mà chơi, chơi chán thì đóng cũng đc.
Con nhà cần lao mới phải đi học chữ. Nếu có học bổng đâm đầu vào giữa đám siêu giàu cũng tự ti phết.
Vậy nên ng ta mới phải cân nhắc môi trường phù hợp.
Còn đương nhiên VN cũng có phải đứng đầu về giáo dục đâu nên cụ ko sợ mọi ng ko biết cái hay ho tốt đẹp của "chuẩn Tây" đâu.

Học đâu cũng đc là đương nhiên rồi và người ta cũng chọn cái tốt nhất cho con họ.
Cụ ko có con học với giới siêu giàu sao biết là đội nghèo học bổng sẽ tự ti? Lớp con e nhà giàu nhất theo AI ước tính có 30k-50k tỷ, đọc tên ra cả nước biết, mà lại rất thân thiết, tôn trọng con nhà e, hè này còn hẹn về nc đi chơi với nhau. Cụ khéo tưởng tượng quá.

 

[sthd]

E nói giới siêu giàu, những người vừa siêu nhiều tiền vừa thông minh thôi cụ.

siêu giàu a Vượng con cũng học trong nước thôi.

còn siêu giàu siêu thông minh nhà cụ gặp A2A3 đã khom lưng xoa tay khét lẹt

 

[Smile1102]

Học đâu cũng đc là đương nhiên rồi và người ta cũng chọn cái tốt nhất cho con họ.
Cụ ko có con học với giới siêu giàu sao biết là đội nghèo học bổng sẽ tự ti? Lớp con e nhà giàu nhất theo AI ước tính có 30k-50k tỷ, đọc tên ra cả nước biết, mà lại rất thân thiết, tôn trọng con nhà e, hè này còn hẹn về nc đi chơi với nhau. Cụ khéo tưởng tượng quá.

Em cũng ngại nên ko dám cho con học với đội siêu giàu cụ ạ, với con em cà rốt nên cũng ko dám thi học bổng. Giờ nó học ĐH trường tư ở Mỹ nên bọn học ở đó cũng nhiều nhà kha khá , nó bẩu đội khoa nó toàn đội học rồi về thừa kế nên chỉ xã giao thôi chứ ko thân đc. Đội chơi thân là đội nhà chỉ trung lưu giống mình thôi.
Nghĩ rủ nhau đi ngoại khóa, kể chuyện nọ kia mình cũng hơi hơi tự ti. Nhất là bọn nào mà nó so kè nhau thì mệt lém, một mình một kiểu. Con cụ tự tin là tốt ạ, chúc mừng cháu.

 

[Smile1102]

Hành trình mệt mỏi đấy cụ/mợ, hành trình f1 thứ 2 nhà em nên e thấm lắm. Tầm này tìm trường qte có hb cao đã khó rồi lại phải xem kỹ nó có "phù hợp" cả về gd lẫn môi trường (bạn bè phụ huynh, giao tiếp các thứ) còn công phu hơn. Trường tư chuẩn qte, hệ qte nó vẫn còn khá gần gũi...nhưng trưòng qte 100% môi trường nó khác biệt hẳn... f1 ko thích nghi được thì có hb cao cũng vứt, lợi bất cập hại.

Vâng, em là mẹ hèn nên em cứ chọn dễ dễ tí cho nó đỡ mệt cụ ạ.
Game khó quá thì thôi, mệt cả mẹ với con.
Thực ra em có 1 mong muốn là con em giỏi TV và thấu hiểu VH ng Việt nên em cũng cho học trường công cho nó đa dạng, thành thạo tiếng Việt rồi hết 12 đi đâu thì đi.

 

[taiadau]

Vâng, em là mẹ hèn nên em cứ chọn dễ dễ tí cho nó đỡ mệt cụ ạ.
Game khó quá thì thôi, mệt cả mẹ với con.
Thực ra em có 1 mong muốn là con em giỏi TV và thấu hiểu VH ng Việt nên em cũng cho học trường công cho nó đa dạng, thành thạo tiếng Việt rồi hết 12 đi đâu thì đi.

Vâng, căn bản đứa thứ 2 nhà em nó phù hợp học ct qte (nó học song ngữ từ lớp 1, lại học homeschooling đến hết ct lớp 8, Acellus ). TV đúng là 1 vấn đề nhưng đến lớp 7 nó chuyển sang học Dewey 2 năm và rất may mắn vấn đề này đã rất ok (vượt quá sự mong đợi luôn ạ, cô giáo tuyệt vời). Nhà em đâm lao phải theo lao thôi, vì còn thích các môn học bằng TA, chứ như chị nó lại quá nhàn khi học CSP, chả ai phải quan tâm gì (nhà em cực kỳ hài lòng, 1 môi trường gd tuyệt vời từ bạn bè đến thày cô)

 

[STElectrics]

Vâng, em là mẹ hèn nên em cứ chọn dễ dễ tí cho nó đỡ mệt cụ ạ.
Game khó quá thì thôi, mệt cả mẹ với con.
Thực ra em có 1 mong muốn là con em giỏi TV và thấu hiểu VH ng Việt nên em cũng cho học trường công cho nó đa dạng, thành thạo tiếng Việt rồi hết 12 đi đâu thì đi.

Tiếng Việt trường công thì như thằng con nhà em với lũ bạn nó thì đúng là chán đời luôn! Con nhà em: bố phải "THÈ" cái thẻ ra thì máy nó mới nhận!
Em quát thằng bạn nó: V, trời lạnh thế sao không mặc áo rét vào!? Bạn nó: áo cháu ướt, cháu ĐEO vào còn lạnh hơn!
Một thằng nữa nhắn tin cho em: chú ơi chú, bao giờ thì chúng ta XÂY cái máy đấy?

 

[Abc12]

Em cũng ngại nên ko dám cho con học với đội siêu giàu cụ ạ, với con em cà rốt nên cũng ko dám thi học bổng. Giờ nó học ĐH trường tư ở Mỹ nên bọn học ở đó cũng nhiều nhà kha khá , nó bẩu đội khoa nó toàn đội học rồi về thừa kế nên chỉ xã giao thôi chứ ko thân đc. Đội chơi thân là đội nhà chỉ trung lưu giống mình thôi.
Nghĩ rủ nhau đi ngoại khóa, kể chuyện nọ kia mình cũng hơi hơi tự ti. Nhất là bọn nào mà nó so kè nhau thì mệt lém, một mình một kiểu. Con cụ tự tin là tốt ạ, chúc mừng cháu.

Quần áo, đồ dùng đắt tiền hàng hiệu, các chuyến đi chơi trong nước ngoài nước ở resort 5*, học thầy, trung tư vấn xịn xò... đến cả gia thế, nghề nghiệp của bố mẹ là những thứ các bạn hay kể nói chuyện với nhau. Trẻ con thường chưa hiểu chuyện nên có khi sẽ tủi thân nếu ko được bằng bạn bằng bè. Hay tệ hơn có bạn thích ra vẻ coi thường bạn hoàn cảnh kém hơn. Đấy là những gì xảy ra trong môi trường quốc tế của cháu e. Tất nhiên cũng có những bạn rất hoà đồng ko phân biệt. Môi trường trường học nó cũng là 1 xh thu nhỏ, có bạn này bạn kia. Mây tầng nào gió tầng đấy, con e cũng chỉ thân được với những bạn có điều kiện hoàn cảnh bình thường như gia đình nó. Chứ mấy bạn con nhà giàu xã giao biết nhau thôi.

 

[Smile1102]

Vâng, căn bản đứa thứ 2 nhà em nó phù hợp học ct qte (nó học song ngữ từ lớp 1, lại học homeschooling đến hết ct lớp 8, Acellus ). TV đúng là 1 vấn đề nhưng đến lớp 7 nó chuyển sang học Dewey 2 năm và rất may mắn vấn đề này đã rất ok (vượt quá sự mong đợi luôn ạ, cô giáo tuyệt vời). Nhà em đâm lao phải theo lao thôi, vì còn thích các môn học bằng TA, chứ như chị nó lại quá nhàn khi học CSP, chả ai phải quan tâm gì (nhà em cực kỳ hài lòng, 1 môi trường gd tuyệt vời từ bạn bè đến thày cô)

Thế mới nói vde phù hợp cụ nhỉ.
Cũng con mình nhưng mỗi đứa một kiểu, đứa hợp môi trường chuyên, đứa hợp QT. Dù sao chúng nó cảm thấy thoải mái và phát huy đc là tốt ạ.
Nhà em muốn con đi học nc ngoài khi lên đại học nên cũng phải tính toán chút cho hệ PT. Thằng bé nhà em hơi nhạy cảm nên em đang băn khoăn ko biết kiểu ntn sẽ hợp nó đây cụ, đau đầu phết ấy

 

[Smile1102]

Tiếng Việt trường công thì như thằng con nhà em với lũ bạn nó thì đúng là chán đời luôn! Con nhà em: bố phải "THÈ" cái thẻ ra thì máy nó mới nhận!
Em quát thằng bạn nó: V, trời lạnh thế sao không mặc áo rét vào!? Bạn nó: áo cháu ướt, cháu ĐEO vào còn lạnh hơn!
Một thằng nữa nhắn tin cho em: chú ơi chú, bao giờ thì chúng ta XÂY cái máy đấy?

Oạch, con em thấy TV tốt lắm cụ ạ, à một điểu nữa là phải bắt nó đọc sách, đọc truyện tiếng Việt để vốn từ nó phong phú hơn nữa cụ ạ.
Bạn lớn nhà em thì 2 tuổi đã ko bao giờ dùng từ sai ngữ cảnh rồi.

 

[Smile1102]

Quần áo, đồ dùng đắt tiền hàng hiệu, các chuyến đi chơi trong nước ngoài nước ở resort 5*, học thầy, trung tư vấn xịn xò... đến cả gia thế, nghề nghiệp của bố mẹ là những thứ các bạn hay kể nói chuyện với nhau. Trẻ con thường chưa hiểu chuyện nên có khi sẽ tủi thân nếu ko được bằng bạn bằng bè. Hay tệ hơn có bạn thích ra vẻ coi thường bạn hoàn cảnh kém hơn. Đấy là những gì xảy ra trong môi trường quốc tế của cháu e. Tất nhiên cũng có những bạn rất hoà đồng ko phân biệt. Môi trường trường học nó cũng là 1 xh thu nhỏ, có bạn này bạn kia. Mây tầng nào gió tầng đấy, con e cũng chỉ thân được với những bạn có điều kiện hoàn cảnh bình thường như gia đình nó. Chứ mấy bạn con nhà giàu xã giao biết nhau thôi.

Bọn trẻ có những đứa rất hiểu chuyện, có đứa thích thể hiện, đứa cứng cáp, đứa nhạy cảm. Một ng bạn có môi trường gia đình tương đồng sẽ dễ kết bạn hơn
Vậy nên nếu vào môi trường mà 99% các bạn siêu giàu mà mình nghèo thì cũng sẽ có lúc chạnh lòng đó ạ, gặp phải đứa nhạy cảm thì sẽ rất mệt.

 

[taiadau]

Thế mới nói vde phù hợp cụ nhỉ.
Cũng con mình nhưng mỗi đứa một kiểu, đứa hợp môi trường chuyên, đứa hợp QT. Dù sao chúng nó cảm thấy thoải mái và phát huy đc là tốt ạ.
Nhà em muốn con đi học nc ngoài khi lên đại học nên cũng phải tính toán chút cho hệ PT. Thằng bé nhà em hơi nhạy cảm nên em đang băn khoăn ko biết kiểu ntn sẽ hợp nó đây cụ, đau đầu phết ấy

Chuẩn rồi mợ, nhà em giống mợ, xác định ngay từ đầu là con cái sau này cho học ĐH RMIT hoặc du học (mục tiêu từ khi có con luôn). Bố mẹ nó trải qua ĐH trong nước nên thấm rồi,... chất lượng sinh viên rât ok nhưng đào tạo hơi yếu và đặc biệt khá tốn thời gian nên phải cố cày quốc thôi. Nhà nào, dù mục tiêu ĐH ở đâu, con cái tính cách ntn, thì cũng đều có sự "đau đầu" riêng cả thôi mợ ơi

 

[hatrang1234]

Vậy theo cụ thì Chương trình học thuật như nào thì được gọi là quốc tế? Chương trình được đánh giá là chuẩn quốc tế phải có những tiêu chí nào?

Và trường học chuẩn quốc tế là trường đạt những tiêu chí gì?

Cái này không khó, vấn đề khó là làm thế nào thôi. Dưới đây là hệ thống tiêu chí đánh giá một trường đạt chuẩn theo mặt bằng trung bình của các nước phát triển về giáo dục OECD: Anh, Mỹ, EU, Trung, Nga, Nhật (Lưu ý: không có tiêu chí đánh đánh giá chuẩn quốc tế).

I. CHUẨN NĂNG LỰC HỌC SINH

1. Tỷ lệ học sinh đạt mức tối thiểu PISA

PISA là: hệ thống đánh giá năng lực học sinh 15 tuổi về Toán, Đọc hiểu, Khoa học theo khả năng vận dụng thực tế.


Mức yêu cầu: ≥ 85% học sinh đạt từ Level 2 PISA trở lên


2. Tỷ lệ học sinh đạt mức trung bình OECD

Mức yêu cầu: ≥ 60% học sinh đạt từ Level 3 trở lên

II. CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA
1. Tỷ lệ câu hỏi vận dụng

Mức yêu cầu: ≥ 70% học sinh trả lời được câu hỏi thuộc nhóm vận dụng

2. Tỷ lệ câu hỏi ghi nhớ

Mức yêu cầu: ≤ 30% học sinh trả lời được câu hỏi ghi nhớ

3. Tỷ lệ câu hỏi giải quyết vấn đề thực tế

Mức yêu cầu: ≥ 30% học sinh trả lời được câu hỏi thuộc dạng giải quyết vấn đề cụ thể

III. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

1. Tỷ lệ nội dung liên môn

Mức yêu cầu: ≥ 30% học sinh trả lời được câu hỏi nội dung liên môn

Nội dung liên môn là nội dung học tập kết hợp từ tối thiểu 02 môn học trở lên để giải quyết một chủ đề, vấn đề hoặc sản phẩm chung.

2. Tỷ lệ chương trình theo năng lực

Mức yêu cầu: 100% chương trình theo hướng năng lực của học sinh.

IV. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
1. Tỷ lệ hoạt động học sinh

Mức yêu cầu: thời lượng học sinh hoạt động ≥ 50% tổng thời gian ở trường.

2. Tỷ lệ giảng dạy một chiều

Mức yêu cầu: ≤ 50% thời lượng giảng thuyết

V. GIÁO VIÊN

1. Giáo viến áp dụng phương pháp dạy học tích cực

Mức yêu cầu: ≥ 70% thời lượng học

Phương pháp giảng dạy trong đó học sinh trực tiếp tham gia vào quá trình học thông qua: thảo luận, thực hành, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, trình bày, phản biện, thực hiện dự án hoặc nhiệm vụ học tập.

2. Tần suất đào tạo, bồi dưỡng giáo viên

Mức yêu cầu: ≥ 2 khóa đào tạo/năm/giáo viên

VI. NGOẠI NGỮ

1. Mức ngoại ngữ học sinh tiểu học
Mức yêu cầu: A1 theo CEFR
CEFR - Tiêu chuẩn đánh giá mức độ thành thao ngôn ngữ A1, A2, B1, B2, C1,C2 (đối với các ngôn ngữ dùng hệ CEFR như Anh, Pháp, Đức, Tây Ban Nha)
Các ngôn ngữ khác dùng mức độ tương đương: Tiếng Trung dùng tiêu chuẩn HSK; Tiếng Nga dùng tiêu chuẩn TORFL.
2. Mức ngoại ngữ học sinh THCS

Mức yêu cầu: ≥ A2 theo CEFR

2. Mức ngoại ngữ học sinh THPT

Mức yêu cầu: ≥ B1 theo CEFR

VII. KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN
1. Tỷ lệ học sinh có sản phẩm học tập


2. Tỷ lệ học sinh đạt kỹ năng mềm đánh giá

Mức yêu cầu: ≥ 70% học sinh đạt chuẩn kỹ năng mềm của OECD (có thể tự thực hiện ổn định trong đa số tình huống)

VIII. MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG
1. Tỷ lệ hỗ trợ tâm lý học đường

Mức yêu cầu: ≥ 1 hệ thống hỗ trợ tâm lý hoạt động

2. Tỷ lệ theo dõi tiến bộ học sinh

Mức yêu cầu: 100% học sinh có hồ sơ theo dõi

 

[taiadau]

Cần phân biệt chuẩn qt của ct học hay của trường học và tiêu chi đánh giá chất lượng học sinh. Đa phần các trường đạt chuẩn qte được công nhận của các tổ chức uy tín như CIS,...đối với tiêu chí về chất lượng học sinh CIS ko quy định cụ thể về thành tích hay chứng chỉ cụ thể của học sinh mà họ sẽ đánh giá sự tiến bộ của học sinh và năng lực quản lý chất lượng học tập của nhà trường.